19、回到过去 近来发生的 ...
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一、赫敏的预言
我可以确定，赫敏是十分推崇算数占卜的，认为这门课科学、可靠，因此每节课都有备而来，课堂上专心致志，下了课就围着教授转来转去，问题多得问不完。
有一些人，比如说我，就没有这么多问题。
教授走到我身边，瞥了一眼我的演算纸，慈祥地说：“这位同学，你怎么只写数字，不写结论，是不是有什么问题？”
我十分无语，那天的练习是以自己的出生年月日为基础进行的，像我这种出生在寒冬腊月的，四位数乘以四位数，可不是得算一会儿？
不久后，赫敏似乎得出了结果，将我身边欲言又止的教授叫了过去。
我、冒着恋爱的粉红泡泡的奥斯汀，以及毕业班的一位斯莱特林学长，纷纷过去围观。
然而赫敏与教授交谈的气氛似乎非常紧张，教授连连摇头，嘴上却说着：“并没有错，就是这样的，的确是这样……”
赫敏抓起背包，风一样地走出了教室，留下我们几个面面相觑。
奥斯汀学长凑过去，认真辨认了一番赫敏的笔迹。
“这上面写的……一个年长的人可能会消失？”
“消失又怎样，”斯莱特林向来不把我们这些鞋底的尘埃放在眼里，不屑道，“难道黑魔法防御教授不是每年都会消失吗？这才正常。”
卢平教授？如果过去无人劝说，那么卢平教授便不会来霍格沃茨，对于赫敏来说，他的确是从她的意识中 “消失”了。
“然后……呃……这写的什么？字有点儿潦草啊……”
我忍无可忍，一把夺过了纸，之间赫敏断断续续地写着她的预言：
若是此人消失，将有一人死亡。
等等！我是个理智的拉文克劳，我才不信格兰芬多的预言。
这时一旁一直因为课程太过简单而昏睡的克里斯终于幽幽转醒，拿过赫敏的演算纸看了看，四平八稳地说：“嗯，有点问题，这个数字不代表具体的‘死亡’，而是代表广义上的‘灾难’。因此这个预言正确的解读是，有一人可能会消失，也可能不会；若是此人消失，将有一场灾难降临。”
卢平教授，你果然是个小天使，没你不行，我服了。
二、图书馆
近来发生的一系列事情让我很困惑。首先，不知道是不是拉文克劳的气氛感染使然，JC竟然开始认真学习了！这个曾经教我如何偷懒不写各种各样的作业的奇女子已经很久没有拖欠作业了，还老是拉着我往图书馆跑。其次，她最近一直神神叨叨地写写画画，口中念念有词的样子居然让我想起来了占卜课上冥思苦想非要将一切预言都联系到哈利波特身上的马尔福。
这种诡异的氛围持续了一个多星期之后，她郑重地找到我，说有重要的事情要告诉我。
啊所以她果然是被附身了吗？我被她拉进偏僻的教室的时候，脑子里还思考着如果她被附身我要用什么咒语，或者其实她是压力太大我要怎么劝她，或者她如果是实验某个咒语失败我要怎么办。然后我就看见她站在我面前，认真严肃地和我说，她觉得赫敏的预言有道理，结合卢平教授的话来看，我们确实应该回到过去寻找一趟卢平教授，所以我们现在要去图书馆研究一下如何使用穿越时间的器具。
......等一下你不是个理智的拉文克劳吗？这一切有一点超出我的认知范围啊......
于是大脑还处于死机状态试图消化这条信息的我又被JC拉进了图书馆，我记得我在恍恍惚惚之中脑子里还闪过了一个念头，那就是我们才几天不来怎么图书馆的常用位置就被别人给占用了呢。
哦当然这并不重要，因为当时我们坐在那个位置仅仅是因为那个区域是和时间有关的魔法书所在的位置。介于我和JC基本上翻完了那些书的梗概，JC坚信我们要找的信息在禁书区。
斯内普教授给我们补课的好处就是，基于他教的有些知识超出常规，所以很多课外读物都在禁书区，然而他又懒得每次都给我们签一张详细的条子，所以本着让我们锻炼独立自主判断能力（自生自灭）的态度，给我们了一个在禁书区自由行走的总资格证。
禁书区现在就有两个小朋友，一个埋头苦读的JC和神游天外的我。我佩服地看着JC在各种理论实践硬核书中记着笔记，然后在纪实区拿了一本书开始随便翻翻。
嗯，什么叫做 “魔法部搬起石头砸自己的脚系列”呢？
啊这个戴上了能免疫一切魔法检查真是方便大家闯进古灵阁啊魔法部啊这样守卫森严的地方呢。可惜被毁掉了。
哇原来还有这种戴上了之后你就能听到大家的心声的项链。所以魔法部当年发明这个项链是想让世界更和谐，让大家觉得别人其实比他们想象的更善良。结果最后反而造成了更多反目成仇的事件......天啊部长和副部长打了一架......不得已收回来毁灭。
