1、一半文 ...
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——第一章——
“叮铃铃……”
上课铃响起，一年二班的教室里依然很吵闹，牧之站在教室外，内心平静。
母亲就站在牧之旁边，陈班主任详细交待了转班的事要之后，母亲笑着摸了摸牧之的头，说：“你要好好听陈老师话，尽快融入班集体，不要给老师添乱啊。”
陈老师连忙摆手：“哪里哪里，我们班都很欢迎新同学的，我相信牧同学一定能尽快融入班级的。”然后低下头笑眯眯地对牧之说：“你放心，大家都很热心的，有什么困难告诉他们就行了。”
牧之扯起嘴角勉强笑道：“好的，谢谢老师。”
反正已经是一个月内第二次转班，该经历的困难都经历过了。
老师又跟母亲客套了几句，母亲点点头说：“那我也不好意思打扰您了，都上课了，我先走了。”
陈老师连忙答应：“那您去忙吧，女儿放心交给我就是了。”
陈老师率先进去，敲了敲讲桌，示意同学们安静：“想必你们已经得到小道消息，知道今天会有一个新同学加入我们这个大家庭。现在，掌声欢迎新同学牧之！”
一站在门口，牧之就感受到投射到她身上的目光，同学们一个个伸长了脖子，都想仔细看看这位空降插班生长什么样子。牧之感觉有点紧张，但是本着“泰山崩于前而面不改色”的习惯，牧之在一片掌声之下顺利地走到属于自己的课桌边。
与自己同桌的是个短发女生，这是牧之对同桌的第一印象。
第二印象就是，这个女生，好——热——情——啊…… (；д｀)ゞ
牧之远远站在门口的时候，她就跳起来招手。当牧之走到课桌前时，这个女生迅速抽出了桌下的凳子，一脸开心地望着牧之说：“坐吧，你就是牧之吧？我叫襄栗。”
“嗯……你好。”这么热情？
“我们两个今后就是同桌啦！”襄栗依然十分兴奋。
“……嗯。”自来熟吗……
自从牧之进入了班级，班内就持续躁动，同学都支着脑袋向牧之这边看。陈老师拿黑板刷敲讲桌好几次，才把同学们兴奋的情绪压下去之后，抓紧时间开始讲数学题。
牧之一时进入新环境，要快速进入课堂还是太勉强了，好不容易跟上了点思路时，手肘突然被戳了戳。
转头一看，是襄同学,她很有技巧地将头埋在前面同学宽阔的背后。
“我妈妈跟你妈妈是同学哦！”襄栗转头小声地说。
“真的？”牧之一脸震惊。!!!∑(Дノ)ノ
襄栗很得意（￣︶￣）↗：“嗯，我妈妈说你很乖，而且成绩也很好……”
牧之：？？？
好像你妈妈很了解我的样子……但是我都不认识啊……
襄栗的话导致牧之整节课都在分析襄栗是母亲派来的间谍还是单纯的同学，这对于牧之而言是一个严肃的问题，关乎到她接下来三年的校内幸福指数。
“叮铃铃铃……”
终于下课了，牧之在座位上伸了个懒腰，正在认真思考是象征性地找个同学认识认识，以示友好，还是去上个厕所蹭掉这难捱的课间十分钟时，就看见两个男生向她座位走过来。
牧之一直都对男生有点恐惧，特别是当她觉得男生靠近她是另有企图的时候，就更明显了。
牧之一时间心里有点慌，转头就跟襄栗说：“我们去上厕所吧！”
自来熟的襄栗很高兴：“好呀！”
一起上厕所是女生建立友谊的基石，就像男生要一起玩游戏一样，只有迈出这第一步，才能成为惺惺相惜的好姐们儿。ヽ()()
——by 牧之
——第二章——
隔了一周，星期天晚上班里就要换座位了。因为班上规矩是横排往左挪两格，竖排往前挪一格，牧之依然跟襄栗做同桌，不过牧之右边多了一列，是从最左边挪过来的。
牧之对记人名不太在行，但是对记人脸还是比较在行的。当她看见右边隔着过道坐着的同学时，明显记起来，他是第一天，走向她的那两个男生之一。
换座位的同时也是交作业的时刻，大多数人胡乱地搬完课桌，就开始互相借鉴周末作业，本子、卷子到处乱飞。
混乱之中，牧之看见“那个男生”站了起来，仰着脖子大吼一声：“收作业了！”
混乱的场面更混乱了，跟菜市场似的，有交作业的，有狠命抄的，还有像牧之这样，写完了也不交的。
