《投我木桃》白木樨

1、初见

　　每个月总有那么几天，让木棉觉得生不如死。
　　是的，木棉又到了该死的大姨妈日。

　　木棉的体质是那种偏寒的，每到冬天手脚都是冰冷的。
　　这样的体质每到大姨妈日就是木棉的受难日。
　　穿着厚厚的羽绒服，抱着暖宝宝，窝在办公室里烤着火。
　　木棉依然觉得小肚子嗖嗖的冒着冷气，浑身就像被泡在冰水里。

　　刚巧对坐的沈宜清下课回到办公室。
　　看到木棉这副要死不活的样子，问道：“大姨妈来了？”

　　木棉有气无力的点点头。
　　“还有两节连堂课，简直是要死了的节奏。”

　　沈宜清从抽屉拿出一包生姜红糖。
　　边撕开给她泡好边说：“喝点儿这个缓缓吧！”
　　“你这样也不是办法，还是去中医院拿点中药吧。好好的调理一下，不然将来生孩子都难。”
　　木棉不置可否。

　　宜清忽然想起了什么，大呼：“我怎么把这忘了，中医院新来了一个医生——许知远。
　　很不错的，我之前还在他那儿拿过药，你知道的，折磨我很多年了过敏性鼻炎，最近好多了呢。”
　　“真有那么神？”木棉不太信。

　　“信不信由你，反正我觉得还行。”宜清一笑。
　　逗她，“这个许知远长得超帅的，说话也很温柔，声音很好听。”
　　“我还听说呀，人家可是留学归来的海归，不过一个海归，中医技术那么好，也很是很难得的。”

　　宜清一说到帅锅就停不下来，看来那人是真的很帅。
　　木棉捂了捂额，微微一笑说：“小心我告诉你家方先生”。
　　宜清一听，怒目圆睁道，“小绵羊，我这也是为了你好呀！”
　　木棉听了陪着笑，“知道了，亲爱的，我一定上心。”

　　说归说笑归笑，但痛经这种事，真的可以折磨死人。
　　这种痛苦可能也只有痛过的人才会理解。
　　木棉拖着冒着寒气的身子，强打精神，上完了两节课。
　　想来想去还是决定去挂宜清所说的那个许知远的号。

　　中医院，对木棉来说，并不陌生，她前前后后在这儿也吃过十来副的中药了。
　　是那种免煎的，一袋袋的，颗粒状的。
　　对于木棉这种上班族来说，这种颗粒是很方便的。

　　对于中医，木棉一直有一种天然的亲近之感。
　　作为一个从小就吃着抗生素，打着针输着液长大的女生。
　　对于西医这种西方科学，在这一路的抗争成长中，木棉也渐渐明白一个道理。
　　自己的体质，西医是解决不了的，唯有中医方可一试。

　　想到这些，木棉不免自嘲一笑，23岁，大学毕业。
　　刚刚参加工作，本是朝气蓬勃的年纪。
　　木棉却像一株经历了寒霜的小树，弱不禁风。

　　走到窗口挂号，然后询问了导医台，上到了二楼，找到了许知远的诊室。
　　发现，二楼的廊道上全坐着人，询问了旁边的小护士。
　　知道自己前面还有20来号人，于是打算下楼去走走。
　　毕竟人多了，空气也不太好。

　　下楼来到底楼的小花园，随意走了走。
　　看到放在医院走廊的一排医生简介，放眼望去，发现第一个就是许知远。
　　木棉看着这个名字，轻轻的笑了笑，这个名字很好听。
　　像诸葛亮说的那句——非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

　　顺着名字，她看到了他的照片，彩色的单人照。
　　木棉只觉得这人长得很周正，但也远没有沈宜清说的那样夸张。
　　再往下看，看到简介上说擅妇科。
　　木棉又不禁一笑，年纪轻轻，留学海归，却擅长中医妇科，的确有点违和呀！

