5、第五章 亲人 ...
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第五章亲人
起因是有一个在这里学围棋的小孩的家长发现这里多了一个大龄儿童的学生后，担心自己小孩会因为这个学生的缘故影响自己的学习。要知道，这样担心的家长不只他一个，围棋班上的大部分家长都比较担心。因为，小孩四五岁的时候虽然说是学习围棋的最好年龄段，因为记忆能力已经发育的较为完善，并且接受观念程度很高。但是同样的，这个年龄段的小孩注意力都不容易集中，他们容易被各种各样的事物转移注意力，尤其是像班级里突然出现一个和他们完全不同的少年，这个将会是他们枯燥的学习里的最新关注焦点。
围棋入门教育班里其他学生的家长都有点着急，要知道，他们可是都放弃了小孩子学前班启蒙教育的机会而将小孩送到这里来培育的。要是家里小孩没学好，再耗个几年，到时候再出来接受国家的九年义务制教育的话，起点就比别人家的孩子低了太多了！更别说以后还有高中大学。
着急的家长们在观察了一段时间后，决定派出几个人和围棋入门班的负责老师详谈。如果那个大龄学生能自愿离开时最好的，毕竟人家孩子是为了学习才来的。但是，如果那孩子不愿走的话，他们就会考虑和教育机构的围棋部门总负责人谈一谈了，毕竟人家的孩子再好学也不如自己家的小孩重要。
接待几个家长的正好是那个帮苏摩进班的老师，那老师一听有家长来找他就知道不对头了。果然，听了家长们的话后，他就知道是怎么回事了。他想了想，那孩子确实不适合待在这个班，到时别真影响到整个班级的学习就不好了，家长们的考虑也确实有他们的道理。而且，他跟那孩子的父母也说过，这孩子虽然在这里学习，但是也学不了多久。毕竟，到时领导来视察的时候看见一个入门教育班里多出了一个十二岁少年，那就够他吃不了兜着走的。反正都要走的，晚走早走不都一样。
这样想着，他心里也舒服了一点，大不了到时候把那孩子的学费还给他就是了，反正他也没上几天课。
想通之后，他就和几位家长承诺，那孩子到时候会给他退学，并且保证下次绝对不会发生类似的事情。于是，家长们都满意了，就看这位入门班的老师做出和承诺相符合的成果了。
接着，苏摩就被老师劝退了。那时，他在围棋入门教育班里才上了不到半个月的课。
并不是苏摩自己那么简单的就想要放弃学习围棋的机会，而是他不想再让父母为难。那时候父母如何请求那个老师的情形苏摩全都看到了，他不可能再让自己的父母再次受委屈，再次为难。为父母者，可以为自己的孩子做到任何事情，只要他们做得到。但是，作为一个早熟的小孩，你不能否认他有一颗心疼父母的心。虽然事情的源头是由他而起。
苏摩一直是个孝顺的孩子。从父母，到外公外婆，再到姐姐……
这些都是他最亲近的人。他的心很小，容不下太多。所以，他愿意为了亲人去喜欢一样东西，实现一个目标。同样，他也愿意为了亲人去放弃一些他不想放弃的东西。
但不可否认，这是他的遗憾。
在他升上初中的时候，姐姐就已经考上了当地最好的高中，并且住进了学校宿舍。在那时候，好的学校总是提倡全封闭制教育。因此，苏摩见到姐姐的时间越来越少了，一个月才一次。
他们姐弟的感情一直很好，姐姐苏瑷虽然个性比较豪爽率直，但是也不缺少女性特有的细腻体贴的一面。因此，最早发现苏摩不对劲的是她。
虽然她在家的时间很少，但并不妨碍她了解弟弟心里在想些什么。她一直是个有些大女子主义的人，因为在家中是老大，而且是女孩的关系，她一直都显得比苏摩早熟，甚至可以说，苏摩的早熟是由她带动起来的。
不论是对父母亲人的孝心，还是作为男子汉的担当与坚强。最早给他灌输这些意识理念的人不是父亲或母亲，而是姐姐。那时候的父母处于创业初期，一直都是最艰难的。一直和他一起待在暂时租来的家里的只有姐姐。姐姐懂得东西一直比他多，而且很疼他，总是照顾他。他小时候很崇拜姐姐，所以总是去下意识的学习姐姐的行为，直到后来弄懂。
所以父母总说他们是乖孩子，一样的懂事，一样的聪明。
他们的性格其实很相似。
所以，苏瑷一直知道苏摩不想放弃围棋却又不得不放弃的复杂感情。十二岁的少年太过年少，因此他没有能力去改变，也没有足够的条件去追求自己的梦想。
但是，十六岁的少女显然已经初具这份能力。
就比如苏摩想学下围棋这件事，她知道这是外公的影响，但是她觉得学习下围棋没有什么不好。
苏摩缺少一个支持他的人。父母每天忙着做生意，忙着为这个家的未来打拼。外婆忙着每天做饭洗衣，为女儿操持家里的一切，毕竟女儿女婿对她很好，这里也将是她以后的家。如果苏瑷不支持他，这就真的只能是他的一个没法实现的想法了。人不能一个人活下去。
但是，苏瑷不能不为弟弟的未来着想，苏摩不能在围棋这条路上一直走到死。她一直都了解自己的弟弟有多么的固执，认准了的事或物，如果没有比之更重要的事让他改变或者是事先约定的话，她的弟弟，就会认准了这件事或物，直到死。
虽然她知道学习围棋在大致上来讲算是一件好事，并且，学习围棋的好处也是很多的。但是，这并不意味着它可以拿来当饭吃。苏摩将来是靠不了围棋吃饭过日子的，所以他只能把围棋当成是兴趣。当然，这一件事由苏摩来下决定。
她觉得，有些事情如果确定了它的正确性，那就可以自己决定，没必要事事都向父母报备。将来的路只能自己走，所以一定的独立性是可以提前培养。所以，她认为，十二岁的少年可以告别早熟，走向成熟了。
作者有话说
第5章 第五章
