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6、默认 ...
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第六章·默认
不知道从什么时候开始,周斯野的课间不再是一个人坐着了。
起初是我有时候转过头问他问题,后来变成他有时候会主动转过来问我“下节什么课”,再后来就变成了一种不需要问的默契——下课铃一响,他会偏过头来看我一眼,像是在等我说话。如果我说点什么,他就接住;如果我什么也没说,他就转回去,也不觉得尴尬。
有一次我下课去了趟办公室,回来的时候发现他正趴在桌上,像是在等我。
我走回座位坐下,他偏过头来:“回来了?”
“嗯,老师让我去拿卷子。”
“哦。”
他应了一声,没有多问,也没有说自己在等。但我坐下之后,他好像才真正开始他的课间——拿起杯子喝了口水,又翻了两页书,像是刚才那几分钟是被“暂停”掉的。
我当时没多想,后来才注意到,那段时间他其实什么都没做。就是坐在那儿,等我回来。
还有一次,我因为一道题卡住了,下课没离开座位,低着头在草稿纸上写写画画。旁边很安静,我以为他在看书或者在做别的事。等我终于把思路理顺了,抬起头来活动脖子的时候,余光看到他正靠在后桌上,手里转着笔,眼睛没有看书,也没有看我,就那么坐着。
“你怎么不去走走?”我问他。
“不想动。”
他说得很随意。但我发现,他从我低头开始解题到抬起头这段时间,就一直在那儿,没有走开。
我说不上来那是种什么感觉,但后来我慢慢发现——周斯野这个人,不会主动说“我在等你”,但他会用行动告诉你,他在。
比如课间十分钟里,他会把你的水杯顺带打满。
比如有人要跟你借东西,他会在旁边不经意地补一句“她要用的,你等会儿再借”。
比如你趴在桌上补觉,他不会叫你,但你醒的时候会发现自己桌上多了一颗糖,或者一张写了字的便利贴,上面只有两个字:“醒了?”
有一次我实在忍不住了,问他:“你是不是太闲了?”
他看了我一眼,不急不慢地说:“是有点。”
“那你别坐在座位上发呆啊。”
“我没发呆。”
“那你干嘛呢?”
他顿了一下,像是在找一个合适的说法,最后说:“等上课。”
他说的明明是“等上课”,但我总觉得他省略了半句没说出口的话。
但我也没追问。
我们之间有一种奇怪的默契——不说破,也不假装不知道。
就这么相安无事地,过了一个又一个课间。