《十一班》花魁

7、多情的艺术家 下 美术滥情，

　　博爱的心。
　　美术有一颗博爱的心。
　　那是一种什么的心情？这世界一花一叶，这时空的点点滴滴，你脚下的沙砾，你翻开的书业，吹掀的淡蓝色窗帘，都是极美的。
　　美丽的东西和事物都在他的心里，在一眼中化为永恒。
　　他用自己的手，写出世界的史诗。
　　把恒久的时间化成静止的一瞬。
　　所以美术的眼睛是极美的，会慑人心魄，像观察猎物一样紧紧地盯着，从局部观察到整体，从细微到宏观。他的眼睛会说话，告诉你他所感受到的。他的眼睛像手一样在你的身上抚摸感受你的质感，像舌头一样品尝你的味道。
　　从皮肤，到血液。
　　从血液，到骨头。
　　然后每一个动作的细节，被他深深的揣摩，理解。
　　这就是，从眼睛到内心，从内心到画面。
　　就这样，他一直在自我的内心和世界交流，勇敢激情，永不停息。
　　在学科中有这么一句话，人人爱语文，美术爱人人。
　　有点夸张了，不过这是很对的。
　　美术喜欢语文，这是真的。
　　在美术的眼里，灵的画风是不一样……
　　特别是语文，美到浑然一体，特别是语文给他的精神力，那是一种纯净平和的力量，是一种不张扬的宁静致远的境界。就像中华文化一样如同一条长河一样奔腾不止。大河上下，深不可测；长河之远，不见未来。点点星光闪烁，爆发出巨大的力量。
　　学科之间是需要交换精神力的。不同的学科之间都需要交流，且不同的学科之间的代表力量倾向不一样的，其中，需要频繁交流的是三大主课，即为语文、数学、英语。
　　语文的精神力是基础，作为一种工具学科，它的基础力量最为雄厚，综合力量极为强大，需要与所有的学科交流，交流最频繁的文综三课。
　　数学作为一种理性思维，与语文是天生的不太一样，但是是所有学科中，不可缺少的基础思维，与他交流最亲密的就是理综三课。
　　英语，是比较独立的，它代表的不只是语言，语言是建立在西方文化上的，是一种与语文相类似的，不太一样的思维和精神力量，主要的特征是，新的创新力量。
　　在美术这里，他喜欢许多的学科！凭着那独特的表达情感方式，看起来高大上的外表，和敏锐的洞察力很是在前辈那里吃香。
　　美术滥情，但是他最喜欢语文和英语了。
　　信息悲伤地说，他亲眼看到这么一幕……
　　有一天，他去十一班找他的小传媒玩，他最喜欢传媒了，简直不能离开他。
　　那是一个美妙的夜晚，带着些许清冷的味道。
　　走廊上仍然是这样学生们疲累的交谈声，女孩们牵着手去上厕所，男生们讨论着游戏。
　　你们知道，十一班单独拥有一层楼的教室，他们是中间教室。
　　还有两间是空的，左边一间，右边一间，其中左边的教室是一上楼就先看见的，学生们在这里烧水，写作业，吃饭。老师们把这里作为临时的办公室。
　　信息的力量小，也是小孩子的模样，没有像语文那样强大的力量可以感应所有灵的位置，还可以飞来飞去。
　　它只能乖乖的爬楼梯。
　　他想，学生在下课，教室里没有什么力量可以吸收，也许传媒不在教室里呢？
　　所以，它去看了一下隔壁教室。
　　它走到门口时也确确实实的感受到了，里面有灵。
　　但是黑夜中，他有点视线模糊，但是它看到了美术。
　　美术太漂亮，想不看到都难。
　　他看见美术骑着什么东西，然后又趴下去，一直在纠缠，难舍难分。
　　然后美术翻了个身，被压下去……
　　四周都是力量在熊熊燃烧，场面火热。
　　“我知道是在交换力量，大家都做这种事。”
　　“那个人是谁？”音乐冷着脸说。“谁能和它关系那么深？”
　　地理不自觉偷看了语文一眼。
　　语文冷着脸说：“不是我。”
　　一帮人在心里松了口气。
　　可是语文的脸色依然很不好。
　　信息说：“我听到了一声，‘oh，my god。’”
　　行了，这他妈还用猜吗。
　　语文的脸色是越来越不好了。
　　历史看在眼里，记在心里。文综里数它知识最长远，当然什么都知道……语文单纯干净得很，让语文不高兴一定有什么不干净纯洁的原因。
　　历史说：“这有什么的，英语的代表精神力本来就和美术很相像。”
　　然后它看了自家大哥一眼，果然表情很失落。
　　“难舍难分……”音乐叹了口气。
　　第二日，美术来找了数学。
　　美术很直截了当的说：“我需要你。”
　　理综们很淡定的走了。
　　他们一直都是简单直接，不拐弯抹角，直奔主题。
　　数学说：“为什么你这么需要理性，看不出来啊。”
　　数学走向他，很近的凝视他的脸。
　　“手法需要吧，内心需要精神，基础的创作要理性的从各种角度评估测量。”
　　“行，给你。”
　　事情办完后，美术无奈的对数学说。
　　“你到底是有多久没有和语文精神交流了。为什么我觉得我觉得语文给我的精神力反而被你吸走了！这种感觉真的很糟心……”
