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1、遇见——我遇见你是怎样的对白 ...
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记忆里
你和我肩并肩
一起踏着晨曦,穿过街道
阳光温暖了视线
天空湛蓝高远
背上的书包装着我们年轻的梦
书桌下有我写给你的信笺
你送我的栀子花瓣在扉页里长眠......
七月的下午,台风过境,倾盆而下的大雨吞噬了低矮的亚热带灌木,在秦川这个小村庄很多人都选择了闭门不出,空荡荡的街道孤独地接受着大雨的洗礼。
村里唯一的学校长平中学却异常的热闹,今天是暑假补习的第一天,过完这个暑假,梁以善就是一名正式的初三学生了。
“以善,时间过得好快啊,暑假结束就是初三了,你有没有自己想上的高中啊?”梁以善和好朋友梁云曦站在教室外断断续续地聊着天。
“有啊,想去养正中学。”梁以善望着远方憧憬地说到。
“啊?”梁云曦说:“养正中学可是在市里面,你干嘛跑那么远啊?”“我还想说我们到县城里读书,就算不在同个学校还能作伴呢。”梁云欣扯着以善校服的衣角可惜地说到。
梁以善淡淡一笑,握住梁云曦的手还想说什么的时候,上课的铃声响起来了。
“上课了,走吧!”以善说。
等她们各自归位坐好,班主任进来了,后面跟着一个高高瘦瘦的男生。
利落却有型的短发下是一张白净而轮廓初现的脸,干净的白色T恤和同样白色的耐克球鞋看起来简单干脆,将眼前的男生难以掩饰的俊秀衬托得淋漓尽致。
梁以善听到了底下女生小声却仍无法抑制的惊呼。
“咳咳,大家安静一下,今天呢,我们班新来了一个同学,现在请他为我们作一下自我介绍,大家掌声欢迎。”
热烈的掌声盖过了雨声。男生在全班62双眼睛的注视下不紧不慢地走到讲台上。
“大家好,我叫何夕”,他终于抬起了头,目光却像没有对焦的相机一般,停顿了一下后转身把自己的名字写到了黑板上,似乎觉得这比多讲两句话跟大家解释是哪个何哪个夕来的省事得多。
“以后还请大家多多指教。”他继续说道,语气不温不火。
“何夕同学本来在市里上学的,因为一些原因呢转到我们学校,希望同学们在接下来一年的学习生活中多多帮助他。”班主任讲完,两个圆溜溜的眼睛转动着,在班里搜寻着可以容纳这个新同学的座位。
“来,何夕同学先到那边坐下。”他指了指梁以善旁边的空位:“何夕同学刚来这里,对一切还不太熟,先安排班长做他的同桌,相信以善同学在接下来的日子里一定会帮助新同学尽快适应我们学校的学习生活的,是吗,以善?——以善——”
梁以善一直望着眼前的这个叫何夕的男生,班主任的话一句也没听进去,直到后面的梁云欣碰了她一下,她才意识到老师正目不转睛地盯着自己。
“啊?哦,是,老师。”她立刻起立答到,因为起的太急,把书本也碰到了地上。
“以善,不会连你也被我们新来的同学给迷住了吧?”班主任开玩笑地说道,全班哄堂大笑起来。
梁以善的脸刷的一下红到了耳根。
“今后何夕就是你的同桌了,你要好好帮助他。”
“是,老师。”
“那么,何夕同学,你现在先去坐下,下课后再去领书。”
何夕看到梁以善,犹豫了一下,而后很快顺从地坐到梁以善身边,没有微笑也没有问好,以善把自己书本往他的位置挪了大半,他也没有抬头看一下的意思。
这个男生看来不记得自己了。
从老师领着何夕进门开始,只是第一眼她就认出了这个小时候的玩伴。脸上清晰分明的轮廓还有小时候的影子,只是比从前高了许多,白了许多。
也冷漠了许多。
他上台介绍自己时,以善肯定了自己的想法,她只记得他姓何。住在自己家旁边的何夕的外婆从来都只叫他的小名,何夕这个真名反倒没人知道。
当梁以善的思绪还在回忆里和老师抑扬顿挫的讲课生中来回游荡的时候,最后一节课的铃声响了起来。而何夕已经不在旁边。
放学的时候雨还没停。在教学楼门口,她看见了何夕,他似乎忘记带伞了,他把双手插在口袋里,抬着头仰望着这巨大的雨幕,有种寂寞的倔强。等以善想上前搭话问他是否需要帮助时,他已经从容地走进这大雨里去,像一尊冰冷坚硬的行走雕塑。瓢泼的大雨和空气中肆意飞窜的水汽很快模糊了他的背影。梁以善怔怔地看着他消失在视线里,才缓缓地打开了伞,大步迈进这片雨声和雷声交织的喧嚣中去。