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157、争执与争取4 作业领先夺 ...
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格敏英只好按照曾佑路定下的规则来,不过好在,规则是最早写完作业的人可以玩玻璃球,他只要努力,只要快点写作业,就可以玩玻璃球。
第一天,格敏英早早地完成了作业(他们小学每天第四节课的时间用来让同学们写作业,老师不在教室看着,相对自由一点),他拿着作业本给曾佑路看:“我写完作业了。”
玻璃球在曾佑路的桌子上放着,被曾佑路玩得有点儿脏了,上面有几个油指印儿,格敏英有点儿心疼,不过没有关系,格敏英拿到之后擦一擦就好了,它又会变成晶莹剔透的样子。
曾佑路还没有写完作业,他很笨,小小的尖脑袋有点儿转不过来,而且很容易集中不了注意力,现在他对着两道在格敏英看来很简单的数学题,吭哧吭哧地想着,急得直挠头,他不耐烦地看了格敏英一眼,忿忿不平地把格敏英的作业本扯过去,随意地翻了翻,越翻越生气,最后翻到语文作业时显得高兴了点儿,他把作业本扔回给格敏英。
“看看你写的语文作业,字那么不整齐,歪歪扭扭的!”曾佑路说。
格敏英觉得委屈:“可是你昨天说谁先写完作业,谁就可以玩玻璃球,我已经写完了,你并没有说字一定要写得特别工整啊。”
曾佑路不耐烦地说:“根本不用说,这不是明摆着呢吗?就算你昨天不知道,今天你总知道了吧!”
格敏英还想辩解,想说:那是我的玻璃球,可是曾佑路抬头恶狠狠地瞪向他,和脸一边儿粗的脖子上青筋若隐若现,他只好拿着作业本走了。
也没有关系,反正,只要把语文作业的字写工整一点,对于格敏英也不是什么难事。
又过了一天,格敏英特意把语文作业的字写得很工整,为了要把字写工整,格敏英的速度变慢了不少,他一面写一面忍不住注意曾佑路、曾敞和曾珀那边的情况,生怕他们先写完了,生怕自己落到他们后面,带着强烈的焦虑,格敏英写完了最好一科语文作业,完成之后的快乐似乎和过程中产生的焦虑成正比,格敏英拿着作业本走向曾佑路时快乐加倍。
“我写完作业了。”格敏英把语文作业本放在所有作业本的最上面,“你看看,今天我的字写得很工整。”
曾佑路和昨天一样,还是卡在数学作业那里,格敏英想,曾佑路的尖脑袋里一定有两个螺丝卡进去了,一看到数学题目,脑子的运作就会被卡住。
“数学的数字写成什么样子了?”曾佑路把格敏英的作业来来回回翻了好几遍之后说,“歪歪扭扭的,数字零你画的一点也不圆。”
格敏英说:“可是你之前没有说这个,而且老师并不要求把零写那么圆,考试的时候,只要能看清,就能给分。”
曾佑路不容置疑道:“规矩就是规矩,定好了规矩,你就要遵守,谁想要玩玻璃球,就得把零画得很圆。”
今天格敏英实在忍不住了:“这是我的玻璃球,本来就是我的,为什么要让你来定规矩?你定了规矩,自己又不遵守规矩。”
曾佑路站了起来,他的个子比格敏英高两个头,肩膀是格敏英的两倍宽,真不知道他是吃什么长大的,大概和野猪吃的是同一种东西吧——格敏英不由得后退了一步,感觉曾佑路一臂半距离以内的空间都是危险地带。
“我是为了公平起见,才定下这种规矩,”曾佑路说,“难道你要因为你自己,而破坏我们所有人的和气吗?”
曾敞和曾珀在曾佑路的两边一起站起来,他们和曾佑路一样高,只是比曾佑路瘦得多,下巴比曾佑路尖得多。
格敏英把他所有的作业本收拾起来,回了自己作业。
到第三天,格敏英再写作业时,已经不那么有激情,不那么乐观,觉得前方的未来很渺茫,似乎不管他怎么努力,等待他的还是一无所获。
可是他还是很想得到玻璃球,他太想要了,没有办法完全放弃希望,他相信自己,于是今天不止把语文的字体写得很工整,连数学的数字都写得很标准,简直像书本里印刷出来的那么好,甚至连曾佑路没有提到的其他科作业,他也写得特别好,自认为从表面上看不出来任何问题。
格敏英拿着作业本到曾佑路的课桌前,曾佑路还在看他的数学题,尖额头上微微有汗,他烦躁得厉害。
“我写完了。”格敏英道,“今天也是我最先写完作业,今天你总该让我玩玻璃球了吧?这是你定下的规矩。”
曾佑路翻看格敏英的作业,他翻了几遍,显得很不高兴,可是又没说出来什么,之后他又把作业本递给曾敞和曾珀看,曾敞和曾珀看了几遍。
曾敞开口:“你这个作业……你这个作业……我说不好,曾珀你说呢?”
