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11、路路之五 ...
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我去的地方靠近泸沽湖地区,是一个纳西族的聚居区。这是个山清水秀的地方,天和地和水,仿佛都是经过沉淀提纯的,味道特别醇厚。那是一个藏在绵延的山坳里的一个小村子,名字听上去也特别好听,叫“清泉镇”。比起周围星星点点的自然聚居点,清泉镇是算得上一个镇了,虽然在我眼里,那蜿蜒盘折的卵石小路指的,并不是我心目中的“香格里拉”,不过是我暂时停栖、整理心情的小岛。
学校很小。概括起来是六个一:一道门、一座屋、一口井、一杆旗、一块地、一群学生。走进了那道门,就是走进了今后四年的家。黑瓦泥墙,一共只有三间房,一间做教室、一间做学生宿舍、一间就做了他的房间。放下不多的行礼,看看周围,真是足不出户就可以做陶渊明了:操场边就是一口井,据说还是清泉镇的人为了这个学校特地挖的,虽然水不甜,但是已经很方便了;屋后是一块自留地,种着豆角、青菜,架上爬着南瓜和丝瓜,是学校老师和住宿的学生日常的吃食,也是学生“劳动课”的主要活动场地。看着压仄又空寂的房间,望着窗外山山环绕、满目成荫,他却一点也产生不了“采菊东篱下”的悠然来。
一直到很久之后,我在鸡鸣声里醒来,或者在夕阳下准备睡觉的时候,也会突然之间有点迷惑,就好像E.T.突然之间掉落到了地球,即使碰到的人是那么善良可爱,可还是改变不了不能适应的结局。
学校的学生其实看上去并没有宣传的那么可爱,都是些带有些微高山红的脸、常年挂着鼻涕涂着泥巴、上课的时候总想着歪理下课的时候总想着捣蛋的小鬼头。在清泉镇已经周围被埋在山坳里面的那些乡,能上学的都是乡镇上稍微有头脸的人家的小孩,所以对于他们来说,外面世界并没有我们感觉上的那么精彩,很多时候我甚至想,到底是教育他们认识外面的世界、让他们产生一些不切实际的幻想好,还是默认他们的安贫乐道、同时改造自己的浮躁不安好?
班里有两三个女孩子也在上课。混在一群泥孩子中间,而且也都是小群落里面骄傲的公主,几乎被同化了,即使偶尔表现出带着女性气息的温柔,也和阳光下的露珠一样珍贵而脆弱。
“怎么,就在一帮泥孩子中间渡过了你的四年?”熟了之后,我也会主动发问。更何况,在他断断续续的讲述中剥离出故事的藤蔓,是一件很辛苦的事情。
“没有……没有。你知道吗,越是泥沼,越是能发现闪亮的东西。其实……其实那些孩子还是很简单的。”他顿了顿,把酒杯推给我,“谢谢,one more。”
我那群学生里面,有一个男孩子是当地镇长的孩子,说通俗一点,就是土司家的少爷。既然是少爷,自然有些少爷脾气。他不仅是班里唯一一个家里给送饭的学生,也是唯一一个有人接送上学的孩子。接送他上下学、给他送饭的是一个十五岁左右的女孩子,据说是他的表姐,借住在他家“长世面”的,一个身材瘦小、皮肤黧黑、看到人就低头脸红、不太爱说话的人。听那土司少爷叫她鲁究,也许是她的名字吧。