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2、感伤 ...

  •   2007年5月26日 星期六 阴

      二节课下,是学生课间操时间,也是一天当中办公室最热闹的时候!上完课的歇歇喘口气,要上课的做一做准备收拾收拾,天南海北胡吹乱聊! 大概是最放松的时间吧!
      聊着聊着,小舟老师就说到前几天看到的一期《近日说法》的内容,讲江苏东台一个小学老师倒在工作岗位上,过劳死引起的一场纠纷!这位小学老师大概是个非常负责的老师了,教小学还经常要把作业等事情带回家做。结果,经年累月,终于倒下,辗转求医,最终不治!这位老师的丈夫就向学校要求赔偿,理由是公伤致死!
      矛盾就此展开,学校拒不承认,并且找出法律依据:只有因公受伤,48小时不治身亡的才符合标准!
      这位老师的丈夫的理由也很简单,我如果不带她四处求医,她一定会在48小时以内死亡的,问题是我怎么忍心这么做!
      话及于此,大家都是一阵感慨!其实,过劳死这个名词大家都很熟悉!只是这一次发生的离我们那么近,就是江苏的,又是同行!不免感触颇多。大家都说这个老师一定是太负责了,责任心很重,否则不会有这样一种结果的!其实算起来,小学老师远没有中学老师尤其是高中老师辛苦、压力大,毕竟小升初不是太影响老师的考核的!
      又讨论研究到底是怎么一番情景,小舟老师说几句,大家就讨论一番。最后大家都研究这到底算不算是因公身亡呢?毕竟是为了事业劳心劳力,才落得如此下场的,所有人都很关心这个问题,小舟老师奇怪地笑了笑,拿起文件夹准备走了,站着说:“最终节目里的专家认定不属于公伤死亡。”啊……大家都是一阵失望,“专家最后还友情提醒呢,说工作固然重要,健康也要注意,要保重身体。”小舟老师一耸肩,很潇洒地抱着文件夹走了。
      没有第三节课的几个人却不能平静,我们也想轻松,可压力在这里,哪里有可能轻松呢?学校每天的时间卡得那么紧,哪里有时间锻炼?男老师还好些,篮球、乒乓球……还有忙里偷闲活动的机会,女老师再加上家庭等原因更是不太可能运动了。
      我长叹一声,“哎……兔死狐悲啊!”立即招来其他人的唾骂“还教语文的呢,乱用什么破成语,不符合语境。”我“怒目”相对,想了一下:“哎……物伤其类啊!”“太夸张了吧,这样的词都用出来了!”对面的同同一脸的受不了,“不过,真的是令人难过啊,联系自己,生命堪忧呢!”“你更恶心好不好。”我很是得意地立刻回驳。方老师不紧不慢的制止了这一场讨论:“不过,物伤其类是贬义词,你晓得不!学艺不精啊!”大家都笑了起来!
      课间聊天以畅谈始,以大笑终,不过说的事情真的不能令人感觉开心。
      办公室里渐渐趋于平静,大家都静下来备课的备课,改作业的改作业……我却转着笔收不回思绪,想着昨天早上的情景,更是有一种说不清、道不明的情绪!
      难过也好,伤感也罢,日子依然继续,工作还是要做,愣了好一回神,我还是投入到我的无限的备课过程中去。
note 作者有话说
第2章 感伤

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