《僭越》陵上晴寒

2、1. 自述文件.doc

　　我，雷华，今年26岁。从小我就有着自己明确的志向--当一个文学家。
　　直到现在，我都很愿意称自己为文学青年，抑或是文人。我出身于文学世家，祖祖辈辈都是搞文字工作的。耳濡目染，从小我就爱看文学类的作品，在饭桌上与长辈们交谈的话题也离不开古今中外的经典著作。当同龄的伙伴们脏着两只手满大街乱窜的时候，我却在唏嘘宝黛钗三人的爱情悲剧，或是在对茶花女的命运久久流连。
　　这长久的文学沉浸，使我获得了异于常人的由于性格与气质。凭这一点，我也成为了各阶段的班级里或校园中颇为闻名的人物。
　　我第一次在班里出名，是在小学三年级的时候。
　　那时刚刚开了作文课。一次课上，老师布置了一个描写秋天片段的任务。大家自是千篇一律--
　　秋天来了，树叶纷纷变黄，风一吹便一片一片飞到地上；大雁成群结队向南飞；天空一派湛蓝，宁静而深远。
　　小学三年级的水平，最多也就到这个地步--能写出“宁静而深远”这样的短语已然是高手。
　　可我却不是这样写的。
　　握着铅笔，凝神片刻，方格纸上的文字便飞跃了出来--
　　空气中突然多了几分凉意，知了的叫声也不如先前明亮，我知道我又迎来了又一季的秋天。亘古不变的秋天，今年也没有什么不同。变黄但还未枯萎的叶子，在秋风的吹送下离开了树体，犹如平地飞旋的蝴蝶，点缀着这个凄清的季节。风停了，蝴蝶随之停止了飞翔，那黄色的翅膀中的水分蒸发殆尽，再也没有了复生的气力。抬首望向天空，湛蓝而冷淡。孤雁飞过，更显寥廓。
　　画上最后一个句号，看着这个小片段，不禁勾起了唇角，只等着下节课老师在全班宣读，然后是无尽的表扬，以及同学们投来的崇拜目光。
　　在第二次作文课上，老师还真的把我的片段当中在班上宣读了，然而却没有预想中的表扬……
　　“雷华，你说你小小年纪，怎么写出来的东西一点儿朝气也没有？你这种文风是跟谁学的啊，不该是你这个年纪应该有的啊。你不要这么多愁善感，愁得跟个小老头似的。”
　　犹如浇了一盆冷水，我傻傻地坐在座位上。同学们看着我，只不过那目光不是钦佩，不是崇拜，而是种种的怪异和不解，芒刺般地射来。他们大概不会想到，平日里不显性格的我，缘何会在今天突然间成为老师瞩目的对象；他们大概不会听得出，老师的话里有一种不相信--她不相信我这个年龄的孩子竟会写出如此成人化的文字，字里行间掺杂着虚假。
　　但从那以后我在班里一举成名倒是真的。我得了两个诨名--“雷老头”，“老雷头”。
　　好吧，由于年龄所限，我的忧郁的文风并未得到认可，我想大一点了老师应该识货了吧。就这样，到了初中，初一的时候，在一次作文竞赛中，我写的初稿获得了老师的赏识，被推荐去参加竞赛，最终得了市级奖。于是，毫无悬念地，我再次出了名。这次出名，是全年级的范围。
　　在那之后，我的生活有了些许的变化。我感受到了周遭有着炽烈而火热的眼神，甚至遭遇了一些令我脸红的言谈。
　　--“雷华你说你长这么帅，怎么也不找个女朋友啊？是不是你们班女生太丑了？那就考虑考虑我呗？”某个心怀不轨的他班之花，妄图乘虚而入。我抖落着满身的鸡皮疙瘩讪笑着跳开三尺：“那个……我这还有一道题不会，先去问老师了啊。拜拜。”
　　--“你看你看，这不是1班那个翩翩少年嘛！”“是啊是啊，听说他现在还没女朋友呢。”“嗯嗯，人家好想陪在他身边啊。”“哼，亏我们还是好姐妹，这么好的菜不给我留着？”“才不是啦，只不过……他那气质、他那眼神，真是养眼啊，好想多看几眼呢……”
　　我在她们一侧，无意间听到了那两个货的对话，鸡皮疙瘩再次在身上开了个遍。是非之地，不宜久留，加紧脚步，匆匆离开了那里。
　　这样的情节还有很多，久而久之，也就习惯了。不过，那些人的话倒让我有所反思起来：我，真的是她们口中的翩翩少年吗？
　　面镜自立，只见镜中之人：面俊娇柔自有色，眉宇似剑从中横。驻波凝神天列赏，行水卧闲地惧生。流云无意浮浮过，曲觞有情沁沁更。却是一代翩跹子，暖灯与我共春风。
　　倏然间，双颊飞过两片红晕，我竟被镜中自己的人像盯得面红耳赤起来；我竟真的从镜子中看到了她们口中所谓的“翩翩少年”。我到这时才知道，原来自己早已是这个年级女生中的风云人物，她们对我的垂涎已经大大超过了三尺。
　　按说，这本是一件足以令自己自豪的事；况且那时的孩子早已懂得了男女之事，中午男生们聚在一起，话题绝对离不开那个。可是我，却不知怎的，如何也提不起该有的情绪来。闲暇的时候，我冥思苦想这其中的缘由，始终不能得解。然而在某一天课间，不经意地在同学们的谈话中听到了一个词，使我灵光乍现，全部了然--原来，我对女生，压根就没有过兴趣！原来，我喜欢的是男人啊！
　　这样想来，生活中的另一些事，也就顺理成章了。
　　--“雷华，”班主任一推眼镜，满满的推心置腹，“不是我说你，你怎么能天天跟那个学习最差的男生黏在一起呢？就不怕他把你带坏了吗？很多老师都跟我反应，你们俩的亲密程度超出了常人！”
　　我低着头，乖乖地听着班主任的训示，最后一句话让我抬起了头：“什么‘亲密程度超出了常人’？我们在一起，只是探讨学习上的问题罢了。”
　　班主任说的那个“学习最差的男生”是我的同桌。按现在的说法，是个绝对的美型。最初，他黏着我是因为我学习比较好，能给他讲一些题。到后来，自己突然也很乐意和他黏在一起。随之而来的，就是动不动就勾肩搭背、手牵着手。令我沮丧的是，自己居然还很受用这些！
　　我和那个男生到最后自然是不了了之，因为以我敏感的性格可以判断出，他是一个无论如何也掰不弯的直男。不过有所失则必有所得，一次我无意间闯入了一个以Gay为主题的网站。就是在那时，我看了生平第一部耽美小说和GV。到后来，一发不可收拾，我甚至学会了躺在床上想着那种事尽情走思。
　　你可以说我堕落，不过我的志向可丝毫没有受到影响。自始至终，我都认为我是一个文学家。我忧郁的文风已在初中初战告捷，我相信以后凭着自己的不懈努力，一定会在文学领域有所建树、有所成功。
　　我的生活很简单：小说、GV、自建的文集，以及对世间万物的无限关注；我的内心却很丰富，行走在大自然，一个小小的蚂蚁也能将我的思考引发到海角天边。
　　就这样，又一季秋天到来，升学到了高中，我的忧郁也继承到了高中……