4、首饰□□运动始末 绿得好正， ...
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读中学那会儿，我极喜欢戴饰品：戒指、耳环、项链、手链、腰链。。。外加一枚不取装饰意义的玉佩。每当走起路来身上那些小玩意轻轻晃动甚至发出几声细碎的声响，我就会想起“环佩叮当”这个词。我对这些小玩意爱不释手：哪怕一只小小的耳钉，就能让我半张脸一下子明亮起来。配上同样闪着优美银光的指环或者项链，说不出多雅痞。皮质的手链、鲜艳的腰带，够夸张够野性，好象我就是游走在生活中的猛虎烈豹。当然我不会傻了吧唧一口气把这些全戴上。以上两种风格，全看我当天的穿衣路线。
所以，如果你要我统统摘了取了，那是有违我美学风格的羞辱。可是几乎所有的班主任，都爱在这个问题上三个不了四个不休，我戴我的，碍着你什么事了？你嫉妒，可以给自己也整一套，那也碍不着我了不是？别说我小小年纪不懂什么是美，老子是艺术家庭里熏出来的，这功夫抵多少年？别的我可能真不定懂，从我出生起这道大门就注定为我打开。
其实我已经很收敛了：耳环太明显我可以不戴；戒指太晃眼我习惯双手插袋；项链容易联系金钱欲望，我只好保持它时刻领子里面呆；腰带我上衣长其实一般情况没人看得见；手链也只有等我得意忘形撸起袖子的时候得现天日。你要是以为我是怕老师戴了又藏，那你肯定是新来的，招子放得不够亮。眼睛不利落，你耳朵总该好使吧？耳朵也不好使我就真没话说了。还甭说，咱们学校单单就嘴巴好使的还确实不少。而懂得见好就收的老师更是和我那些首饰一样，实属罕见。于是我才回学校一个星期，我们班的“□□运动”就在晨读课开始了。
老师从讲台走来，一路很多男生女生纷纷落马，一时间前排呈一片丢盔弃甲之势。我知道老师故意拉这么多人下水，无非是想让我掺在其中，显得不那么丢面子。可走到我面前，老师还是犹豫再三，脸笑得像一团皱菊，望着我的眼睛有十二分的无奈。酝酿了半天才不好意思开口：“周锭磊，你脖子上戴的什么？”结果我的同桌和我一样，万没想到老师会对我的琳琅满目视若无睹，反而先拿他当话柄：“。。。一个，家里让戴的，辟邪。”我这时候才看到他白璧无瑕的脖子上系着一根细细的红绳，往下坠着的，给衣服遮住了。“学生怎么能参加封建迷信活动？你把它取了！”
他不愿意，手上迟迟没有动作。但我看在一旁，他不想让老师觉得他在故意作对，急得细汗出了薄薄一层，脸色也变了。我非常讨厌当老师的这种毫不给人尊严脸面的摧残式做派，鼓了一口气说：“李老师，我看他那个东西还是晚上回寝室取比较好，要是掉了，可跟我们这些三五块钱的玩意不同。”说着抖了抖我的皮手链，认认真真从手腕上解下来，又把戒指摘了扔进笔袋里。老师见我自觉自愿没费他半句言语，大概喜出望外，“也好，明天我还要检查。”说着就看下一组去了。
同桌一脸愁容，显然在为“明天的检查”犯难。我凑过去小声说：“别管他，你就戴着。”还顺带摸出自己衣服领子下面压着的玉佩，老师既然看到他的绳子，不可能没看见我的：“他哪天非要你取，你就问他说我可以戴、为什么你就不能戴。”同桌听这一说愣在当场，赞成也不是反对也不是，尴尬地点了点头.
“对了，你那是个什么,可不可以拿出来我看看?”刚才我没看着多少好奇，也想和这个生疏的男孩多说两句话。好久不见他回答，想着：原来人家不想告诉你，哎，不想告诉你那还不是只有算了。。。“是，铜钱。”说着他拉出轻轻摇曳在两条锁骨之间的红绳，一枚穿在绳索中的铜钱晃了两三晃，停在了我面前。
“乾隆宝通，”这铜钱显然是戴得久了，不仅磨得比一般铜钱薄，还有常年体温煨出来特有的含蓄光泽。“我家也有不少这个呢，你怎么把他挂在脖子上啊？”“咦，上面绿色的是什么？你看花纹的缝缝里面有绿色的粉末。。。”“该不是绿霉吧，这霉的颜色也生的太好看了吧。绿得好正，你怎么弄出来的？”见他半天没个言语，我抬起头，一脸询问地看着他。“我也不知道，我就戴着它也不取下来，它自己长成那样的。”“哦，”我若有所思：“肯定是你洗了澡没擦干，久了就有了。呵呵，我也不擦。”他把嘴巴抿得紧紧地，好象在想心事，一会又张开：“是汗吧，先前还没有的，天气热了，可能是汗。”
作者有话说
第4章 首饰□□运动始末
