12、试效神锋如澈釭 柳一鸣不想 ...
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柳一鸣不想见到灯谜圈子的这些人，他迈开脚步想走开了。
方景行突然追了过来，“喂，你来一下”，方景行一把拽着柳一鸣，把柳一鸣带进藏锋雅斋去了。
藏锋雅斋大厅里，有很多人，其中就有吴士弘名人。
“老师，我刚才在外面遇上这小男孩，带他来了……”方景行恭敬地对吴士弘说道。
“就是这个男孩子，在全国少年灯谜大赛时，脱口说出‘金山水漫索夫郎’射‘白求恩爱人’的小孩。”方景行向吴士弘解释道。
“又是你啊!”，雅斋内有人对柳一鸣招呼道。
“今天阿亮没来喔!”，雅斋内另外一个人开口了。
“原来如此，赢了小亮的那个小孩也是你吗？”一个背对着柳一鸣的人淡淡地问道，缓缓转过身来。
那是一张没什么架子的脸，甚至带着点随和的笑意。可当柳一鸣对上那双眼睛时，周遭的空气却像被什么东西慢慢攥紧了——不是压迫，不是威吓，而是一种沉静到让人喘不过气的存在感。没有山峦的巍峨，却有一种让人喘不过气的沉静，仿佛连声音都被吞了进去。柳一鸣忽然觉得，自己站在那里，连呼吸都变得小心翼翼。
“啊，我好像见过你。”柳一鸣很熟悉这种压力。他猛地想起灯谜大赛时撞上的那个人，那个被称为最接近”神乎其技”的吴嘉亮的父亲。那种让人喘不过气的存在感，此刻在这人身上更加浓烈。
“我想知道你的实力”，吴士弘的语气很平和，但却有着一种让人不容推却的威严。
“你先坐下来吧。”
“啊......不......我不”，柳一鸣惊慌失措了，下意识想往后缩。
“阿鸣，让我和他斗一局好吗?以前向张起南谜圣挑战的许多高手都仪态不凡，这位先生的神情，同样也散发出不凡的气势。”
马思温的声音在脑海里响起，带着一丝不易察觉的兴奋与敬畏。
“我就先让你两道题，我跟阿亮斗谜的时候，也是同样的条件，这就是阿亮的实力”，吴士弘脸上没有表情地说着。
这人的眼神和吴嘉亮一模一样……好像能伤人。柳一鸣有些迷糊，心里打起了退堂鼓。但是，脚像生了根，动弹不得。
其实......，其实我也想看看，这所谓的“实力”到底是什么模样。
“开始吧!”，吴士弘按下了开始的按钮。
“等一下!”边上的方景行观澜走过来了。吴士弘只好按下暂停键，他看着方景行，脸上露出迷惑的神色。
方景行对吴士弘耳语了几句。吴士弘犹豫了好一会，才点了点头，并对方景行耳语了一句。柳一鸣不知方景行观澜对吴士弘名人说了什么。
但是，随着吴士弘按下了开始的按钮，柳一鸣似乎感觉只到天地间发出轰的阵响——那不是物理的声响，而是无数道目光跨越时空汇聚于此，带来的精神重压。
万言枢时代，因为”一人一生一号”，网络比几十年前强大了非常多。柳一鸣用的随身文玉是低端版本，不带脑域终端，他平时上网不多，自然不知道方景行和洛言老师在省内教育界的分量——二人共同经营着一个直播间。
今日吴士弘名人斗谜，方景行岂会错过，自然开启了直播。吴士弘虽不喜高调，但念及方景行直播收益皆用于灯谜教育，也便默许了，只是不许在雅斋内显示弹幕，以免扰乱老客户的习惯。
随着直播开启，网络瞬间沸腾。
屏幕被滚动的文字淹没，满屏都是对吴士弘的赞叹——“啊，又看到吴名人了！”“不老男神！”——夹杂着对方景行、洛言两位老师的问候。
然而，当有人问出“那个小孩是谁”时，风向陡转。
“这小孩子，我知道，他在前些天全国少年灯谜赛说错答案被赶出赛场！”
质疑声刚刚冒头，立刻被反驳的声浪压下：“我也听说了，不过，看了录影，感觉那小孩子好厉害的……”
“我也查了，他前阵子在藏锋雅斋赢了吴嘉亮，几道题都是四星级，在谜网好评如潮……”
柳一鸣很快被人肉出来。万言枢时代，信息几乎透明……此刻，网上关于柳一鸣的讨论化作一股洪流，夹杂着质疑、惊叹与赞誉，汹涌而来。
这些情绪虽不能直接化为实质的文气，却形成一种无形的“势”，沉沉地压在柳一鸣的心头。
他只觉得耳中嗡鸣，那不是声音，是成千上万道目光聚焦时产生的精神共振。
雅斋大厅里，比赛开始了。
第一回合，柳一鸣出的题是“同文馆(四声字)”。
(答案是屋无武物，当然是马思温告诉柳一鸣题目和答案了)
吴士弘不假思索地猜出了谜底“屋无武物”，并回应了一个相同谜底的题，“尚书房(四声字)屋无武物”。
大厅里，很安静，落针可闻。网上却已炸开锅：
I有人敏锐地察觉到了端倪：“同底同目，思路居然也差不多，这与吴名人的水平似乎不太适配啊。”
也有人直言不讳地表达失望：“吴名人的回应没什么亮点。”甚至有人开始催促：“怎不回应新题……”
好在，懂行的老饕们及时稳住了局面。