　　溜达了几圈，木棉再次回到诊室时刚刚好，护士叫到她的名字，她轻轻一应，推门而入。
　　看见他坐在电脑旁，白大褂，大口罩，只现出了两只眼睛。

　　木棉坐过去，听见他说：“78号木棉”。
　　声音低沉，象某种鼓的声音。木棉轻轻一应。
　　他示意她伸手，木棉把羽绒服的袖子往上拉了一下，把手腕露了出来。
　　他搭着她的手腕把脉，手指很暖。

　　他一边把脉一边问：“哪里不舒服？”
　　木棉有气无力的说：“痛经。”
　　“痛了多久了？”
　　“十多年了，从来事儿的时候就开始疼”。

　　“结婚没？
　　“没”。
　　有小孩没？”
　　“没”。

　　也没再多问，就见他在纸上刷刷的写了起来。
　　两分钟的时间就听他说：“先吃这三付药，吃完了，下次月经来之前再来拿药。”

　　木棉接过单子，习惯性的说谢谢，然后转身出门。
　　走到门口，发现，哇不得了，这医生写得一手好字。

　　她一边惊叹，一边走，快到了交费窗口才发现。
　　这开的不是免煎的颗粒呀，是需要自己煎的药。
　　木棉犯了难，要让她自己煎也不是不可以。
　　但是她上班的环境让她实在没有这种条件。

　　于是她考虑了一下，又返回了回去。
　　看到木棉又回来了。许知远问：“还有什么问题吗？”
　　木棉不好意思的说：“能不能给我开免煎的颗粒呀？我上班煎药实在是不太方便。”

　　许知远温和道：“最好是喝现熬的，如果实在不方便可以去药房代煎，煎好下午过来取。”
　　“好的。”木棉听话乖乖去缴费。
　　然后按照吩咐乖乖的去煎了中药，等了两个多小时，然后坐公交车回家。

　　木棉的生活是单调而规律的，每天3点一线。
　　寝室，教室，食堂，工作后过着和大学差不多一样的生活。

　　因为是外地人，木棉也单身，就自己一个人住在学校的单身宿舍里。
　　每天下班后，木棉喜欢自己一个人在宿舍里备备课，看看电影，听听音乐。
　　或是去操场散散步，逗逗住在学校的寄宿的孩子们。

　　木棉所在的学校，是一所建在乡间的特殊学校。
　　这里远离城区，连公交车都要走上好一段路才有。
　　周围没有饭店，没有商铺，是个鸟不拉屎的地方。

　　但木棉喜欢这里，不光是因为这里有她的工作和生活。
　　也因为这里有蓝蓝的天，高大的树。
　　这里有鲜花，茂盛的青草，清新的空气，还有空气中漂浮的若有若无的青草气息。
　　木棉喜欢这种味道，尤其是刚刚修剪过的草坪，木棉特别喜欢。

　　每到除草的季节，整个校园都会弥漫在青草的香味里。
　　在这样的时候，木棉喜欢在课后在校园里漫无目的的散步。
　　一个人围着操场校园走上一圈又一圈，看看云，看看树，看看花，看看草。
　　一天的疲惫与烦恼，也都可以在这走走停停间消失不见。

　　这大概就是自然的力量。
　　贴近自然的东西，总会有一种天然的治愈能力，能让人在此获得安慰与满足。

　　木棉大学学的就是特殊教育，冥冥中仿佛自有定数。
　　高三时学习成绩一般的木棉，在闲暇时无聊翻到了有关介绍特殊教育的杂志。
　　然后就立定了志向，将来就学习这个专业了。

　　也是运气，那一年，她顺顺利利的选了她早已定下的特殊教育专业。
　　之后离乡背井，来到了遥远的北方开始了她的大学生活。
　　大学四年，很多同学因为接受不了将来要从事行业学生的特殊性，纷纷选择了换专业。
　　或是考研，或是在工作后选择从事其他的行业。

