《拾掇的见闻》大鸟飞天

77、对新来老师一文的赏析 点滴的平凡

　　写作同一个题材的故事有多种的写法，但在叙述过程中每个人对所写的事物的认识理解和感受力的不同自然文笔所表达思考的意境也是不一样的写出来的故事细枝末节会是截然不同的，这样的感受是我刚刚欣赏了一篇不错的令我回味无穷挺精彩的小说故事得来的焕然一新的新颖感觉。小说故事写了一位刚刚参加工作不久的年轻女教师通过一段教学的生活体验从中领悟到人生不同角度的精彩。

　　女大学生刚刚从学校毕业就被分配在一所学校担任教学的老师，也正好是她对职业梦寐以求的理想选择最为理想心目中的职业，何况这也与她所学专业十分吻合不仅让她兴奋也在她激情燃烧的岁月中产生了对职业崇高的敬业精神，能够用自己所学的专业知识去培养教育更多年轻人快乐的成长，这让她感觉到她的人生是最欣慰和庆幸的。因为老师的职业让她骄傲在给学生上课时并且能够观察到她本人做学生时没有观察到很多有趣味的现象，做学生时就没有觉察到这些有趣味的现象，比如学生中有坚持早来晚走的学生，同时也有准时来上课的学生和准时下课就走的学生，还有态度十分端正严谨的不苟言笑的学生，自然也就有自由放纵散慢的学生，还有调皮捣蛋各有所长的那些不好管理的学生，也有做好人好事无私奉献的好学生。不过老师她还特别注意到了一位比较特别的学生天天早早地就坐在教室里的坐位上一个人勤奋的温习功课或者在阅读书籍，这一切都是为了期末考试在做准备，体现了笨鸟先飞早入林的学习方法。

　　这样的观察也让新来的老师对这些学生身上某些优点也值得老师自己学习的，作为传授知识的老师与学生也是可以相互在某些方面进行取长补短相互学习的。这在老师看来学生坚持学习的态度似乎让老师从学生的身上看到了做人做事的闪光点这是值得每个人学习的长处还有能够助人为乐默默奉献的学生的品德让老师感动，这下子让老师她也明白了人不可貌相海水不可斗量的一些人生的道理。