4、第四章 遇到了一个 ...
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我的本意是把我美好的甜甜的青春校园给纪录下来，可是突然想到了这个糟糕的老师，我还是忍不住想要给她留个名。
前面提到的数学老师是我高一的第一个数学老师，我们是她的第一届学生。硕士学历还是博士学历我已经不记得了，只记得她上第一节课时自我得意的神情一度让我以为她会是一届良师。在她之前我是很喜欢那种带着点小嘚瑟的老师的，这种老师很多时候让我发现，他们就是很单纯地在教书育人，以自己优秀的育人能力而骄傲，他们的骄傲很单纯。
不过这个老师是让我对这种老师印象坍塌的开始，姑且就叫这个老师C吧。
C老师的个子很矮，我高一的时候个子一米六四差不多，站在穿着至少五厘米高跟的C老师面前却总是把她衬得像个侏儒。一米五是我对她的尊敬。除了非常矮之外，她又非常的胖，一身赘肉走起路来远远地可以看到她身上的肉在颤动。我承认我现在回忆起来对她还是有些些的不满。但是还不至于刻意丑化她的形象。
她上课极其没有效率，非常地不会教书，总是把一个简单的问题讲得很复杂。但是我一向喜欢自学，尽管C老师讲课效果很差，我起初没有太放在心上，以为她只是缺乏经验需要时间去适应站在讲台上授课。不过显然不是，她教了一个月之后仍旧没有丝毫的改进。
苏北许多学校的典型就是，课外活动时间很少，能够安排的时间学校都会安排的满满当当，当然也不是所有学校都是这样，我们学校是这种情形。所以我们会年级统一订许多数学练习册，然后再发下来给同学们做。我们的数学练习册是从来不要求撕掉附在书末的参考答案的，但是她强制性地要求我们撕下这些答案然后上交，在她好几次被同学当堂指出她的解题思路是错误的，或者是很繁杂之后。数学题，解题答案越简便自然是越好，她却总是把数学题讲得弯弯绕绕，让学生一个个都不求甚解。
后来C老师开始改套路了，她讲的每一道例题都不从书上选取，自己另买一本教材，然后照着答案念，并且颇为得意。不过有一天她的得意又被我们班的一个同学给破坏了。
有一天C老师又在讲一道不知道从哪里找来的题，然后又开始讲得弯弯绕绕，不知所云。然而底下的许多同学早就自己解出了答案。张文本来也不听这个老师的讲课，但是那天他做的辅导册上正好有C老师讲的这道题，而且答案显然与C老师讲得不一样。
他与我坐得很近，我借了过来一看，果然老师的解答是错误的，而且题目本来可以从很简便的角度入手，C老师的讲题让人怀疑她压根儿没有很好地看过题。
张文举起手来:"老师，你的题目讲错了。"
我清楚地记得C老师的脸色在一瞬间沉了下来，她把自己也讲得绕晕了，现在这个同学的发言显然刺激了她的自尊心。
"那该怎么做呢？"语气低沉，手头的粉笔擦被她扔到讲台上，气氛瞬间的凝重。
"老师，我这里有个原题，也不知道答案对不对，你可以看一下。"他在尽可能地去维护C老师的脆弱的自尊心。
"来，你会你来讲。"这句话一出口我瞬间感到十分地可笑。
这位同学拿着教材走上前去。
"书不要带，直接讲。"
张文其实属于放荡不羁，不受管教的那种男孩子，人很好，但是受不得各种循规蹈矩。大约每个班都会有一两个这样的男孩子。老师仍然毫不客气的话让张文也失去了短暂的好脾气。
"我不会。"他会的，他自己刚刚就已经从头到尾解了一遍，他内心也一定感到可笑起来了。
"不会就站到一边去。"
张文也不多说，直接走到门边站着。
"谁允许你站在那里？站到黑板边旁边来。"
张文安安静静地站到了黑板边。
那一刻，C老师一定不会知道，丢脸的并不是这个同学，而且她自己。那种狭隘的嘴脸我想真的很难再从一个老师身上看到了。
铃铃铃。
下课铃正好响了，张文径直回到了自己的座位上。
C老师跟着到他的座位旁，伸手就要拿他的那本辅导册。张文眼疾手快把书抓了过去。
"你不是很会解题吗？要这本书干嘛？"
张文并不想跟她多说什么了，不作回应。
"给我。"C老师显得气急败坏。
"我的书老师你要做什么？"张文的眼神里已经满是戏谑了。
"答案给我。"
"这不是学校发的，我自己买的。我自己的答案为什么要给你。"
"你不给是吗？好。"C老师转身离开了教室，高跟鞋噔噔噔地去到了走廊那头的班主任办公室。
C老师告状去了。
下一节课上课前，班主任来到教室了。
"张文出来。"
等到张文回来时，尽管他一副"老子依然是条好汉"的神情，很显然他又被批评得很惨。
其实我一度对这个老师有过好感。开学后我有连续两次周测试卷做得都不是很好。
她特意把我叫出去，去安慰我，说"希望你头顶的乌云可以很快走开。"这句话一度让我感动。
不过后来她三番两次对我冷嘲热讽让我又错乱起来，不知道她的秉性到底是怎么样的。后来我才知道，那一次她对我的客气是班主任托她的。
