下一章 目录 设置
1、楔子 ...
-
6月16日中考结束,6月29日成绩查询,6月30日沂州兰华实验学校招生。
沂州兰华实验学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的全方位、多层次、宽领域的私立学校,准确的讲,是“ 民办公驻”的学校。虽说其高中部至今才开辟五年,仅毕业两届学生且刚刚获得高中部办学资格,但是这两年的全员一本率还是非常吸引眼球,再加上宽松的作息时间和优良的生活品质,不少学生对它心生向往。
可兰华实验学校的门也不是那么容易跨入的,至少其对外宣布的分数线是660分,比市一中火箭班的分数线还高出30分不止。
“ 你叫什么名字?”
“ 君如”
“ 嗯……初中在十三中上的对吧?中考成绩是多少?”
“ 673分。”
“ 嗯,没有独生子女加分,还不错。”招生办主任随口敷衍着翻看君如的资料,并不觉得这孩子有多优秀。兰华实验学校的分数线极高,673分也就过线十来分而已。
招生办主任翻到君如的中考成绩,打算仔细看看他的各科成绩,眼神一个飘忽,先落到了体育成绩上,顿时一愣:“ 36分?没参与体考啊。”
招生办主任提笔在体育成绩一栏旁标上一个“ 24”,重新核算了君如的成绩,顿时眼底一亮,同其他几位老师交换了一个满意的眼神。市里中考前三名都有独生子女的十分加分项,第一也不过是702分。如此看来,君如的成绩相当出彩。
几位老师都有了招生的意向,便放缓了语气,想通过聊天的方式了解君如,顺便检验一下他的综合素质。
“ 喜欢语文学科吗?”坐在君如正对面的老师问。
语文学科是兰华实验学校的主打学科,君如自然不能拂了学校的面子,就点了点头,道:“ 我还比较喜欢英语和历史。”
教英语的年级主任听了,坐直身子问:“ Well,can I ask you some questions about your family (我可以问一下关于你的家庭的问题吗)”
“ Of course. (当然)”
两人叽里咕噜的用英语交谈了一阵,年级主任点点头,写了一张“ 口语很好”的纸条传给其他老师。
校长接过纸条扫了一眼,发话了:“ 和你一起来我们兰华的同学也有四五个吧。你们都是咱沂州市最优秀的学子,如果只有你没被录取,你会怎么做?”
高中而已,就算兰华的门槛高的通天,君如也有绝对的自信通过。可这表面上还是得做出一番思索的样子,诚挚地说:“ 那说明我还有不足之处需要改进,我会继续完善自己,并且为我的朋友们感到高兴。”
面试他的几位老师又是一阵细微的眼神交流。在校长微微颔首示意下,年级主任递给君如一张信息表,收回后纸张上多了几笔隽逸又端庄的墨迹。漂亮的楷书一看便知是下足了功夫练就的,透露出些成熟和稳重,又一次点亮了老师们的目光。校长看看信息表,又看看君如,觉得确实捡了个宝,颇为满意的向君如点头:“ 可以了,你先出去休息吧。”
君如礼貌又乖巧的道声“ 老师再见”,这才起身离开,走时还不忘轻轻掩上房门。
这一举动又使得几位老师赞叹不已。
君如走到拐角处时,一个飞奔的男孩的身影忽然撞入眼底。君如猝不及防,一时僵在原地,眼看着二人要迎面撞上,那男孩子却在他眼前灵活的侧身一闪,险险与他擦肩而过,在他耳畔带起一阵小旋风,然后一头撞进了已被他甩在身后的校长室。
收到了一记惊吓的君如:“ ……”
