《园丁之旅》小甜玉蝉

8、课桌风波

　　本来学生要升入初二年级之后才能享受到坐凳子趴课桌的待遇，学校决定把刚刚修理好的东拼西凑的几十张课桌给我们班，这还算作兄弟班级发扬了革命风格。这样，我们班里的学生该知足了吧，毕竟人家班里的同学们依然坐着小板凳呢。老师上课的感觉就不一样了，在我们班里从空间上拉近了与学生的距离，而在另一个班里，老师却还是“高高在上”。再看班里的课桌吧，大部分都经过了校工的修理。开始学生们也因此很兴奋，他们不用再蹲坐在小板凳上听课和写作业了。记得我当年在村里上初中的时候就趴的是用砖垒起来的，到高中来到这里的时候坐了一段时间的小板凳之后就趴上了水泥板垒起来的课桌，大家都一样，也没有什么好抱怨的，理应如此。
　　我的学生们就不一样了，就在他们用上七拼八凑的课桌之后，不久，学校就买来了崭新的课桌，颜色是标准的纯黑色木桌、木凳，那桌面光亮得能照见人呢！兄弟班级的同学们用上了，他们的欣喜超过了我们班里的学生。班干部跟我反映说，同学们对此不理解，有的同学埋怨我，有的同学因此产生了不满情绪。
　　课堂上，为了此事我特意向学生做了解释。
　　我说：“同学们，你们的心情我是理解的，说心里话，我也希望同学们能够坐上新的凳子，趴上新的课桌。那样学习起来会更舒服，效果会更好。首先，我要向同学们声明：咱们班先用上课桌是学校领导的决定，从这一点上来说，我是服从领导的安排；第二：我不知道学校会买新课桌的事情，就是说我并不知道学校的安排。我这样讲就是希望同学们不要再计较这件事。想想咱们刚趴上课桌时的高兴心情，那时候兄弟班级的同学们的心里也不是滋味。假如同学们想了解什么实情的话，有一点很明白：那就是我们比兄弟班级的同学们先用上了课桌，如果同学们认为趴不上新课桌感到吃亏的话，那最先吃亏的应该他们。我相信，同学们会尽快摆正心态的，希望同学们不要再计较这件事。时间会冲淡一切的，没过多久，同学们就恢复了正常的情绪。
　　后来，在接任初一新生班时，也有过类似的情况，但因为我提前做好了学生的思想工作，都没有影响到学生们的情绪，从而使我就少了这方面的担忧。
　　我曾经阅读过一篇文章，写的就是孩子们只关心他们眼前的利益。他们不会像成年人那样去谋划将来。比如今天你少留一些作业，他就很高兴等等。这也是孩子的心里特点，不然怎么会有一块糖果就能把孩子哄高兴呢！