嗯，这个又是一个背负了很多血债的项链，但是这个血债比较独特，因为几乎都是扰乱时空造成的混乱，什么自己打死自己......等等，自己打死自己？
于是我兴高采烈地给JC看这一页：“我找到了时间转换器的形态和图片！”
然后JC睿智地看了我一眼：“嗯，我刚刚也算出来了大概回去要转多少圈。简单来说，转多少圈，随缘，反正不可能回到侏罗纪。大概转到最多也就是一年左右的过去吧，少转一点就是半年。”
好了，万事具备，只欠东风。
三、接受现实
最近ZM总是问我为何学习。
你这个没良心的孩子，少壮不努力，老大徒伤悲你懂吗。
回想当年刚入学时，我是那个连入学清单都没有的人（天谴之子的故事，多么愉快的回忆），而你是那个勤勤恳恳在斜角巷买了教辅书的优秀赫奇帕奇，三年过去，你都经历了什么？
所以我最近都在学什么呢，当然是占卜之术。
为了证明克里斯也有错的那一天，赫敏的占卜根本就是一派胡言，我在图书馆潜心钻研了整整一周，强行证明了一回的我学术水准，让众人纷纷瞠目结舌，以为我是浪子回头，就连弗利维教授都颇为欣慰地地拍了拍我的肩膀。
结果是我发现年级第一就是年级第一，他说赫敏演算得没什么问题，那张纸上便果然没什么破绽。
当然，我也不是全然白忙活一场，好处还是有的。
比说那一年期末考试中，我的成绩异常优秀。
发成绩那天，我们的算数占卜教授站在教室前，清了清嗓子：“今年大家都考的非常好啊，下面我来读一下成绩。赫敏，倒数第一。克里斯，倒数第二。JC，倒数第三……”
教授，我们总共就三个人，您就非要倒着数吗？
不论怎样，那一周的恶补后，我ZM接受了我们必须要回到过去邀请卢平的现实。
既然这样，我就必须要拿到赫敏手中的时间转换器。
在我不（sàng）辞（jìn）辛（tiān）劳（liáng）地一番偷窥后，发现时间转换器其实并不是奇异博士那种巨大的设备，其实非常便携，赫敏天天都当作吊坠戴在脖子上。
我觉得这种低调的设计非常美好啊，让不法行为变成了可能。
四、制定计划
在了解了时间转换器的用法，熟悉了赫敏一般把时间转换器放在哪里之后，就只剩下一个问题了——我们要怎么拿到时间转换器并且使用它呢？
然后JC说，既然我们是要防止世界因为我们忽略征兆和警告而毁灭，那我们就相当于是要找卢平教授拯救世界；而既然我们是为了干找卢平教授拯救世界这么伟大的事情，那就要相信成大事者不拘小节。
于是，我们现在就在一个偏僻的教室里头商量如何有技术地从赫敏手中“借用”时间转换器。
据我们观察，赫敏应该是贴身携带她的时间转换器的，哪怕在厕所里用的时候也不从脖子上取下来（哦，在这里我们就要感谢一下斯内普教授对JC的训练，她对隐身的控制比以前好了太多）。因此，在她清醒的时候偷了她的时间转换器再还回去显然是不大可能的。不过，我们也不是格兰芬多进不了格兰芬多塔，也不能趁赫敏睡着的时候拿走她的时间转换器啊。我们显然也不能买通一个格兰芬多，毕竟我们还是有意识要保密这件事情的。连魔法部自己都不大能用的好的东西，让大家都知道显然不是一个好的选择。
那么礼貌地明着借不行，暗着借也不行，为了拯救哈利波特我们又必须干这件事情，这样就只剩下一个选项了——粗暴地明着借。
具体我们打算干什么呢？请听下回分解。
五、高明的计划
我们的计划非常之高级。
它总共分为三个个部分。
第一个部分，找个没人的地方抢时间转换器。
第二个部分，当着赫敏的面使用时间转换器。
第三个部分，人生在世，相信缘分。
完。
你能对三年级小屁孩抱有什么指望。
六、回到过去
我知道，不管我们说什么，明着这样粗暴地“借用”赫敏的时间转换器就是不对的。我们在内心对这次对赫敏的冒犯满怀歉疚，并且决定以后有机会一定要补偿赫敏。但是不管怎么说，我们真的需要用时间转换器回到过去拯救哈利波特。
于是我们挑了一个风和日丽的下午，跟着赫敏进了厕所。我紧张的手心里全是汗，看了一眼在我身旁的JC，看见她微微有些颤抖的手指，发现她也没有好到哪里去。我们慢慢地靠近赫敏。我一边在心里默念对不起对不起，一边装作若无其事地在JC和她打招呼的时候默默地堵住她的后路。
只听JC一直和赫敏寒暄，说着各种算数占卜上发生的事情，算术占卜的一些技术问题。而赫敏刚掏出她时间转换器的手尴尬地悬空着。正当她想把时间转换器移出我们的视线的时候，JC向她伸出了手：“这是什么呀？借我们看看吧。谢谢你。”
然后我们就以迅雷不及掩耳之势转起了时间转换器。
作者有话说
第19章 回到过去
