28、走出阴影（5） ...
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爱媛县警察本部毕竟是警方的大本营，处处都透着一种不容侵犯的庄严，让人心生紧张之感。在你踏入的那一刻，就会很快明白，为什么有些什么都不愿意招的犯人，当坐在审讯室内，威严的刑警站在面前，居然吓得屁滚尿流，把该说的话说得一个字都不剩。
仗着结衣毕竟是重要证人，又有和美作主，进入警犬训练基地也就变得异常容易。负责招待的警犬训练员很快找来了和美点名希望它表演一下的比奇，让它展示其了自己最得意的算术技能。
比奇是一只帅气潇洒的黑色拉布拉多，个子很高，体型虽不胖，但也不是皮包骨头，是正正好的标准体重，脖子上带着显眼的白色项圈。被领出来的时候，撒欢在训练场跑了一圈，被高声喝止，立刻懂事地停了下来。
训练员对着比奇伸出了右手的一根手指，随后又伸出了左手的手指。比奇见此，马上“汪汪”叫了两声。
1+1=2的意思。
摸着狗狗的头鼓励它，训练员加大了难度。右手的手指没有变，左手的手指却增加到了三根。这一次，“汪”的洪亮叫声响了四下才停止。
1+3=4。它又算对了。
被喂了一块肉作为奖励，比奇又纷纷在训练员的要求下算出了“4+5”,“3+3”,“2+4”等加法计算。这之后便不再使用5以内的加法，换成了写在纸上的数字。
4+8=？
比奇叫了十二声，确实是正确答案。
10+9=？
比奇叫了十九声。
9+6=？
十五声，又算对了。
“那么，各位猜，这样的算式，是否能算对呢？”训练员狡黠地说着，取下了数字卡片，更换好后重新用磁铁贴在了黑板上。这一次的题目居然出得异常难——至少对于狗狗来说是这样。
15+7+8=？
贴在黑板上的由数字和计算符号组成的算式是这样的。
别说是狗，就连人类，若还未进入小学系统地学习计算，都稍微有些困难。
30！比奇，答案是30！加油啊！结衣的心揪了起来。
比奇观察了一下黑板上的数字，开始了吠叫。几位观众跟随着叫声一个数字一个数字数着，叫声一直持续了三十下才停止，正正好是答案的30。
接下来，训练员又开始展示减法运算，仍然十分圆满。再后面的事情就更加神奇了。因为，内容是乘除法运算。想计算乘除法需要背会九九表，众人都为波奇倒抽了一口冷气，担心它还能不能经得住考验。
可是这担心是多余的。在训练员接连给出了“2×2”，“3×5”，“4×3”，“5×5”，“8÷4”，“9÷3”之类简单的乘除法后，比奇仍然能回答正确。每个人都为它的表现喝彩，欢呼着拍红了手。
“太棒了！比奇好棒！”结衣欢呼了起来。就连她都还不太会乘除计算。
训练员则自豪地表示，他会继续教比奇一些简单的大数字运算。但那样用叫的方法狗狗会很累，他打算使用一些不需要发出叫声就能够回答的方法。
“不过，”结衣眨巴着眼睛，“狗狗不是不会说话，也听不懂人说话的吗？到底，是怎样学会这些计算的啊！”
“谁说狗听不懂人话，”遥不太高兴了，“我朋友家的狗，每次只要一听到‘遛狗’、‘吃肉’之类的词语或者自己的名字，可兴奋呢。”
“诶？真的？好神奇！”结衣吃惊地捂住嘴。这么说即使有的狗可以像鹦鹉一样模仿人类说话，也是很正常的咯？
“这都是多亏了所有动物都拥有的一种叫做学习的技能，才会有这样精彩的动物表演能够呈现给我们。”忘记了自己还不能透露身份的恭介扶着眼镜，说。
“学习？”和美歪头，“在教室里的那样么？”
“我说的学习和学校不一样了。”恭介扶额道，“在心理学上，学习是指通过经验获得一种崭新的、相对持久的信息或行为的过程。比如说巴普洛夫和狗的故事就是这样。”
“巴普洛夫？我知道了，是那个行为主义的心理学家吧。你以前和我说过。”遥想起了之前恭介给她介绍过的内容。
