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3、第 3 章 柳清欢和凌 ...
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柳清欢和凌丝丝走出公寓后,对视了一眼,接着沉默了半晌,两人似乎都满腔思绪,却是不知从何说起。
凌丝丝看着柳清欢难得一见的严肃的表情,“扑哧”地笑了一声,打破了这沉默的氛围。
柳清欢收起了严肃神情,颇有些无奈地看着她,摇了摇头,心想,辛亏这丫头在学生面前端着一副高冷模样,不苟言笑的时候还挺能唬人,一旦笑起来,就破功了,就一没心没肺的傻白甜,哪镇得住那群青春躁动的小屁孩。
他对凌丝丝说:“你可长点心吧,在学校不要这么不知分寸,别让那群孩子摸透了你的底。”凌丝丝憨笑,“就是因为在学校一直保持严肃表情,都没好好放松我的面部,看到你这愁样,忍不住了才想笑的嘛。”
听了凌丝丝的话,他没有继续闲聊。只觉得“临危受命”的任务的确愁人,柳清欢脑海中浮现那少年的模样,一帅小伙,要是真的想不开,造成一些不可挽回的损失,该有多可惜啊。
思虑及此,他肩上的担子似乎更沉了。以致于他思绪错乱,甚至无厘头地想,不知道自己现在的压力与孙悟空被压在五指山相比如何。
言归正传,柳清欢及时拉回自己信马由缰的想法,继续探究可行性措施。
他觉得,之前预想的顺其自然策略,是行不通了。从一中到公寓这一路上,可不就是很顺其自然嘛,结果呢?少年很好地保持着距离,生人之上,熟人未满。
要说,是他这个初见的陌生人,这种态度情有可原,可是凌丝丝好歹是他班主任兼语文老师,几个月相处下来,还是这种不尴不尬的关系,礼貌有余,亲近不足,就只能说明少年的距离感已经超出他之前的想象了。要是再顺其自然,不主动出击,估计等到天荒地老,问题也未能解决。我到底要从什么角度下手呢?柳清欢还没缕清楚,就被凌丝丝的声音打断了。
“清欢,我觉得,颜玉这些情况有很大程度是受家庭影响,家庭是人生的起点,其影响是难以忽视的。更重要的一点,是他的个人信息登记那里,只填了父亲的名字,联系方式还是他自己的。这种情况很特殊,值得我们关注。”
柳清欢应了声,觉得的确有道理,就顺着她的思路走,大概猜想了一下可能存在的情形。
也许是缺乏家庭温暖导致的情感缺失,也许是家庭关系破裂导致少年对人际联系失望……
不管怎么样,都不是一种好的成长环境,但是,少年还是长成了知书懂礼的样子。柳清欢不知作何感想,对少年的感觉更为复杂了。
接下来一路,两人都满腹愁绪,没有谈话的欲望。
凌丝丝觉得她作为颜玉的班主任,一个学期的时间都没能让颜玉有倾诉和交谈的欲望,没能帮助学生,这是一种失职行为。她甚至感到挫败,还有些许辜负这教师身份的罪恶感。
作为师者,除了传道授业解惑,还有更重要的一点,那就是价值观的传递,现在却是被普遍忽略的。凌丝丝人微言轻,只能提高自我要求,关爱学生,引导学生。
然而,她的教育理念和行事准则,让她否定那种运用师生关系中师者的尊严权威的行事风格。
而颜玉,恰好是个油盐不进的人,因此,凌丝丝无可奈何。
很快就到了交叉路口,两人前行方向不同,得就此分别。凌丝丝从自己的思考中抽离,似乎别无他话,只好给柳清欢加油打气,权当鼓励,当然,也是一种压力。
柳清欢笑着回应,在她头上摸了一把,示意她放心。目送凌丝丝行走一段距离后,柳清欢没有往学校方向走,反而去到附近一个公交站,他准备进市中心那个书城逛逛。
突然,柳清欢想起了本科二年级的时候,学校社团活动认识的一位学弟,叫许瀚,正好学的就是心理学,两人因为投缘,还时常联系。
他连忙打开手机,给他拨了电话,对方很快就接通,柳清欢先是寒暄问侯对方近况,然后进入正题,托称是表亲,简单叙述事情后,向许瀚请求专业帮助,指点一二。
这通电话打了很久,其中三趟公交都发车离开了。柳清欢颇有种豁然开朗的感觉,之前的思考结合许瀚提供的专业知识分析,让他如同拨开云雾见月明,并且有了个隐约的想法。
第二天,柳清欢特意起了大早,乘车前往书城,根据许瀚提供的书单,很快就找齐了。柳清欢花几天时间,认真研读着这些他初次接触的书,心理学其实就在日常,理论简单化就是一些隐藏在生活的知识。
认真研读书目,查找资料,上相关网课,与许瀚交流,这一番操作下来,柳清欢几乎都成了半吊子的心理学研究生。
此时,万事俱备只欠东风。