牧之的作业早在周五布置作业下来那天就做完了，现在正被襄栗借鉴。
“那个男生”注意到牧之，用收上去的一摞作业怼了怼牧之的桌子：“我是数学课代表，交数学作业。”
牧之心里有点发憷，感觉这个男生长得有点凶，赶紧扭头看向襄栗，把锅甩给她：“她还在用，等会交行吗？”
襄栗马上配合着做出可怜巴巴的表情看向数学课代表，牧之本以为他会像班主任一样，黑着脸没收作业，或者记小本本之类的，没想到他看了看她俩，嚷了句快点，就走了。
周末结束后最可怕的是可能会有测试，而这个测试在牧之转班来的一周后就有了，最可怕的还是它是数学考试。
牧之有个常人没有的特性，她隔一段时间，某一科成绩会好到逆天，而其他科成绩平平，其中必有一科会特别垃圾。而此时正值她数学低谷时期。
显然，令人瞩目的数学成绩使班主任注意到了她，于是班主任体贴而热心地让数学课代表常青林帮助牧之。
在接下来一周里，牧之与常青林迅速建立了深厚的友谊，而这种友谊，是建立在无数道数学题上的。
常青林肤色比较深，所以牧之对他的第一映象是他凶巴巴的，但是接触多了，觉得他真是好哥们的典范。因为每次在牧之解不出题的时候，他就会扯过纸，抢过笔，快速写下详细的过程和答案，并且暴躁地讲解，如果牧之还是不懂，他就暴躁地换个思路讲解，直到她听懂，最后再留下一句：
“笨蛋！”
( ^ )即使这样，牧之觉得常青林就是那种理想中的“够义气”的好哥们，毕竟能讲懂题就行了。
常青林有个好哥们，叫韩堃，是英语课代表，不过据说成绩门门都好，当初陈老师要求他做班长，他委婉拒绝了，转身当了英语课代表，把英语老师惊喜地跟捡了个宝似的。
啧啧啧，真是好学生的典范啊，牧之腹诽到。
不过不久后牧之就认识了这位传说中的“好学生”。
那时是期中的时候，大概是牧之转班后的第三周了，新开设的美术课让牧之有了从家里带绘画本到学校的理由。牧之很喜细细的铅笔在光滑的纸上留下痕迹的样子，沉浸在绘画里，时间总是显得如此短暂。一节美术课上完，其他同学都如释重负的脱离板凳，只有牧之缩在座位上，继续画着画。
牧之十分认真地画着，突然一片阴影投在纸上，原来是韩堃，常林青跟在后面。俩人走到牧之面前，牧之才反应过来，他们是准备看她在做什么。
“你在画什么啊？”韩堃笑着问。
“啪。”
牧之瞬间感觉很羞耻，迅速合上画本，就像自己的私密的一部分被别人看穿了一样，而且这个别人还是不太熟的人。
“给我看看。”
“不。”
“给我看看。”
“不……”话还没说完，韩堃出乎意料的迅速抽出牧之手中的画本，转身，跑掉。
“……”
牧之反应了两秒，追着跑出了教室。
牧之发誓，这是她迄今为止最认真的一次跑步。
教学楼很大。韩堃跑着跑着，眼看就快被牧之追上了，赶紧扔给了跑在前面的常青林。
常青林显得十分高兴，跳着接过，飞奔着翻开了画本看，又跑了一段长廊，后来被牧之追的没力气了，不知道是看了画之后笑得没力气，还是真的跑不动了，在楼梯上快被牧之追上的时刻，画本又被扔回给了韩堃。
牧之急了，一把拽住常青林的衣服，抬头气急败坏地朝站在楼梯转角的韩堃吼到：“还给我！”
韩堃被吓到了，因为他明显听出来牧之有哭腔。
韩堃看了看牧之，又看了看画本，一步步走下楼梯。
牧之泪眼里看见模糊的身影走下楼梯，身影背后是一片光亮。但她只感觉到了被戏弄的委屈。
多年之后，每每回想起那幅场景，牧之心里总会觉得这是神祗的暗示。
“God gives me the light”
——第三章——
牧之的人生格言是:“人不犯我，我不犯人；人若犯我，斩草除根！”
自从上次“绘本抢夺事件”之后，牧之对常青林重新定义了一下，她觉得常青林是那种“需要时不时干一场架”来“让他认识认识自己斤两”的好哥们，而韩堃则从一个“安分守己”的学霸变成了一个“曾经惹过我”的男同学。
