《一言难尽》江慕淮

3、第三周阅读笔记

　　第三周阅读笔记
　　-《历史意识与帝王意志》与《中国通史-宋太祖》

　　“秦人不暇自哀而后，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，将（亦）使后人而复哀后人也。”这是喜欢读史书的人最常挂在嘴边的话，用来感叹王朝的兴衰交替。

　　（起首引用杜牧《阿房宫赋》，点明主题，以史为鉴，调子起得很好，不过尊驾“用来感叹王朝的兴衰交替”可能用“其兴也勃焉，其亡也忽焉”会比较好。）

　　没有哪个朝代是可以长盛不衰的，从来都是在拥有过辉煌之后逐渐在衰落中走向灭亡，我们看多了这种王朝兴衰反而觉得习以为常，而深究之下，在一次又一次的盛世之中我们不难发现，其实那时的明主贤臣都在向历史学习，学习前朝的善政良策，也同时在总结着灭亡的深刻教训，然而历史的发展一次又一次出乎他们设想，或者是意料之外，每个王朝的灭亡的原因似乎都与前朝不同，这就造成了一种无法解释的矛盾，而这种矛盾却恰恰成为了历史的最大魅力。

　　（同意，钱穆老爷子《中国历代政治得失》在这方面的分析也可以拿来参照，机械的解释历史，给人生硬与不准确的感觉，具体问题具体分析，深入到每个王朝的政治运作中来一番对比分析，才是学习历史的王道。）

　　盛世明主喜欢与过往进行自比，既是自勉自诫，又是自负自傲，他们常常用现在来对比以往，历史与视野（这个表述比较别扭，直接历史视野）也是有范围的，这大概也是一种历史的局限性吧（这个就是历史的局限性）。

　　通过《历史意识与帝王意志》，我们再来看北宋开国皇帝“宋太祖”时，不免将其套入其中。

　　赵匡胤的年代，是以武力为尊的五代十国，诸多藩镇相互征伐不休，那个年代是武人的年代，没有善恶、没有是非、没有儒家的“天地君亲师”的纲常，谁的兵马强壮谁就可以称霸一方，自立为帝。

　　我们从赵匡胤成为帝王的经历来看，赵匡胤真正意义上的强大不在于柴荣的病逝，而在于赵匡胤真正的掌握了后周禁军的兵权，“主弱臣强”只不过是“陈桥兵变”的契机罢了，由此可见军队依旧是能够左右皇位归属的决定性力量，这也为日后“杯酒释兵权”留下了重要的伏笔。

　　赵匡胤在位期间的一系列重要举措，无一不是在加强中央集权，这就要从唐朝一直到五代十国说起。

　　（整个表述上有些冗余，像以上诸段，尊驾直接说武人政治，城头变幻大王旗，继而谈到殿前督检点赵匡胤，接着将殿前督检点这一官职的职能解释一番，要特别注意历朝官制，人事即政治。）

　　唐朝的（去掉）分封节度使，导致强枝弱干，“安史之乱”后，中央对于地方的统治日渐衰落，财政、司法、军事、行政这四点重要的掌控手段（说成是大权可能比较好）都被节度使握在了手中，每个节度使无疑成为了藩镇中的土皇帝，在分封节度使的那一刻开始，唐朝的灭亡只不是时间问题了。

　　（注意表述的准确性，藩镇中有完全独立于中央的，也有听中央号令的，尊驾用“都被节度使掌握在手中”这个是不符合历史真实的，建议认真阅读傅乐成《中国通史》，这其中有对于藩镇的详细描述）

　　而历经五代十国的赵匡胤对此深有体会，成为皇帝的最重要的一件事就是，防止黄袍加身的事情再一次发生，于是历史上著名的“杯酒释兵权”顺理成章的发生了，解决了旧的大将们的兵权，那新任的大将们呢，于是除了任用资质平庸，资历一般的将领，还将实力最为强大的禁军分成了互不统属的三个部分，就是“三衙”，也就是“殿前司”“侍卫马军司”和“侍卫步军司”。彼此牵制与制衡。

　　（这段分析以后要多来一些，印象主义的读书方式对于阅读训练毫无益处，只是感慨大江东去浪淘尽，而我具体分析历史事件的文字，尊驾的这段文字中出现了具体的官职设置，而且紧跟着也有说这是为了让他们之间互相制衡，这个才是读书的着紧处，以后要多在这个地方下功夫，这对于尊驾的小说创作也有很大的帮助，能够充实小说的细节，相信日积月累，涓涓细流必将汇聚为滚滚长江）

　　是不是掌握了“三衙”就能造反称帝了呢，答案是不能，在中央，赵匡胤设立了掌握行政的中书门下、掌握军政的枢密院、掌握财政的三司。

　　也就是说，“三衙”只有手中的兵，却没有调兵遣将的权利，决定性的权利在中央枢密院。

　　在地方，节度使的权利如何收回呢，财政、行政、司法、军事仍是这四个部分，在地方设转运使分其财权，中央任命官员分其行政，设立县尉分其司法权，设立标准挑选地方士兵充实禁军使得地方没有精壮兵卒，实力无法与中央抗衡，四个步骤使得诸藩镇莫敢有异心。

　　（对于每段话最好有一个概括，这样能够起到提纲挈领的作用，方便自己日后再次阅读，比如说在这段话上加上一句，强干弱枝，然后“在地方上·····”）

　　若是叛乱从中央开始的而非藩镇呢，赵匡胤于是将禁军一分为二，一般驻守都城，而另一半派遣到地方，既用禁军看住了藩镇，又是地方禁军与中央禁军可以抗衡，中央禁军多以任何一个地方的武力，而地方上的禁军合起来又能与中央禁军抗衡，然后相互轮番换防，使得兵不识将将不识兵。

　　最重要的一点，就是确立了基本国策-重文抑武。崇文好学之风，广开科举大力提拔文官，用文官集团来压制武官集团这便是赵匡胤的帝王之术。

　　然而历史的变换就是这样让人唏嘘不已，在唐朝亡于武夫之手后，北宋朝却亡于武备松弛。

　　（北宋灭亡的原因不能简单归结到武备松弛这一点，与北宋的外交政策以及土地政策脱不开关系，一个王朝的败亡绝不可能是单方面原因引起的，建议了解北宋中后期的两次变法，再重新思考北宋灭亡原因。）

　　总评：
　　尊驾的本次的阅读笔记完成情况比起前两次有了很大的提高，在这次的笔记中，尊驾重点分析了赵匡胤开创的祖宗之法，行文中的冗余部分我已在段落点评中指出，建议写作时能够区分重点，懂得克制，在必要处加上一些提示词，每段话前有段前总结（一般两到四个字即可），这样能够使得文章条分缕析，举重若轻，读者在阅读过程中也会有个重点，最后，尊驾分析了北宋灭亡的原因，得出的结论有待商榷，建议能够联系的、综合的看待历史问题，避免极端化与片面化，总之，这次笔记完成的还是不错的，希望再接再厉。

　　拓展阅读：傅乐成《中国通史》
　　相关视频：超星学术课堂邓小南先生《中国古代史》唐宋部分