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6、笔记   第六章 ...

  •   第六章笔记

      陆惊寒的笔记本一直是他自己整理的,从高一入学到现在,每一科都分门别类,字迹工整,重点标注清晰。他的笔记在班上流传过几次,有人借去抄,抄完之后还回来,边缘会被翻得微微卷起。陆惊寒不太在意,只要不影响阅读就行。但南淮从来不借他的笔记。他坐在旁边,每次陆惊寒写笔记的时候,他会偏头看几眼,然后低头在自己的本子上写几个字,再抬头看几眼,再低头写几个字。陆惊寒一开始没有在意。后来他注意到,南淮每次低头写的字不多,但写完之后会合上本子,像是已经记完了。他的本子封面是黑色的,边角已经磨得发白了,像是被反复打开过很多次。

      周五下午自习课,陆惊寒在整理笔记,南淮在旁边坐着。他偏头看了一眼南淮的本子,合着的,放在桌角。陆惊寒没有问“你笔记整理了吗”,也没有问“要不要借我的”。他只是在南淮出去接水的时候,顺手把自己的笔记本翻开,放在了两个人之间的桌面上。翻开的那一页是他刚刚整理完的数学笔记,重点步骤用红笔圈了,旁边批注了小字。他放好之后低头继续写题了。

      南淮接水回来,看见桌面上摊开的笔记本,脚步慢了一拍。他坐下来,看了那本笔记本两秒,然后伸手把它拿过来,翻到第一页。从第一页开始,陆惊寒的字迹像是已经被统一确认过格式,每一页的排版方式一致。南淮翻了几页,然后把笔记本放回原处。他没有说“谢了”,也没有说“我记一下”。他只是在放回去的时候,把自己的黑色本子打开,翻开到最新一页,在上面写了几个字。陆惊寒的余光扫到那几个字,他没有偏头看。

      后来那本黑色的笔记本开始出现在陆惊寒的桌面上。第一次是南淮落在桌上的,陆惊寒没有帮它收回去,也没有翻看,只是把它挪到桌角,让它在不挡到视线的地方保持着它的位置。第二次是南淮主动放在那里的,没有说什么理由,只说了一句“放你桌上一下”,然后就走出去了。陆惊寒看着那本黑色的笔记本在他桌角待着,封面还是磨得发白的边角。他想了想,把它拿起来翻开。里面是南淮的字迹,潦草的,但每一页都写满了内容——不是抄他的笔记,是陆惊寒在课上讲过的重点、解题思路、考点归纳。他把它们用自己的方式重新整理了一遍,写进这本黑色本子里。陆惊寒翻到最新一页,上面写着今天的日期,下面是一行字:“惊寒的笔记整理法:先列框架再填内容,红笔标重点,批注写自己理解。”他翻到下一页,上面写着:“惊寒的笔记排版:左右三分之二,留白三分之一,方便补充。”他合上本子,放回桌角,然后拿起笔继续写题了。南淮从教室外面走进来的时候,看了他一眼,又看了一眼那本黑色本子的位置——还是放在他放的位置上,没有被移动过。

      第二天早上南淮到教室的时候,那本黑色本子还在他桌角。他拿起来翻开,发现里面多了一行字,在最新那一页的末尾。字迹是陆惊寒的,工整清晰:“下次可以把你自己的笔记也按这个格式整理。”南淮看着那行字看了一会儿,然后把本子合上。他转头的时候,陆惊寒正在低头早读,像是没有注意到他看完了那行字。但南淮知道他注意到了,因为陆惊寒翻书的时候,翻页的速度比平时慢了半拍。南淮把那本黑色本子拿起来,放进了自己的抽屉里。他翻到最新一页,在那行字的下面写了一行字:“那你教我。”

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