看这架势,估计得是校长的宝贝孙子。君如虽然因为受到小男孩横冲直撞的惊吓而不快,但也不会和一个身高不足一米六的小不点儿一般见识。因此他只是面无表情的看了一眼,接着就转身离开了。
坐在校长室里面试的分别是招生办主任、年级主任、生活老师以及高中部校长。四个人将刚刚面试过的八个学生的信息放在一起,刚打算比对筛选、交流意见,那扇被君如规规矩矩合上的门“ 嘎叽”一声,结结实实的摔在墙上。
众老师:“ ……”
来人风风火火的跑到校长跟前,万分豪气的把手中攥着的A4 纸往他面前一拍:“ 664分,除去独生子女项也还有654分。周校长,我赌赢了。”
周校长见了他就头疼,拾起纸张,无奈的说:“ 赌什么赌,别胡说。过分数线了就来上学,名额给你留着呢。”
年级主任偏头一瞅,笑了:“ 数学满分?行啊花童,中考还能作弊。”
花童也跟着玩笑:“ 是啊,咱长得好,监考老师舍不得抓作弊。”
几个老师笑将起来。花童确实长的好,头发黑软,面庞白净,一双杏核眼漆黑发亮,看起来漂亮的像个小姑娘。因为提前上学,年龄偏小,还没开始发育,最多一米六的身高任谁看来都像是个小学生,他坐在中考考场里的效果也是可想而知。
花童趴在周校长的办公桌上,眼巴巴的盯着他:“ 校长,你看我这潜力股,虽然三年来的统考里没几门考及格的吧,一模二模的成绩也不好,但我这中考成绩也是全市前一千的分,过了咱们兰华内部的分数线的。杨校长作证,你得让我升高中。”
“ 一定一定,按规定兰华也得收你这个‘潜力股’。没事快走,别耽误我们招生。”周校长被他吵吵的头疼,挥手赶人。
花童上房揭瓦惯了的,自然不会乖乖离开。他也不见外,绕过校长办公桌走向小会议桌,拉开一把椅子,大大方方的在几位老师之间坐了下来:“唔……我也看看哪个人能配当我的同学……啊!你怎么能打人!”
招生办主任把刚才卷成纸筒敲花童脑袋的材料捋平,凉嗖嗖的说:“ 别贫,你绝对是这届学生里最差的那个。全招你这样的,兰华集团绝对破产。”
花童撇撇嘴,“ 切”了一声以表示不屑。
年级主任也趁机敲打他:“ 上高中后你小子可收敛点,再敢违纪就开除你。”
花童大呼委屈:“ 没啊,扰乱课堂秩序也算违纪吗?”
年级主任冷笑:“ 是啊,在初中部扰乱课堂秩序,高中部都能收到影响。”
其他三位听了,点头表示赞同,一言不发的把目光投向花童。
花童:“ ……”
目光中的谴责有如实质。花童被盯得发毛,终于后知后觉的感受到自己不受待见的事实,打了个哈哈,转身溜掉了。
年级主任划过君如的资料,发自内心的感慨:“ 都能像这个孩子的话就好了。”
花童溜溜达达的走下楼梯,路过室时忍不住向玻璃门里看了一眼,想看看“ 好学生”是不是在面相上就异于他这种“ 坏学生”――比如脑袋大上一圈,一看就知道脑容量大的那种。
不过他这一眼正对上了一个身材修长的男生,坐在转椅上,两条长腿交叠在一起,腰杆笔直,略微垂首,似是在思考。只一眼,花童就笃定的给他贴上了一个“ 气质佳”的标签,感觉即使隔着一到玻璃门,也能分明的体会到他清冷的气场。
花童又看了一眼,转开视线,晃晃悠悠的向大门走去,边走边嘀咕:“ 低着头不敢见人,肯定长得丑……”
被念叨“ 长的丑”的那位似有所感,抬起头来,淡淡的瞥了一眼花童的背影,从落地窗打入的阳光撒在他的身侧,在金属框的眼镜上一晃。
君如浅浅的抿了一口茶,将录取通知书拾在手里,迈开修长的双腿,踏入了初升高这个暑期的阳光里。