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9、第 9 章 ...

  •   第九章被孤立的滋味

      小学三年级是一个很奇怪的阶段。仿佛一夜之间,从前男女生互相仇视互相不说话的日子就突然过去了。
      三八线,冷眼,你讨厌我我讨厌你,好像都成了昨天的云烟。
      所有女生都开始集体热衷于一件事——给男生女生配对儿。
      有被配对儿取笑的当事人,一边又羞又囧地否认着,一边心中小鹿乱撞地观察着那个被拉到跟自己一起的他。
      还有一些人,则因为对方实在入不了眼而大怒,从此跟那个原本还算关系和谐的男生转眼变了仇人。并且在所有场合公开表达对对方的不屑,以此来证明自己的“清白”。
      小学朦胧感情的突然发芽,所有人都是羞怯又惶恐着。十来岁的年纪,对于异性说不上到底是好感还是什么,但是那份好奇,却是怎么都压抑不住的。
      自然,这样奇妙又新鲜的心情里,总少不了那么一两个人,让所有人既共同地关注着,却又都不肯承认。
      于是,在大家的心照不宣中,把那个大家都关注的人,配对给另外一个所有人都竞争不过的对手,好像就了却了大家的心愿一样,这样所有人就可以安全又开心地继续讨论着他的事情——虽然,是跟另外一个女生的名字捆绑在一起的。
      毕竟,那两个都是很遥远的,很出色的,其他人怎么追赶好像都差着那么一大截的人。
      那本来就是金童玉女的一对呀,就像那个时候的毛宁跟杨钰莹。一站出来,就是天造地和的一对,理应在一起的一双。
      只是,如果一个丑小鸭一样的角色这时候想要对“王子”有什么觊觎,那就是不可饶恕的过错了。
      所以,犯了错的沈久久不可原谅!
      在三班女生的口耳相传中,沈久久很快被定性为:喜欢江城远还死不承认,曾经死皮赖脸地缠着对方。幸亏江城远跟梁佳可是不可拆散的一对,这才没有让沈久久这个第三者得逞!
      一夜之间,仿佛所有喜欢江城远的女生都团结了起来。她们一起奚落着不自量力的沈久久,一起维护着江城远跟梁佳可的“美好爱情”。
      于是,沈久久迅速地被孤立了。

      在刚一开始的时候,不过是有那么两三个人不再跟久久说话。久久并不在意,反正她也看不惯这些女孩子的矫情。她照样过着她的日子。跟前桌的廖娟娟一起说悄悄话,跟后桌的“大嘴”打闹着玩。可谁知,没过几天,这种孤立便好像瘟疫一样迅速地传染开。
      直到后来,有一天久久进了教室,开心地就去找廖娟娟,想要跟她讨论昨晚看的《美少女战士》是如何的精彩,夜礼服假面是如何的帅。可是她刚刚展开了个笑容,廖娟娟就低着头躲开她迅速地站起身来走开。
      久久扬起的手怔在了半空,看着廖娟娟坐到了另一圈从来也不会一起玩的女生中间,拿出一包瓜子分给她们,然后一起说笑起来,好像压根没有看见仍然怔怔地站在原地的沈久久。
      从那以后,体育课分组做游戏,所有人都不要跟久久一组;放学排队出校门,所有人都不要跟久久排一起;上课老师点名久久回答问题,嘘声一片……
      仿佛一夜之间,久久又回到了四年前。她刚刚从乡下回到城里,带着一口乡音,瑟瑟地站在角落里,看着漂亮的姐姐跟陌生的爸爸妈妈撒着娇。

      世界陌生而又寒冷,冰天雪地只她一人。

      久久没有试图跟谁和好,也没有试图去解释什么,只是开始了沉默的,一个人的小学生活。
      她一个人安静地看书,做作业,上课,放学。
      那段时间,离学校不远的市图书馆成了久久最爱的地方。放学以后,当其他同学都三三两两约着一起玩的时候,久久一个人备着书包拿着学生证去了图书馆。行走在巨大的书架间,一本一本地翻阅着那些大部头的书籍。
      安静的图书馆里只有她一人,没有嘲笑,没有孤立,没有恶意的诋毁,只有书中各色各样吸引人的故事。
      久久终于找到了一个专属于自己的,安静又美丽的世界。

