《月光和你一起来看我》风逝梦

17、若有若无

　　师生还沉浸在徐志摩描绘的梦境中，下课铃响了。孙阳长吁了一口气，心松了下来。
　　南霁芸站在讲台边，目送领导和同事从教室后门走了出去。组长齐花花朝讲台上的南霁芸挑挑大拇指！
　　南霁芸的语文课，孙阳已经听过几节了。对南霁芸的悟性，孙阳在她上高中时就领教过的，但是今天这堂课仍然震撼了他。
　　这里面肯定有慧霞主任的指点，但是细节的处理，节奏的把握，学生的掌控，一些教了多年的老教师也未必能做得很好，可是丫头她做到了，孙阳十分感慨。
　　级部会议室，慧霞主任主持做了一个简短的评课。听课的一群人围着沙发坐了一圈，南霁芸坐在一边儿的椅子上。
　　对于年轻教师的课，尤其是汇报课，评课多数就是挑刺儿挑毛病找问题的。
　　原来就有过被批得面红耳赤，下不来台，甚至当时就哭了。
　　今天还好。有两位教研员先发言，不痛不痒的提了几个小细节问题。
　　教研组长齐娇娇说得很动情：“今天，我们听了小南老师的这一堂课，我们能感受到这堂课的优美和徐志摩的康桥情结。听这堂课是一种精神享受。
　　“一节课的能否成功，有一点，我认为非常重要，那就是一节课问题的设计，问题设计得如何，一定程度上关乎学生能否学有所获。从这节课上不难观出，小南老师在问题设计上非常用心思，做到了植根文本，深挖开去，又兼顾学生的认知特点。如前面说‘在星辉斑斓里放歌’，后面又说‘但我不能放歌’这前后是否矛盾，老师在讲解的时候环环相扣让学生慢慢进入诗的意境。”高一备课组长裴玉杰从专业角度出发，长篇大论，讲得很具体。
　　慧霞主任做了鼓励性总结：“小南老师这堂课，再次让我深刻感受到了老师和教书匠的区别：教育家和教书匠的最大的区别就是，教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。一个人能否成功，往往在很大程度上取决于它是不是一个有心人。这一点，小南老师做到了，也希望小南老师能够再接再厉，戒骄戒躁，更加努力，早日争取成为学校名师！”
　　一番话听得南霁芸粉脸通红，她偷偷地瞄了一眼一直没有吭声的孙阳，他一直是一副若有所思的表情。
　　这时，南霁芸也觉察到，一个若有若无的眼神儿总往她这儿飘。她仔细观察了一下，发现偷看她的是黄老师。
　　黄老师叫黄博文，高三级部语文备课组长，教研会上南霁芸见过他，还听了他的发言，听说他的写作水平很高。她就觉得这个老师有点儿奇怪，她脸上有花吗？有啥好看的。
　　看了天气预报，这个周末天气不错。
　　孙阳就寻思，趁学生大修，他有两天空闲，打算和路楠一起去爬爬传说中的华山。
　　华山距离崤西县不算远，孙阳上大学和同学也去爬过，只是和路楠一起还是第一次。
　　周五上午，接到孙阳邀请自己周末去华山游玩的电话，路楠眉飞色舞，眉开眼笑，一下子像可爱的小姑娘一样。华山她不是没去过，但这次不一样。
　　路楠的心一下子活泛起来，班也没啥心思上了。幸好这两天，天下太平，没啥手术。
　　挂了电话，她立刻就去找了主任，把她的休息时间调了。主任听说是关系到她的恋爱大事，没有二话，直接就批了。
　　中午下班，一回到家，路楠就在屋里四处搜罗，打算把老爹的旅游行头给霸占了。
　　正在厨房做饭的路副县长，看着闺女回来一声不吭，就像个强盗一样，屋里屋外四处翻腾自己的物品，偷偷暗乐。
　　“瞅瞅你丫头，这是干啥呢！”
　　“不就是些破包烂衣嘛，看把你心疼的，有啥金贵的！”
　　“我是说她和小孙肯定有啥行动！”路爸小声对着冯副局长说道。
　　“楠楠啊，这是要和小孙出去玩吗？需要啥和妈说，妈给你们准备。”冯副局长从厨房出来。
　　“妈，够了。我爸的东西挺全的。再弄点儿吃的就行了。孙阳他上午给我说，这周末他们大修，他要陪我去爬华山。你和我爸也去吧！”
　　“好，太好了！小孙越来越让人喜欢。你们去玩，我和你爸就不招你们嫌了。”
　　“妈下午早点儿回来，再去给你们买点儿吃头，路上带着。出门了别怕花钱，咱家不讲究。”
　　“知道啦，亲妈！”
　　打过电话，下午上班前路楠先拐去找孙阳，把搜刮来的行头全都交给他。
　　登山杖，登山鞋，户外手灯，几乎把老路的户外行头全搬过来了，还有一台从香港捎回来的佳能相机。
　　“吃喝啥的你不会买，你就别管了。”路楠走时再三交代。
　　“对了，你问问你家那个小美女，她明天有时间没，要不一起去，人多了热闹。”末了，都准备要走了，路楠又想起了。
　　“知道啦，快到点了，上你的班去！”孙阳瞪了她一眼，没好气地说。
　　路楠朝他做了个鬼脸，骑上小电驴一溜烟没影了。