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5、规则(下)   第三周 ...

  •   第三周,我带了一本新笔记本。上一本写满了。

      这节课我们继续“备课”。我列了一张表,左边写“规则”,右边写“违反后果”。

      “规则四:ta碰过的东西别带出去——这个我已经知道了。规则五呢?”

      “没有规则五。”她说。

      “什么意思?”

      “我只知道这些。ta告诉我的,就这三条。其他的,ta自己也不记得了。”

      我看了那个轮廓一眼。它坐在椅子上,安安静静的。看不清表情,但姿态是放松的,像在听我们说话。

      “ta连自己的规则都不记得了?”

      “ta记得的越来越少了。”林念说,“有时候ta会突然问我‘今天是几号’,我告诉ta,ta过一会儿又问一遍。ta的时间感在变弱。”

      我在笔记本上写:被遗忘者记忆衰退,时间感丧失。

      “那你怎么知道ta在变弱?除了记性。”

      她沉默了一会儿。然后把手从桌面上收下去,放在膝盖上。

      我注意到她收手的动作有点快。像在藏什么。

      “你手怎么了?”

      “没怎么。”她说,“天冷了,手有点干。”

      我没追问。但她把袖子往下拉了拉,盖住了手腕。

      “规则就这些?”我问。

      “就这些。”

      我合上笔记本,看着她。“林念,你今年多大?”

      “十五。”

      “十五岁的人,不该操心这些。”

      “那谁操心?”她看着我,“老师,你见过别的人能看见ta吗?没有。只有我。我不操心,ta就没了。”

      我张了张嘴,没说出话。

      下课的时候,我收拾东西。那支笔我没拿,留在桌上。我走到门口,回头看了一眼那把椅子。

      “下周见。”我说。

      那个轮廓动了一下。林念说:“ta说,下周见。”

      我关上门。走在巷子里,掏出手机,打开备忘录,打了一行字:

      “林念,女,十五岁,初二。锚点。身边有被遗忘者一名,身份不明,记忆衰退中。林念右手手腕疑似有异常,待确认。”

      我盯着这行字看了很久。然后我把手机揣进口袋,往公交站走。

      走了两步,我停下来,回头看了一眼她家的窗户。

      窗帘拉着。但窗帘后面,有一个人影。

      一个。不是两个。

      我站了两秒,继续走。

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