班主任一直待我很好，对别的班的班主任介绍我时说"这是我们班的女一号。"哪怕我偶尔因为数学的波动成绩下滑，他也没有变换过态度。
我还记得，有一次数学课上，她又讲错了题，被一个同学指出来，而我也附和了。她便让我们俩都站起来。站起来还不够，还让我俩站到教室的后面去。那个同学乖乖去站了，我觉得自己没有犯错便坚决不站到后面去。这个C老师，竟然就停止上课了。我到现在都记得她的原话:"你不站到后面去，我就不继续上课。同学们，这不是我在浪费你们的时间，是吴可同学。"
我听了实在太过生气，就质问了老师:"老师您不觉得你作为一个老师很可笑吗？"
她竟然笑着说:"我不觉得。"然后继续和我耗着，就是不上课。我一气，干脆直接离开教室去小卖部买零食去了。这里暴露我的属性了，我是个吃货，越生气越是想吃东西哈哈。
有这样的数学老师在，我们班的数学成绩自然是一塌糊涂，平时的周测各班级不会放到一起比较，一个月考就露了馅——均分年级倒数第一，离倒数第二都还有段差距。
我们每次月考后的第一次班会都是自习，因为各科老师都会被年级主任叫去开会。
考试成绩不理想，她作为任课老师肯定是要被年级主任训的。
那次开完会后，靠窗的同学老远就看到走廊里她脸色格外地沉。
"诶，小胖子来了。"大家收到靠窗同学通知后嘈杂的教室立刻安静了下来。
"你们到底有没有脑子啊？"刚进门，C老师就飞来一句厉害话。
"学不好趁早退学行吗？"教室里鸦雀无声。
她拿起手里的书就敲了下坐讲台边同学的头。"行吗？"
讲台边同学正在安静地做数学题，突如其来的一下把她给打懵了，然后我就看见她眼泪流了出来。
就是这滴眼泪，促使我做了接下来的事。
这节课刚下课，我就抽出学校信纸来，给校长写信:
尊敬的校长，您好。
我是高一四班的一名同学。冒昧写信打扰您，实在很抱歉。这次写信，我想请求更换我们班的数学老师。
这次月考我们班的数学成绩位于年级倒数第一，如果您有空的话可以来到我们班抽看一下过去几周我们班的周测试卷，您会发现一向如此。我们班的同学都是认真学习的好学生，可是我们的数学老师可能并不是个好老师。首先，她的教学水平不足，经常简单的问题她总是会讲得很复杂，我代表我们班的学生对于她作为老师的合格性提出质疑。其次，她对待同学的态度不具备一个老师的基本素养。老师作为教书育人的园丁，我们理应尊敬与爱戴。然而她常常不听取同学的意见并且常常毫无理由的发脾气，对学生进行指责与惩罚。
我知道，老师的调动是严谨的，您可以常常来我们班的数学课上听课，老师的水平您就会一目了然了。
也许有些轻微的出入，不过当年我大致写的就是这么一封信。并且趁着吃晚饭的时候将这封信通过门缝塞到了校长的办公室。
第二天，校长并没有来听课，我很失望。中午我趁着午饭时间又去跑了一趟校长办公室，被校团委的老师告知校长下午两点半才会来上班。正好当天下午第四节课是体育课，我同体育老师撒了个慌，又跑回到行政楼来，在爬楼梯的时候我清晰地感受到自己心嘭嘭直跳，一点紧张都没有那是假的。
到了校长办公室，校长在里面办公。
我敲了敲门。
校长抬眼一看:"同学，你有什么事吗？"
"校长你好"我以为自己会十分紧张，站到校长面前倒是忽然很淡定了，"我是之前给您写过信的同学，您还记得那封信吗？"
校长听了放下手头的东西，从左边抽屉里拿出一张纸来，是我写的那封信，上面被校长用红笔圈圈画画还做了标注，看来校长有认真地对待这件事。
校长抬起头来:"你把这个事情完完整整给我讲一遍，这个老师讲课到底什么样，同学们普遍反应如何，你都说出来。"
"校长。你不会告诉数学老师是我说的吧？"毕竟如果换不成老师还让小胖子知道是我去告发的，以后指不定她要怎么膈应我。
校长笑了笑:"你说你的，什么都不要多想。"
然后我就把我们班级同学对她是如何的不满，教学水平是多么得差通通都说了出来。
说完，校长便让我回去了。回去已经是数学课上课了。
老师早已不拿正眼瞧我了:"有些同学数学课不想上不要中途来打扰其他同学。"
她话还没说完，就被我打断:"老师你就上你的课吧。"
其实这个时候，我和她已经经历了好多个回合了。她也因为被我怼的太多也稍微收着也就不再说了。
后来，连续三天，校长和党委书记都来我们班里听数学课。三天后，我们的数学老师就换成了实验班的数学老师。班里有同学是知道这件事是我去找的校长，后来一阵传班里都知道了，我就成了班里的"女侠"。
其实说到这里我很想澄清一下，我并不是一个爱好和老师抬杠的学生，大多数的老师也一向都很喜爱我。只是对于这个老师，她的秉性我都已经摸清楚了，需要有一个大胆勇敢的人去主动走出这一步，而旁人没有行动就意味着他们还不够有胆量去做这样的事，于是我来了。
可能枪打出头鸟，可是总得有人要出头。
作者有话说
第4章 第四章