      然而,学校里的日子却好像越来越艰难了。
      女孩子们开始不满足于单纯的孤立和冷眼旁观,她们开始以久久能听到的音量大声地讨论着江城远和梁佳可的事情。每次说完了,最后还要加上一句“有些人真是不自量力”。然后大家哄笑一片,纷纷望向久久。好像这样子也是一种胜利。
      然而让她们失望的是,沈久久就好似没有听到一样,从来不曾有过任何的回应,哪怕是抬眼看她们一眼都不曾。
      就好像拳头总是打到棉花上,女孩子们终于开始生气了。
      这天课间,她们又在一边说着江城远和梁佳可,一边嘲笑着沈久久。久久依然是拿着一本书认真看着,两耳不闻窗外事。
      一个女孩子突然高声说:“切,她又什么了不起的,天天就知道装!我们说话,她还装作听不见!”
      另外一个人迅速附和:“就是啊!她凭什么不理我们啊!要不要脸!”
      一群人仿佛突然间都开始愤怒了起来,纷纷起身围到了久久的桌子旁。
      “喂,我们跟你说话呢,你听见了没有啊?”一个女生推了久久一把。
      久久抬头看她:“干嘛?”
      “我们跟你说话呢,你听不到吗?!不要脸!”
      久久抬起书本,低下头继续看了起来。
      一个女生猛地从久久手中把书抽出来扔到了一边,大声质问:“我们跟你说话,你还看什么书?装什么装啊!”
      “就是啊!你装什么啊?谁不知道你喜欢江城远啊!”
      “我没有。”
      “哈哈哈,还死不承认呢!”
      “你以为你不承认我们就不知道啦?江城远是梁佳可的!你别不要脸!”
      久久抬起头来,死死地盯着那个扔了她书的女生,一字一句道:“我、没、有!你们谁爱喜欢就喜欢,别非得拉上我!”
      那女生被久久瞪得一瑟缩,而后恼羞成怒,上前猛地推了久久一把,差点将她推倒在地:“你说什么?!你这个不要脸的贱|人!”
      “碰”地一声巨响,沈久久猛地站起身来掀翻了桌子,而后一把抓住那个女生的头发,将她扑倒在地。
      女生尖叫一声,两只手胡乱地拍打着,久久骑在她身上,两只拳头毫不客气地落下来。
      没几下,那个女生就嚎叫着哭爹喊娘起来。
      全班同学都哗然打乱,纷纷围上前来,却没一个人敢上前拉架,只因为久久那拼命的架势吓住了所有人。
      片刻后,久久按着那个只会趴在地上哭的女生,恶狠狠地问:“服不服?!”
      女生扯着嗓子哭着,一边哭一边喊着“妈妈”。
      久久抬起头,好像一只久不归山的小狼,恶狠狠地瞪了周围一圈,所有的同学都不自觉地往后退了一步。
      她这才一把甩开之前拧着的那女生的胳膊,站起身来,冷哼了一声,走回自己的座位,把桌子凳子都一一收拾好,然后,捡起地上的书,低头接着看了起来。
      那个被揍的女生已经被他的好朋友扶了起来,还在嘤嘤地哭着。女孩子们一边惊悸地偷偷瞄着久久,一边小声地安慰着她。
      正在这时,上课铃声响了,这节是自然课。课代表跑到门口大声宣布:“刚才老师说了,这节课去实验室!”
      于是,之前僵持的场面好像突然就化解了,同学们三五成群地结伴拿着书本往实验室走去。

      实小的师资力量和教学设备是R市最好的,久久他们从小学三年级开始,就有了英文课,计算机课,还有实验课。英文课有语音教室,计算机课有机房,实验课也有实验室。
      当教室里的人都走光了之后,久久才收拾好课本往实验室走去。
      这节课讲的是“声音的传播”。老师在讲完了课本上的知识后,就拿出五对一次性的纸杯,其间两两以棉线相穿。把这五对纸杯发到了同学们手上,要求同学们两两自由组合,一人拿一个杯子站在实验室两端,然后一个对着杯子说话,一个将耳朵放在杯口听。之后把对方说的话都写在作业本上,交给老师。
      这样有趣的实验总是很受欢迎的。很快同学们就自行分好了组合。有些人际关系好的同学,也会被邀请先后跟几个人“通电话”。
      随着一组组学生完成任务,下课时间也到了。等到最后,只剩久久一人站在角落里。自然老师把一个纸杯塞到她的手里,说:“好了,来,谁跟沈久久一组?”
      教室里一片安静。
      自然老师有些诧异,转头问久久:“你没有一组的人吗?”
      久久握着那个纸杯,低头沉默着。
      下课铃声已经响完了,自然老师又问了一遍:“还剩下久久一个,谁来跟她一组?做过一次的同学也没关系的,这个作业不限制同学们的次数。”
      依旧是一片安静。
      “没有人吗?”
      走廊上传来吵闹声,下一节自然课是一班的,已经有不少一班的同学都到了,等在教室门口,一个个探着头好奇地望着这奇怪的场景。
      自然老师再次重复:“下节课快要开始了,没有人要跟沈久久一组做实验吗?”
      久久一个人站在角落里,对面的同学们没有人答话也没有人上前,四十多个人脸上表情各异。有漠不关心,有于心不忍,有低头装作看不见的,更多的,是兴奋和嘲讽。
      门口聚集的一班的学生越来越多,看到这样的情形,也都开始叽叽喳喳地嘀咕了起来。
      久久捏着手中的纸杯,低着头,沉默不语,指上越来越用力。
      自然老师看着这样的场景,自然也明白了什么,于是开口解围:“好吧,如果没有人跟沈久久一组的话,那么我……”
      “老师,我跟她一组做实验吧。”
      门口传来男生清亮的应答声。
      在一片惊讶声中,久久抬头泪眼朦胧地望过去
      许临生大大方方地走到她对面拿起了另外一个纸杯,皱了皱眉,小声说:“有什么好哭的,没出息。”
      沈久久终于还是没出息地立刻掉下泪来。

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