《学习使我走上人生巅峰》卢如

7、开启意识学习

　　国庆过后，付舒曼一回到学校，就又开始进入紧张的学习状态了。学校还有一个月就要进行期中考试了，江县一中一般是和二中还有县里其他几所学校一起进行联考，除了会在学校内统计排位外，还会在整个江县进行排名统计。这次要和几个学校的前几名一起比，所以竞争力是非常大的。

　　期中考试的前一个假期，付舒曼终于攒到了1000积分。这可真是从零开始攒的，上次国庆结束，付舒曼就买了付奶奶在第二周期的药，买完就穷的叮当都不响，好在只要肯上进，就能攒到积分。

　　系统从零级升到这样初级的积分虽然不是特别多，但付舒曼要用积分的地方也很多，除了买了给奶奶用的药之外，她还时不时的给自己来套全身护理，所以也是攒了好久呢！

　　回到家吃过晚饭后，付舒曼迅速地洗完了澡，迫不及待跑去房间想试试系统新增加的功能了。

　　“崽崽，我现在应该怎么操作啊？”

　　“宿主，你只需要给自己一个明示，睡着后进入系统空间学习，等你进入睡眠状态后，你就会自动进来的。”升级后的666兴奋的不行，“当然啦，宿主你也可以选择在清醒的时候意识进入空间学习哦，只不过以这种状态进入的话，你还是会感到疲惫。”

　　“哦～原来是这样的啊！”付舒曼连忙说道，“好，那我就先去睡了。”

　　过了快半个小时，付舒曼发现自己在一个很大的教室里，不禁想道，原来系统空间是这样的吗？

　　“宿主，不是这样的呢！我这是模拟了你们人类世界中的教室。真实的空间是由我来操纵变化哦，是没有固定形态的呢！”

　　很快，付舒曼在系统崽崽的指导掌握了如何利用这个空间来进行学习。让她特别惊喜的是，只要用意念一想，她想要的学习资料、工具之类的东西就可以立马出现在她面前。

　　翻开资料后，她发现那些资料跟她现实生活中正在用的资料一模一样，连她在上面做的笔记都一样的。她想，崽崽应该是把她在学校用的资料直接复制过来了。

　　付舒曼并没有打算在空间里做学校的练习，因为即使现在做了，回到学校后还要在书上再做一遍，她觉得很浪费时间。所以，她打算在空间里琢磨课本知识。

　　付舒曼拿出了数学课本，她在学校已经把数学必修一的内容已经看完了，现在打算看必修二的内容。她觉得只有她自己超前一步的时候，她做题才会更加得心应手。

　　必修二的内容是有关立体几何跟解析几何初步的，因为她在大学已经上了快半年的解析几何，加上她的空间想象力也不错，所以学起来还是比较轻松的。

　　付舒曼先把书上的概念理解透了，才开始做一些配套的题目。这些题目不是学校的练习册上的，而是系统666提供的。

　　付舒曼做了之后才感受到，崽崽给的这些练习题比她在学校做的更灵活方法更巧妙，做完之后她有一种茅塞顿开的感觉，很是惊讶，“哇，原来这里可以这样做啊！”

　　更为厉害的是，这些题目旁边都配有三维立体图。只要点开，付舒曼就可以看到这个是怎么一步一步构建的，题目的思路清晰明了的被展现了出来。

　　付舒曼整个晚上都在空间里学习数学，并且刷了很多她认为很有意思的题。到了快天亮的时候，她还找到了一本关于解析几何发展史的书。

　　看完之后，付舒曼不禁感叹道，解析几何的计算方法，在各个科学领域应用真的是非常广泛啊！解析几何这门新的科学的开创者笛卡尔简直太牛掰了! ! !

　　到了第二天，付舒曼一大早就醒了，她并没有什么疲惫的感觉，反而感觉神清气爽的。真是太神奇了，她可是确确实实的在学习呢，竟然真的一点疲惫感都没有。

　　666立马说道：“这就是你在睡眠状态中意识进入空间学习的好处呢！当你进来的时候，你整个人是属于深度睡眠中，身体的各个机能都得到充分的休息了，所以不会产生疲惫感啦！”

　　“哇！那我不就相当于多出了好多时间来学习，而且也不会有近视眼之类的烦恼呢。真的是太棒了! ”

　　因为这个原因，付舒曼一整天的心情都非常的好。她决定利用这个功能，在期中考试前的几天内，把学过的内容全部再复习一遍。

　　之后的几天，她便疯狂的学学学了 。白天上课的时候跟着老师学，中午午休和晚上睡觉的时候她就在空间里学习。她偶尔觉得比较烦躁的时候才停下来。

　　在大家看来，学霸就是学霸，临考前还这么淡定，该吃吃该睡睡。如果付舒曼知道大家是这样想的话，一定会想反驳：“我有在学习啊，而且真的是起的比鸡早睡的比狗晚。诶，不过小小的虚荣心得到满足了是怎么回事？大家都以为我在睡觉，而我在暗戳戳的学习。”