　　数学哼了一声。
　　“我倒是想问问你，你是怎么看待音乐的、舞蹈、信息、传媒的。你明明是领导型的……为什么？”
　　美术把脸转过去“不是你们想的那样。”
　　“没错，对于信息和传媒来说，我是他们的大哥，需要像你一样扶持理综。”
　　他很难过的说：“可是，我和音乐的心吸引力比较强，有种艺术根源的力量一直在牵引我们，从根本上来说是一样的，可是，我们的意识形态完全不同。”
　　“我永远得不到它，它很独立，我不会是它的，我也绝对无法成为它的。”
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　　数学大哥拍拍他的背。
　　“别太难过了……其实我知道意识形态不她同但是被吸引的痛苦。”
　　“舞蹈，它很可爱，我不能和音乐结合，但是它就像一个孩子一样需要我和音乐一起扶持它的成长。”
　　“我一开始，也只是想像大哥一样扶持它，可是它和音乐，它和我们两很相似，更需要我和音乐的合作……真的就像孩子一样……久而久之，味道就变了。”
　　数学沉重的点点头。
　　其实它想的是：艺术科真是太乱了！
　　很快，美术在数学大哥的鼓舞和支持下站了起来。
　　于是……美术又去找了历史。
　　历史和自家大哥的感情当然是很深厚的。
　　所以历史和政治当然是不太待见他。
　　就是不太愿意和他……
　　你懂得。
　　然而，美术倚着门微微含笑，真的是风情满满“你知道我不能没有你。”
　　历史和政治斜着眼睛看他。
　　怎么会有灵拥有这样一双透彻的眼睛，可以直指你的精神深处。
　　只消一眼，就是窒息。
　　但是政治和历史仍然是不情愿的。
　　人人爱语文没错，可是是美术爱人人呐。
　　历史的嘴都抽起来，政治还是雷打不动的死人脸。
　　美术还是一直迷恋的看着它们两，甚至向他们情难自抑的伸出一只手。就像有一幅画，有个人无助忧愁向力量强大的上帝伸出求助的手。
　　“我可以感觉到你从远古带来深邃的精神力，悠远迷人，还有在时空里的金戈铁马，战火纷飞！各种灵感在飞舞……”
　　是的，历史看到美术的手在激动的颤抖。
　　最后还是无奈的和他精神交流了。
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　　政治认真的说：“你可以不要这么……四处留情吗？我说的不是你的行为，是你个人的情感。”
　　“我也没办法啊，我出生自带的，要怪怪作者喽。”美术说“你怎么看起来很不高兴？”
　　政治怀疑的看他，你能看出我不高兴？
　　没错，只有美术能看穿他的冰山脸带着什么情感。
　　也只有美术了。
　　“那我就直说了。”政治说“我哥不正常。”
　　美术沉默了，他轻轻闭上那清澈的蓝眼。
　　他深吸一口气，明明只是少年，却从嘴里吐出青烟。
　　他姣好的容颜，分明书写着时间的沧桑和爱恨成痴纠缠不休。
　　他再一眼，深深的看了一眼历史。
　　政治突然明白了什么。
　　美术，千年以来用他理性的画笔描绘着时代与精神，批判欣赏这世界，在限制与自由中寻找平衡点，让时间、文明、化成静止的缩影投注他的情感，并永恒。
　　如何能做到？大概就是观察和探索的激情驱使着他吧。
　　只有美术知道为什么语文和他在精神交换时发生了什么。
　　他是西方来的多一些，认知总是比较……西方一点。
　　其实他是比较心细敏感的，对于情感的表达总是奔放热烈的。
　　但是，语文给了他一些他很少能体会到的东西。
　　就是宁静致远的境界，细水长流的陪伴，浪迹天涯的愁思，那是一种博大的胸怀和包容的温柔。
　　他睁开眼，想要去观察它在接吻的时候是什么样的。
　　很美，真的很美，浑然一体的美，含蓄温和自然的美，和谐的美。
　　他感觉到了，那些沉睡在神州大地的点点情感，像星光闪烁，又在奔腾汹涌，绵绵不绝……
　　这些，都是用心才能感受的神韵美，清淡典雅，空灵绝世。
　　他很少画过……
　　大河上下，深不可测；长河之远，不见未来。点点星光闪烁，爆发出巨大的力量。
　　他敏感的心不受控制，落下泪来。
　　是语文，感觉到了。
　　帮他轻轻擦净。
　　他们在精神交流，他的想法都会被语文感知。
　　“大哥……”
　　“怎么了？”
　　“只有……只有你可以……一次就……”
　　“嗯？”
　　“喜欢你……”
　　“哦。”

　　花魁：怪我喽。
　　ps：为什么会这样！就是想写奸情！这他妈这么乱乱的一堆是怎么回事！！
　　人人爱语文，美术爱人人。
　　平行线是具有传递性的，咳咳。
　　语文和美术不是官配啊！这不是总攻总受啊喂！它们没有性别啊喂！美术不是受啊喂！语文也可以攻的啊喂！它们不是主角啊喂！