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2、初识 ...


  •   李平是我高中同学,也是多年的画友。我们那所高中是住宿学校。高一的时候,我是班里的文艺委员,主要是负责安排班里同学周末的文艺活动。年少的轻狂使我目空一切,舞台上下,班级内外,我风风火火且不自知。

      那个时候我有个朴素的同桌马丹,她谦虚,确切的说是自卑。在她看来我不仅学习优异,多才多艺,而且随和善于交际。于是她总是用一种仰视的视觉让我不自在。事实上我一直把她看作是好朋友,百思不得其解中,从她口中知道班里还有一个她的同乡,她说,那个女生和我一样的不可忽视。只是她善于藏起自己的锋芒。那个女孩就是李平。我承认她的确很优秀,虽然有着平凡的外表。而且她的锋芒比我更直接更有震撼力。一次晚会上她高歌一曲《山路十八弯》嘹彻整个校园。她以她独特的方式傲视着,并证实着自己的不可忽略。舞台上可以同时出现两个演员,但是如果他们没有对白,那么这将是一场竞争。我赢得的是老师的肯定以及多数人的赞扬。她赢得的是人们的惊讶。从某种程度上而言,她胜我一筹。

      而马丹,那个时候除了静以外我最信赖的朋友,却和她的亲密程度远远的超过了我。于是我又愚蠢的认为我又输了她一筹。还好,在学习上,在当时看来唯一的衡量如今看来毫无意义的班级排名上,我胜她几个名次。所以,那一年,我和她只是对立而从未对话。

      高二的时候,我们文理分科了,她选了文,因为她有了得的口才和政治头脑。而我,因为家里要求我学医的原因,不情愿的放弃了最爱的写作,在阴阳失调的理科班里挣扎奋斗。那种单调枯燥而无竞争的生活百无聊赖。也学是因为没有了李平的竞争,也许自己真的不是学那些定律与守恒的料。我想到了放弃,尽管学习成绩上没有倒退,但是我已经找不到那种可以平实上升的路。在我看来,没有进步就是倒退!和静的沟通在那个时候也突然出现了障碍,同是因为家庭因素而学理的她虽然和我一班,但是我们失去了以前的那种默契。种种苦闷,我感到压抑。

      那天,我破天荒第一次逃课,一个人躲在宿舍里掉眼泪,想着和静初中和高中以来的分分合合,感慨着世事的变换。突然,马丹来找我了,她一脸的兴奋在看到我的那一刹那化做惊讶。在她面前我从未表现过脆弱。我抱着她痛哭不止,她茫然无措。那个时候她也是选了文,和李平是同班。她安慰着我,惊恐的也哭了起来,问我发生了什么事,我如实相告。她破涕而笑,她说她要带我去一个地方,我就能找到方向。我揉着红肿的眼睛半信半疑的跟她去了实验楼三楼的一个教室,与众不同的是,这个教室的窗子都挂着窗帘。她拿钥匙开了门,我惊讶了!――――原来我们学校还有这么一间漂亮的画室!原来马丹和李平都报名学画画了,原来学画画可以作为艺术特长生参加高考的!

      当时的激情促使我立即回家和父母商量,最后经不住我死缠滥打,甚至以退学要挟,老爸老妈终于答应“资助”我。因为学美术的确是需要不少钱的,必须先赢得他们的大力支持。第二天我就跑去美术用品商店买了一堆工具。再回到画室的时候,李平和马丹还有原来高一的建生,宁涛,正在听老师讲解素描关系。那位老师亲切而且平易,和班里那些装严肃的老师是不一样的。很快的,我就融入了这个温暖的家庭。虽然,我晚了几个月,但是因为我再初中时也学过一点基础,所以很快的就赶上了他们的进度了。我们推举建生当我们的组长,因为他说他从小到大什么班干部都没当过。于是这个组长的重任就由他当任了,用我们自己的话就是――在他身上肯定找不到官僚主义的作风。

      建生其实时绘画天分最弱的一个,不过后来广位的到来后就领当别论了。建生的伯父是当代中国有名的国画家,他的作品曾经在人民大会堂展出,他擅长画梅,在日本尤其受欢迎。被异邦友人称“梅花王”。在我们那个小地方有这样的人物自然觉得骄傲,所以我们也为三中唯一的画室骄傲。建生可能是带着这种荣誉感而学绘画的。宁涛是个极为聪明且很会审时度事的人,他学绘画的原因很简单:为了学建筑,为了一份好工作。

      也许从那个时候我才开始化开了心中的芥蒂和李平真正开始了交往,并重新认识了她,开始了我们这段友谊。

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