ID“芮玉”一语道破玄机：“大家不要忘了，这是现场比赛。‘同文馆’对‘尚书房’，对仗工整，寓意深远。能在电光火石间找到如此契合的对应，谈何容易？”
“就是，出对容易应对难。”
ID“观文旧客”也附和道，“吴名人此举，乃是立于不败之地。”
一时间，满屏皆是“无愧名人称号”的赞叹。
柳一鸣自然听不到这些，但他能感觉到，吴士弘那平静表象下，隐藏着一种掌控全局的从容。
第二回合，吴士弘名人出题：
“若得阿娇，当以金屋贮之（射《诗经·小雅》句一）”
这道题一出，直播间里瞬间被吴士弘的气场点燃。满屏皆是惊叹：“‘金屋贮娇’！吴名人一出手就是帝王气象，太霸气了！”
但随之而来的，是对柳一鸣毫不留情的看衰：“这才是名人风范！那个小学生怕是听都没听过吧？”
“别逗了，小学生懂什么《诗经》？估计连‘小雅’是啥都不知道。”
质疑声迅速占据了上风：“这题太难了，感觉要秒杀对手。”
“别挣扎了，赶紧认输吧，跟吴名人斗，你还嫩了点。
马思温“咦”了一声，先对柳一鸣做了谜底解释。
“谜底是一一‘我取其陈’。‘取’是通假字，就是迎娶，谜底就是我娶这个姓陈的意思。”
他没时间向柳一鸣这个小学生解释什么是通假字了，而是对题进行细细品味：“借汉武帝金屋藏娇的典故，是想说‘珍宝当藏，旧物当弃’么？阿鸣，这题看似是典，实则是在说理。他在考你，面对新与旧、陈与鲜，该如何取舍。”
“‘我取其陈’，语出《诗经》。意思是，我取用旧的、陈的。这与谜面‘金屋贮娇’（藏新的、美的）形成了鲜明的对立。”
“他藏他的娇，我们守我们的陈。这世道总爱追新逐异，却忘了‘陈’才是文脉的根。他这是在炫耀他的‘新’，我们偏偏用‘陈’来回应！回应的谜面，就该是那句‘新人不如故’。”
柳一鸣的手指在光纹屏上悬停了半秒。
他忽然觉得，马思温嘴里的“陈”，是千百年来，无数猜谜人、制谜人留在纸上的字字句句。那是灯谜艺术的根，是老祖宗传下来的、不能断的文脉。
“吴士弘想要的是金屋里的娇娘，是光鲜亮丽的新宠。”柳一鸣心中那股属于少年的倔强突然被点燃了，“但我偏要用这‘陈’字，去接住那断了近百年的灯谜传承！”
这种对抗感让他兴奋。他不再是在答题，而是在宣战，是在替那些沉默在岁月里的古老文字，发出属于它们的呐喊。
他重重地写下了那四个字——我取其陈。
光纹屏上显示出柳一鸣的答案和对应的题目：我取其陈，新人不如故（《诗经·小雅》句）我取其陈。
“卧槽？！我没看错吧？‘我取其陈’？！”
“ID灯影破题人”率先发出一声惊呼，仿佛不敢相信自己的眼睛。
“天哪……细思极恐！这小孩是在教名人做事？！”
“ID芮玉”紧跟其后，字里行间满是不可置信。
短暂的震惊后，狂热的赞叹如海啸般席卷而来。“ID裁诗为刃”激动地连发感叹：“神回击！绝对的‘神回击’！一语双关，既扣了题，又怼了人！”
“ID云栖笔叟”更是毫不留情地开启了嘲讽模式：“刚才谁说人家不懂《诗经》的？出来挨打！这哪里是懂，这简直是通透啊！”
满屏的“哈哈哈”和“笑死我了”疯狂刷屏。
观众们彻底陷入了狂欢，有人一针见血地指出：“吴名人想‘藏娇’，这小孩让他‘取其陈’。这哪里是猜谜，这是在打脸啊！太狠了！”
就连一向稳重的“ID观文旧客”也忍不住感叹：“服了，彻底服了。这哪里是小学生，这是文曲星转世吧？这‘新旧之辩’，绝了！”
这一回合，被后来的谜家称为“新旧之辩”。吴士弘以“金屋藏娇”示其“求新”之志，柳一鸣以“我取其陈”守其“传承”之心。灯谜至此，已非文字游戏，而是道统之争。
柳一鸣虽然听不到网上的赞誉，但那股汇聚而来的“势”却越来越重。
他只是一个六年级学生，被大厅里几十道目光同时盯着，脑子里嗡嗡作响。但他咬着牙没垮——不是因为他有什么定力，而是因为马思温那股五百年不灭的执念，像一根绳子，死死拽住了他。
那些似懂非懂的诗句、谜理，那些被马思温硬塞进脑子里的知识，在这一刻突然变得清晰起来。不是眼睛看见了什么光，而是他终于”懂了”——”我取其陈”这四个字背后，是一个人面对整个世界时的态度。
他抬起头，看向吴士弘。不是恐惧，也不是崇拜，而是一种模模糊糊的、想要弄明白”文字到底能承载多少东西”的渴望。
马思温在他脑中发出一声长长的、满足的叹息：”阿鸣，你终于不再是那个只懂胡闹的顽童，你开始懂得'谜'的分量了。”
柳一鸣怔怔地看着自己的指尖。刚才还晦涩难懂的文字，此刻在眼中竟变得通透起来。不是看懂了意思，而是触碰到了文字背后的心跳。
他隐隐感觉到，自己似乎……真的能听懂这些古老的词句在低声诉说什么了。
作者有话说
第12章 试效神锋如澈釭
