《我与偶像的同居日记》实维我仪

17、长亭连短亭

　　长亭连短亭
　　01
　　记起今天是星期五，元莺看了一眼手表，时间显示的是晚上十点半。
　　自习室里已空无一人，元莺走到讲台前，听到一阵钢琴声。
　　元莺走出自习室，看见一道修长的身影站在走廊尽头。
　　“太晚了，不要熬夜。”那人回头，说道。
　　元莺走到楼梯旁边，认出那人是自己的音乐老师。
　　那人一边咳嗽一边将一团纸巾丢入垃圾桶。
　　元莺走到一楼，在一片漆黑中听到那人的脚步声，她来不及多想，匆匆走出教学楼。

　　星期六，元莺收到一条短信，说约她到咖啡厅见一面。
　　她到达咖啡厅，走到角落的座位，看见一位年轻男子坐在座位上，他对面有一个空座位。
　　年轻男子正在翻阅报纸，听到脚步声，他示意元莺坐在对面。
　　Outmoded，Outdated，Old-fashioned，形容词，过时的。
　　元莺闭眼默记单词，睁开眼睛，发现坐在对面的是自己。
　　“我的职业是侦探。”对面的人面无表情，说道。
　　“我是学生。”元莺说道，发现自己的声音变成男中音，不禁皱眉。
　　“再见。”对面的人说道。
　　元莺看见桌上放着一杯白开水，玻璃杯下垫着一张白纸。

　　公告板上贴着一张寻人启事，寻人启事旁边贴着一张通知。
　　元莺读完通知，得知自己所在的宿舍将被暂时封禁。
　　元莺收到一条短信，说见一面，见面地点是学校后门。

　　寻人启事
　　姓名保密，性别女，身高约1米6，学生，星期五晚上失踪，至今下落不明。室友整日以泪洗面，望看到此启事立即与XX宿舍联系，望好心人看到此人或知其下落者速与XX宿舍联系。

　　元莺走回宿舍，在校道上遇见音乐老师。
　　“校医室在哪里？”音乐老师说完，开始咳嗽。
　　“那边。”元莺用手指着左边，说道。
　　音乐老师边咳嗽边沿着校道向前走。
　　元莺记起校医室在右边，来不及更正，她便匆匆走向学校后门。

　　“这是你的房间。”年轻男子将钥匙递给元莺，说道。
　　元莺看见自己站在面前，不禁皱眉。

　　“我打算买一瓶酸奶，请问超市在哪里？”林老师问道。
　　“不知道。”元莺说道。
　　林老师是一名助教，林老师教授的课程是英语语言文学。
　　林老师是一名孕妇，她时常出现头晕的症状。
　　校道上有一个信封，元莺捡起来，打开一看，里面是一份钢琴谱，曲目是小约翰·施特劳斯的《维也纳森林叙曲》。

　　02
　　“元莺，回答这个问题。”林老师说道。
　　“玫瑰是爱情、敬仰以及爱慕的象征。”年轻男子说道。

　　元莺坐在最后一排，前面坐着音乐老师。
　　音乐老师递给元莺一个笔记本，元莺翻开笔记本，第一页写了几行字。
　　你叫什么名字？乔亦。
　　你喜欢什么风格的音乐？随意。
　　最近发生了一起校园案件，请描述你所知道的案情？一名女生失踪。
　　封禁女生宿舍这个措施是否打扰你的生活？还好。

　　元莺在答案后面写了如下内容：元莺，钢琴曲，不知道，没有。

　　“哮喘是我的宿疾。”年轻男子说道。
　　深呼吸之后，元莺用手挡住脸部。
　　“阳光是我的过敏源。”年轻男子说完，将手放在元莺面前，拂了拂。
　　元莺看见自己站在面前，不禁皱眉。
　　“回答我的问题。”年轻男子拿出一个笔记本，继续说道：“说出你昨天晚上的行踪。”
　　“我在自习室复习。”元莺说道。
　　“说出你的音乐老师的名字。”年轻男子边写字边说道。
　　“我不知道我的音乐老师的名字。”元莺说道。