　　木棉一直按部就班。
　　大三时开始看书，大四时准备参加公招考试。
　　然后跑了一个又一个的城市，考了一场又一场的试。
　　最后她来到了现在的城市安城。

　　这是个多水的南方城市，很美丽。
　　几乎是在第一眼看到她的时候她就喜欢上了。
　　后来，她顺利的通过了笔试，面试，体检，来到了现在的这个学校——安城特校。

　　虽然学校地处偏僻，前不着村后不挨店，但木棉一个人倒也过得惬意自在。
　　毕竟今天她所拥有的一切，都是她自己一步一步努力得来的。

　　木棉是个地地道道的农村孩子。
　　早在她懂事的时候她就知道，一个生在贫苦家庭的女孩子，她的人生会是什么样的。
　　她的人生，只能靠自己，只有自己不断的努力才能有所突破。

　　她才不会像父母那样，一辈子过着面朝黄土背朝天的生活。
　　好在父母虽然穷，但一直供她念完了大学。
　　她也争气，一路走来终于靠着自己的能力拥有了一份比较稳定的工作。
　　虽然钱不多，但好在稳定。

　　木棉的工作是繁且杂的。
　　木棉所带的班级，学生的残疾类型很多，有唐氏儿，有智障儿，有自闭症，还有多重障碍。
　　每个孩子都是一本读不完的书，因为每一天他们都会为你制造出新的状况和“惊喜”。

　　在不断的调整摸索间，在不断的尝试间。
　　在不断的和孩子们斗智斗勇间，木棉也常常感觉疲惫。

　　作为一个班妈妈，班上十来个的特殊孩子，都得木棉操心。
　　但另一方面，木棉也刚工作，工作经验不够，面对孩子的多种类型，有时候也会手足无措。

　　有时候面对一些孩子的悲惨家庭和遭遇，木棉又会感觉无力。
　　这种无力感也会让木棉觉得伤感，感觉自己的力量太小，能帮助孩子们做的也太少。
　　很长一段时间，木棉都有些闷闷不乐，不能调整自己的心态。

　　这种状况，被沈宜清发现了，作为一个比她早工作几年的大姐姐。
　　宜清也会常常帮助木棉，在木棉主动向她请教的时候，她总是很热情。
　　再加上两个人是校友的关系，他们的关系也变得亲密起来。

　　周末的时候，宜清总会邀请木棉去她家里做客。
　　但木棉总觉得去当人家的电灯泡，一次两次没关系，但去过多次了，也就不好意思了。
　　所以后来面对宜清的邀请，木棉也就借口推辞了。

　　有时候木棉觉得自己很孤独，这种孤独不是因为没有朋友。
　　而是因为木棉觉得自己仿佛来自另外的一个星球。
　　她和她的很多同事们，他们表面上客客气气，很热情，很和气。
　　但是她总觉得自己和他们不是同一类人，这种感觉总是让她感觉孤独而绝望。

　　为了让自己从孤独的感觉中解脱出来，木棉又开始拿起了自己的吉他。
　　每天放学回到宿舍后，自己关起门来练习。
　　练习了一段时间后，木棉又开始用吉他弹曲了。
　　即便是几首简单的乐曲，也让木棉欢喜。

　　木棉觉得学习乐器是一件很快乐的事情。
　　就像几年前，自己刚开始学习的时候一样。
　　听着一首首简单的乐曲在木棉的指尖绽放，这让木棉觉得安心，好像完成了一件大事。

　　偶尔木棉会抱着吉他去教室，兴趣来了也会即兴给孩子们来一曲。
　　孩子们也都很捧场，会大声的给她欢呼鼓掌。

　　木棉觉得，音乐真是个好东西。
　　即便是班里面没有语言，情绪异常的自闭症孩子。
　　在音乐响起的时候，他们也会跟着音乐一起摇摆。
　　更别提那些天生有着音乐细胞的唐宝宝们，看着他们小脸上洋溢着愉快的笑。
　　木棉觉得，其实就这样无忧无虑也未尝不好。

　　有时木棉觉得重新练习，学习音乐的过程，也是一个让自己治愈的过程。
　　无论是用音乐舒缓她紧张的情绪，还是用音乐缓解她的焦虑。
　　在教育孩子上，木棉也开始有了新的思考。
　　也许对于这些特殊的孩子，她需要更多的新意与不一样的教学方式。

　　这种平和一直延续到了木棉去复诊的时候。