《小蝌蚪不想找爸爸》幸识

3、第 3 章

　　上课。
　　历史课的讲师在回顾二十年前的帝国危机，一众有为青年如何力挽狂澜，并不时暗示会作为考点出现在期末的大考当中。身边陌生的插班生在奋笔疾书。
　　而我在学校大部分的上课时间都在……发呆，应该说思考。
　　教育我成长的老师是一位高深莫测的人，他做的每一件事情都是有意义的。对我来说，老师所做的所有事情大致可以分为两类，我看得出来有深意的，和我暂时看不出来有什么深意的。
　　比如老师为了让我在以后入学学习能够相对轻松一些，在我七岁的时候，让我花一年时间把这个学校一号到九号图书馆的书背下来。
　　但是当我八岁正式上课的时候，发现老师说的都是书本上已有的知识之后，我又不太明白老师为什么还是让我在学校继续以学生的身份上课。
　　是因为我还不够有能力成为他的助手吗？我不禁陷入沉思。
　　的确，像老师这样伟大而又优秀的人，所需要的助手应该是同样稳重而博学的。而我现在才十五岁，的确还是个毛孩子的年纪。
　　讲台上的魔投影切换到一张穿着金灿灿的男人的照片上。讲师双手按在讲台上支撑她娇小的身体，滔滔不绝：“……这位，就是掌握大陆命脉的商业大亨，当年帝国爆发危机的时候他才只有十七岁，敏锐的局势判断让他明白……”
　　隔壁插班生推了一下啤酒瓶盖厚的圆眼镜，低声嘟囔了几句。
　　班上有不安分的男生起哄：“老师，正好说说这个商业大亨和救世主的爱恨纠葛啊。”
　　“什么爱恨纠葛，都是野史。”讲师明显对这类桃色传言十分反感，“这位先生和救世主大人之间只是纯粹的友情！这种纯粹的友情在当时这种大危机下是十分弥足珍贵的。同学们不要相信那些歪曲事实……”手舞足蹈的讲师一不小心按错魔投影的按钮，切换到金灿灿的少年搂着一个和我有六七分肖像的纤细的少年合影的照片，两人笑容一个爽朗一个腼腆，但是同样十分灿烂，看得出来两个人当时都很开心。
　　隔壁插班生呼吸一滞，慌慌张张地看我一眼，又马上扭头很快就装作什么都没有发生过的样子继续努力认真读书。
　　起哄的男生被讲师一个小巴掌按回到自己的座位上。但百人大课堂上还是有此起彼伏的起哄和低声细碎的窃窃私语八卦。
　　我继续沉思。
　　怎样才能快点成为一个稳重而又博学的人呢。