　　“Rose，名词，玫瑰。例句：Rose petals scatter all over the desk，桌子上洒满了玫瑰花瓣。”
　　元莺听到音乐声，她抬头，看见幻灯片上显示了一行字：
　　《献给艾米丽的玫瑰》，A Rose for Emily
　　“我感到反胃，”林老师关掉投影仪，继续说道：“说出你的问题。”
　　“你知道失踪女生的姓名。”元莺说道。
　　“她是我的学生。”林老师说道。
　　“你知道细节。”元莺说道。
　　“记住学生的特征不是我的习惯。”林老师说道。

　　音乐老师站在走廊尽头，他将一颗感冒胶囊放入口中，吞咽下去。
　　元莺听到咳嗽声，抬头一看，音乐老师站在面前，面庞通红。
　　“你的感冒好了吗？”元莺说道。
　　“还在发烧。”音乐老师说道。
　　“这是一份钢琴谱，曲目是小约翰·斯特劳斯的《维也纳森林叙曲》。”元莺将信封递给音乐老师，说道。
　　“谢谢。”音乐老师将信封放入口袋，说完，边咳嗽边转身走开。

　　地上有一张小照片，元莺捡起来，随后，她从钱包里拿出一张小照片。
　　在昏黄的灯光下，元莺看见两张照片上的人有着一模一样的长相。
　　“那是我的东西。”年轻男子打开房门，说道。
　　“这个人是谁？”元莺将小照片递给年轻男子，说道。
　　“这个人是我的未婚妻，我与她从小分开，我与她已经多年不见。”年轻男子说道。

　　03
　　星期日，元莺收到一条短信，说约她在咖啡厅见一面。
　　元莺走到偏僻角落，看见年轻男子坐在座位上，他的对面有一个空座位。
　　年轻男子正在翻阅报纸，听到脚步声，他示意元莺坐在对面。
　　“女生宿舍已经解除封禁，我的调查结束了，我打算离开学校。”年轻男子说道。
　　Rose，名词，粉红色，蔷薇花，粉红色的葡萄酒，玫瑰。
　　元莺闭眼默记单词，睁开眼睛，看见年轻男子坐在对面。
　　“再见。”年轻男子说完，转身离去。
　　元莺看见桌上有一杯白开水，玻璃杯下垫着一张信纸，信纸上写着两个字：宋沐。

　　幻灯片上是优秀读后感名单，林老师要求将读后感发下去。
　　“你的读后感。”林老师将一张信纸递给元莺，说道。
　　艾米丽是旧式南方传统和父权的受害者。她是悲惨和被动的，她的人生没有任何闪光点。压迫艾米丽的是旧式南方传统。在她生活中的某一时刻，她失去了自己。服从于父亲的安排是她的习惯。

　　因此，在我的作品中，我用“微妙”这个词语来描述她位于宝蓝色帽子下的脸。艾米丽是一个旧式南方淑女。艾米丽失去了兴趣和好奇心。她压抑自己，她不对任何事物表示出兴趣。

　　在我设计的情节中，荷默试图送艾米丽一朵黄玫瑰，以示热爱，以唤醒艾米丽的爱。然而，艾米丽接过了花，说了一句“这朵花很快就会凋谢，我不得不担心这朵花”。艾米丽再次隐藏了自己的情绪。艾米丽的冷漠使荷默丧失最后一丝热情。因此，在最后一次约会中，荷默拒绝听从艾米丽的建议。

　　一张信纸上写满了密密麻麻的文字，字体是草楷。

　　元莺走出自习室，听见钢琴声。
　　音乐老师坐着弹钢琴，他不时咳嗽。
　　钢琴声飘荡在寒冷的空气中，元莺辨认出钢琴曲，音乐老师弹的是小约翰·斯特劳斯的《维也纳森林叙曲》。