“对，我说的就是他。巴普洛夫先生利用狗进行过一系列实验。其中最有名的就是关于学习的了。他观察到，当狗发现了食物，会自动分泌唾液，于是巴普洛夫试着在每次给狗提供食物的时候都伴随着铃声。久而久之，那条狗听到了铃声的话，即便眼前没有任何可以吃的东西，也会分泌唾液。这就是经典条件反射。
“当可以引发机体条件反射——为了生存后天习得的条件作用，比如望梅止渴、画饼充饥——的刺激——无条件刺激与某样中性刺激，即不会引起条件反射的刺激联结起来时，生物就会建立起新的条件反射来。通过联结建立起条件反射，被称为行为获得，也就是习得，是生物通过生活经验和学习获得的行为——学习行为。遥小姐所说的朋友家养的狗，其实也是一个例子。”
“那，”结衣没有听太懂，但觉得好厉害，眼睛望向了吃着肉的比奇，“比奇它也是通过这样的道理学会了算术的吗？”
“比奇的情况还有点不一样。”恭介说，“它能够运算属于另一种条件反射——操作性条件反射。与建立刺激之间的联系的经典条件反射不同，操作性条件反射则是建立自身行为和结果之间的联系。也就是当得到奖励的时候，一种行为表现出增强的趋势；反之，若受到了惩罚，一种行为会表现出减少的趋势。这种奖励或者惩罚的结果，被称作‘强化’。你们有谁知道强化分为哪几种吗？”
“我知道！是‘送一朵小红花’强化和‘打你一巴掌’强化！”和美胸有成竹地大声说。
“是正强化和负强化吧……”明日奈很无语。
藤井刑事，你真的确定你不是故意的吗？
“没错，是正强化和负强化。”恭介干脆直接无视了和美，继续讲下去，“正强化是所期待的行为发生之后给予奖励；负强化则是通过移除厌恶或让人难受的刺激来增加或减少行为出现的频率。爱德华·李·桑代克博士的迷箱就是利用了强化的原理。”
“迷箱？”和美的脑海中瞬间脑补出了桑代克拿着一个箱子在女人面前打开，然后猥琐地拖着那个晕倒了的女人去了某神不知鬼不觉之处。
“这不是犯罪嘛！”
“你说的这个和强化有关系么……”这次恭介也不得不怀疑这女人是故意捣乱的，“桑代克是第一批尝试研究操作性条件反射的心理学家之一。他将一只饥饿的猫关在迷箱里，并在箱外放了一条鱼作为刺激，猫想逃出来吃鱼的唯一方法只有按压箱子底部的操作杆。于是猫拼命地尝试，努力想逃出来，终于按动了操作杆，成功逃离并得到了食物。做到这一点的猫，当下次再被关进箱子中的时候，往往会以比上次快的时间找到逃脱的方法。
“因此，桑代克发现了效果律，即一个行动伴随着一个令人愉快的结果，它将有更大的几率被重复；若是不令人愉快的结果，则会倾向于不被重复。”
“这么说，”遥问，“这位桑代克博士，就是操作性条件反射的提出者吗？”
“不，桑代克博士的研究虽然对操作性条件反的发现有很大的帮助，但是真正的提出者却是另一位博士——B·F·斯金纳。和巴普洛夫一样，他重点研究行为主义，被称为‘行为主义者的行为主义者’，通过用自己的迷箱——斯金纳箱观察老鼠学习按压杠杆的过程，斯金纳博士将强化定义为：跟随一个反应的任何事都能造成这个反应再次出现。所谓的‘任何事’，在心理学上被称为强化物。”
看了一眼和美，害怕她再说出“小红花”强化物和“巴掌”强化物，恭介索性决定放弃询问是否有人知道强化物的分类，直接介绍：“强化物一般被分为两种，一种是满足基本生理需求的初级强化物，另一种则是与初级强化物产生联系才可能起作用的条件强化物。比如说公司的薪水。”
“难怪因为没完成作业或者迟到会被老师骂的学生下次都会注意，除非很厚脸皮，一定会减少犯错的次数啊！”结衣豁然开朗地道，“条件反射，真是一个神奇的东西！”
作者有话说
第28章 走出阴影（5）
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