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5、初始 到 ...
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到达这里后,安好与韩梦并将自己的计划提上的日程,她们像市教育局里申请资金建立新的学校,也恰逢国家大力改善农村教育与基础设施,因此,她们的工作非常的顺利。学校不是很大,但是拥有一年级到六年级整个年级,这里的孩子也不用到别的地方念四年级、五年级、六年级。他们可以在自己的家乡读完整个小学,家长也可以放心,不担用心孩子很小就到很远的地方读书,渐渐地,这个小村庄吸引了周围越来越多的学生,这个小学也渐渐在壮大,也吸收了很多像安好他们一样志同道合的年轻人,尽管不是所有人都选择留在这里,但是一年一年的支教老师和城乡之间交流的教师也为这个小山区带来了丰富的师资力量,也使这个小村庄成为了众多家长的首选。
看着村庄的教育发展的越来越好,安好和韩梦欣慰的笑了,这是她们的第一个起点,而这个起点却很成功,为她们带来了极大的信心,也让她们更加坚定的相信自己的选择是对的。
在这里获得成功后她们将目光放到了其他的地方,一个个实地考察希望将贫困地区的教育发展起来。于是在未来的六年里,她们的脚步踏过了一个又一个贫困偏远的山区,她们的行为也吸引了一个又一个志同道合的朋友加入了她们,尽管在不同的山区,不同的队伍,却做着相同的事,改变着一个又一个的地方。
安好与韩梦专心的做着眼前的事,远在北京的董老师与李梦生默默的关注着这一切。六年了,董老师看着她们脚步走过的地方放的变化,为之骄傲着,这是我的学生,她们正在完成自己的事业与梦想,我不应该阻止她们前进的步伐,但是我需要她们,我们的教育事业需要这样一股新鲜的、积极向上的清流。