　　晚上寝室熄灯睡觉的时候，同桌小琴突然跟付舒曼来了句：“我昨天晚上听见你说梦话了。貌似是说物理中的阻力什么的。”

　　住在下铺的同学也回了句：“嗯，我也听见了。”

　　寝室其他人听完之后纷纷感叹道：“学霸就是学霸，连做梦都在写题呢，真可怕！”

　　付舒曼尴尬一笑，暗暗想道，我那不是太兴奋了嘛! 当时在做一道很有意思的题目，居然给自己想到了一种比较巧妙的解决方法。没忍住叫了出来，本能反应没有控制住。嘿嘿!

　　付舒曼觉得她的历史应该进步了很多，她在系统空间发现了一种新的学历史的方法。她让系统帮她把历史书编成剧情放映出来，加上系统逆天的技术，使得付舒曼对历史书的内容印象非常深刻。

　　系统创造出了一个虚体，这个虚体不停地穿越到夏、商、周、秦、汉、晋、隋、唐、宋、元、明、清的朝代，会不停地变幻成重要人物，来参与那些历史上有名的重大事件，而且让付舒曼以第一视角来观看：

　　“夏商与西周
　　东周分两段
　　春秋与战国
　　一统秦两汉
　　三分魏蜀吴
　　二晋前后延
　　南北朝并立
　　隋唐五代传
　　宋元明清后
　　皇朝至此完”

　　在考试前几天，付舒曼只在系统空间观看了中国近古代史，没来得及看西方史。不过，她觉得看的内容也得慢慢消化，凡事得有度，过犹则不及。

　　很快，期中联考来临了。学校这次安排了前100名的同学到老师会议室考试，监考也比以前更严些，考场前后一共有四个老师来回走动监考。

　　第一场考语文，拿到试卷后，付舒曼先看了看后面的作文，有了一点大概的想法之后，便开始从前往后做，时不时地构思一点作文的思路，这是付舒曼做语文卷子的习惯。她觉得她自己做得蛮顺畅的。

　　一连几天都是如此，她觉得联考卷的难度比平时月考的加深了蛮多，不过还在她的接受范围内，除了个别压轴题需要她大费脑筋去想。

　　期中考试后，付舒曼便恢复了平时的作息时间，不过晚上九点下了晚自习之后，她还会拿出四个小时的时间在空间里学习。她觉得她在这次联考中理科题做得比较得心应手的原因有一部分在于她在系统空间做的那些练习，这让她解题的思维开阔了很多。

　　考完才过了两天，联考成绩就出来了。班主任邵正林看到三班的成绩后，不禁喜形于色，走进教室时，眼角还带着笑意。

　　看到班主任这个神情，大家心里突然松了一口气，他们想，班上应该考的还不错。尽管班主任只带了大家半年，而且平时蛮随和的，也不会随意的处罚别人，但是大家还是蛮怕班主任发火的。

　　班主任先讲了联考的生物卷子，下课后才让班长把成绩贴了出来了。还好课后就是放学吃饭的时间，不然非得影响到下节课了。

　　大家看到之后立马惊呼：“哇塞！咱班的付舒曼居然得了联考第一名，这可是几个学校一起比拼的，简直太牛了。”

　　晚上第二节晚自习的时候，班主任开了个班会，分析了一下联考的结果，并且还表扬了付舒曼和其他考得比较好的同学，进步比较明显的同学也被表扬了，后面还把付舒曼的各科成绩报了出来。

　　付舒曼的数学、物理和生物都是接近满分，化学比上次月考高了两分，其他的科目分数也比较高。别的班也有单科考得特好的，只不过没有付舒曼这么猛，接连几门的分都特高。

　　付舒曼再一次接收到大家的膜拜大神般的目光，她坦然接受了大家惊喜中带着惊讶和敬佩的目光，她是真的踏踏实实、耗费巨大精力来学习的。她觉得只要用的方法不是错的，花时间和花精力去学，一定会有收获的。

　　联考过后，付舒曼便把重心放到了物理上。她感觉她在做物理卷子的时候不是那么顺，有些题目的思路用得并不是特别好。

　　她再一次把书上的概念捋了一遍，晚上还在空间做题做实验，不过每做一个实验，她都得花上3积分，但她觉得这是值得的。

　　在实验中她可以清晰的看到题目中物体的运动过程，对她理解题目的思路很有用。有时碰到特别有意思的题目，她还会去办公室问老王，其中有些思路连老王都没想到，这时候老王就会兴奋地迅速拿起笔记下来。

　　就这样，付舒曼不断地来完善自己的不足之处，一点一滴在进步着。

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作者有话要说：　　撸起袖子接着干！
比心，宝宝们～