牧之顺道给常青林和韩堃起了绰号，分别叫“黑旋风”和“浪里白条”，以肤色区分。
常青林听到的时候很高兴，虽然牧之也没明白他高兴个什么，可能觉得这个绰号很文艺吧，毕竟牧之给他解释的是“水浒传一百单八将里的绰号”，但是他要是去看了原著里对李逵的描写，估计高兴不起来。
期中来临，意味着期中考试也要来临了。牧之压力很大，因为这段时间她的数学奇好，好到了可以跟数学老师和常林青叫板的境地；相应的，英语这门强项开始一直往下掉，惨不忍睹，经常被英语老师传唤，这被常青林戏称为“科目互补”。
韩堃正巧是英语课代表。每次英语老师留下牧之来听写英语单词的时候，韩堃抱着英语作业到老师跟前，总能看见牧之一脸生无可恋的样子。
趁着英语老师背对着牧之跟韩堃讲话时，牧之狠狠盯着他。韩堃视若无睹地跟老师交流近日同学们学习英语的状况，英语老师表示很满意，连连表扬韩堃，然后转过头来对眼神立即乖顺下去的牧之说：“要好好向韩堃学习。”
牧之小声说好，韩堃趁这时咧嘴偷乐，挥手再见，看得牧之牙痒痒。
期中考试很快过了，就跟打针一样，过程是痛苦的，但是打完了那一针，牧之又活蹦乱跳的了。
最后一科是数学，正巧是牧之当下的强项，快速做完，心情愉悦走出考场，被同班同学林悠在门口拦住：“你第8题选的什么啊？”
牧之回想了一下： “选的A”
林悠说：“我选的B”
牧之：“哦，但是该选A ￣ω￣=”
林悠：“大家都选的B，我问了出题老师，他说答案是B”
牧之：“啊？我去问问。(`ω)”
推门进去，出题老师正在用电脑打牌。
“……”
“老师，你第八题答案错了。”
出题老师：“不可能吧。”
“它原题有个陷阱，是xxxxx。”
出题老师翻出原卷仔细看了看，沉默了三秒“哦……真的是……”
牧之：老师我怎么感觉你不情愿承认的样子。
于是全年级的排名被牧之改动了一次。
牧之：nice ！( ω )
期中之后就是试卷讲评，对于英语，牧之进行了深刻的反思，为了向英语老师表达这种深刻，牧之在写考试总结的时候下了极大的功夫，并且发誓要在下一次考试中取得好成绩。当然，牧之自己都没信心。
韩堃这次又是全班第一，年级第三，陈老师请他上去念自己的考试总结，牧之感觉就像“让韩堃反思自己为何没考年级第一一样”假惺惺的。
韩堃有点不好意思，最后还是在全班掌声下走上讲台，低头念着自己写的反思。
恰巧牧之坐第一排，抬头就能看见韩堃的稿纸背面，蓝墨水的字迹透着光显露出来，让牧之看得十分清楚，只看背面，都知道这人字写得有多漂亮。牧之一向对字写地好看的人都比较有好感，盯着稿纸背面发呆，韩堃的后半段反思一句都没听进去。
总结结束，陈老师抓紧时间想抓人上黑板做期中试卷上的几道难题，牧之就成了被抓之一。换了黑板写过程，牧之有点不习惯，拿起粉笔愣了两秒，才找回思路，慢吞吞写完，走下讲台。
基于牧之最近数学杰出的表现，陈老师顺道高兴地表扬了她。但是牧之一点都不高兴，因为至此之后不断有同学来问她怎么短时间内学好数学的，连“黑旋风”和“浪里白条”都不放过她。
“牧之，你怎么学好数学的啊？”晚自习的时候，好学生韩堃将身子扭过来，身子放低，下巴抵在牧之的桌上问。
正在写作业的牧之被吓了一大跳：“我也不知道为什么啊……我就是某一段时间某科会这样……”
常青林此时已经代替了襄栗的位置，成了牧之的同桌，也转过头来，一脸想听的样子。
“牛牛你说说吧”，常青林已经给牧之取了外号，是把牧中的牛拆出来单独念，其实牧之还能接受，但是这个绰号在全班传开之后，每个见到牧之的人都这样叫她的时候，她就不那么好过了。
“常青林你不是数学挺好的吗？”牧之翻了个白眼。
“不不不，牛牛你的数学更好”，常青林止不住笑，编不下去了。
牧之回过头看见韩堃依然一脸期待看着自己，突然有点难为情：“那个……可能就是多做题吧……”赶紧打发俩神仙，继续做题。
韩堃遗憾地转过身去。
作者有话说
第1章 一半文