曾珀接过作业:“你这作业……你这个作业……我说不好。”
曾珀又把作业递回到曾佑路手里。
曾佑路拿着作业又看了一遍,最后下决似地把作业本往前一扔说:“还是不够,你不能玩玻璃球,玩玻璃球容易影响你学习,你应该多多学习,不要玩和学习不相关的东西。”
格敏英气得浑身发抖,他看了一眼玻璃球,曾佑路他们玩的时候并不爱惜,本来圆润莹亮的玻璃球表面上多了一些小的坑洼,而且蒙上了一层灰色的污垢,格敏英不知道他还能不能把玻璃球擦成原来的样子。
“这是我的玻璃球!”格敏英大叫,“这是我的玻璃球!”
曾佑路推了格敏英一把,把格敏英推得后退一步,差点摔倒。
“这是我的玻璃球!”格敏英说,“你凭什么不让我玩我的玻璃球!你定下了规矩,又反反复复地反悔!凭什么你来定规矩!凭什么你定了规矩又不遵守!”
“什么你的玻璃球,这是大家的玻璃球。”曾佑路说,“我没有不遵守规矩,你现在大喊大叫才是不遵守规矩。”
格敏英把自己的作业本摔在桌子上,激愤地大喊:“你明明说过最先写完作业的人就可以玩玻璃球!我最先写完,而且写得很好,你为什么还不让我玩的玻璃球!”
“你……”曾佑路拿起格敏英的数学作业,翻看了一会儿,忽然说,“这个作业你放在我这儿,你练习还不够,需要多做一遍数学题,才能……什么来着?”
曾佑路看向曾敞,曾敞接话:“加深印象。”
“对,就是这个,”曾佑路说,“加深印象。”
于是,格敏英没有拿到玻璃球,他的数学作业也被扣在曾佑路那里,他不用再转动他那又笨又懒的小尖头来费力地写数学作业了。
格敏英悲愤地走向自己的课桌。
曾佑路舒服地往后仰躺在后面的课桌上,舒服地长长吐出一口气:“规矩就是这样儿的,像我们这样的人,聪明,强大,有力量,别的人就应该害怕我们,有什么好东西就该给我们,他们什么懂怎么使用好东西呢?给他们全是浪费,还是转到我们手里最合适。”
曾敞笑着点头:“是,就是这样的。”
曾珀说:“没错。”
格敏英坐在自己的座位上,眼泪流下来,很无奈,很无助,他什么时候才能长大,如果长得比曾佑路个子还高,肩膀比曾佑路还宽,他就可以把自己的玻璃球抢回来,就算抢不回来,也可以保护自己新的玻璃球。
曾敞拍了拍曾佑路的肩膀,又朝格敏英的方向作了个鬼脸。
曾佑路笑嘻嘻地说:“就会哭,他能拿我们怎么样?什么都干不了,像他那样的弱鸡,手里就不该有玻璃球,就算有,也拿不住,我们才是配拿着玻璃球的人。”
髦代承背着书包进来,只剩最后一节课了,他竟然还来上课了,他走到格敏英跟前,小小的个子,丑陋的大脑袋,可是眼神那么严肃镇定,让他显得长得都没有那么丑了:“怎么回事?”
格敏英不想说,髦代承长得比他还小,他担心刺激髦代承,再找事。
髦代承朝曾佑路看过去,目光落在曾佑路桌子上的玻璃球上,他带着一身狠厉的戾气走过去。
格敏英赶忙站起来跟过去,他拿不准自己是要劝髦代承算了,还是帮髦代承一起对抗曾佑路他们。
曾佑路笑嘻嘻地说:“哟,小矮个儿,就你这么个瘪孙玩意儿,也想学人家路见不平拔刀相助啊?电视里哪个英雄长你这么个猥琐样儿啊!”
说得曾敞和曾珀都笑得前仰后合。
髦代承拿起桌子上的玻璃球,把桌子拖开,他和曾佑路之间没有了阻挡,他拿着玻璃球朝曾佑路的□□狠狠地砸过去。
“啊——”曾佑路发出长长一声惨叫,捂着□□倒在地上,痛得脸胀红。
班上的同学们本来是暗戳戳地往这里看,又好奇,又怕惹祸上身,现在突发巨变,班上的同学们都站起来围了过来。
曾佑路指着髦代承:“你完了——给我打他——”
听到发号施令的曾敞和曾珀对视一眼,朝髦代承走过来,他们个子比髦代承高太多了,他们稍稍抬脚,就可以踢中髦代承的脸。