《岸火沉年》霖也锐

188、群内每日刷题打卡，互相讲题 深秋的

　　深秋的风穿过教学楼，把窗外泛黄的梧桐叶吹得簌簌作响。高二课业难度陡然抬升之后，摆在十个人面前最现实的问题，就是海量的习题，层出不穷的知识漏洞，还有怎么把零散的知识点真正吃透。

　　仅仅靠课堂上老师的讲解，已经不足以应对现在的考试要求。每个人的薄弱点各不相同，有的人卡在文综主观题的答题逻辑，有的人困在理科复杂的推导运算，有的人被英语长难句绊住脚步。

　　在经历了上一轮河畔的倾诉之后，大家心里都清楚，只靠自己埋头苦学，很容易钻牛角尖，遇到难题卡很久也找不到突破口。于是十个人约定，在专属的私密群里开启每日刷题打卡，遇到弄不懂的题目，直接把题目截图、抄写题干发到群内，大家一起讨论，互相讲题，把彼此的思维碰撞在一起，把难题拆解开来。

　　白天在学校，依旧恪守分寸。课堂、课间、午休、晚自习，所有人都只是普通的同班同学，公开场合只聊学习，不流露私人情绪。所有的答疑、倾诉、互相打气，大多放在放学之后的群聊，或是少数短暂私下碰面的时刻。

　　清晨的早自习，天刚蒙蒙亮，教室的日光灯便已经亮起。谢砚舟坐在靠窗的位置，身旁是陈榆欣、宋雪涵、萧琳宝。桌上堆着厚厚的试卷、错题本、背诵手册。

　　早自习的任务，一部分是背诵文综知识点，一部分是复盘昨天做错的习题。谢砚舟低头翻看昨天的文综主观题，一道材料题反复读了两遍，依旧摸不准答题的切入点。他把题目标记出来，打算晚上回到家，把题目整理好发到群里，请伙伴们一起帮忙分析。

　　陈榆欣正在梳理英语的错题，完形填空里面好几道逻辑题反复出错。她把易错的选项圈出来，心里琢磨，很多选项单看语法没有问题，可放在整篇文章的语境里就会出错。这种题型，自己琢磨很久，也很难彻底理清，她打算晚上在群里和大家交流思路。

　　宋雪涵习惯把每天的学习任务拆解成一条条清单，早自习完成背诵之后，就开始整理历史的时间线。她发现很多跨时代的对比类题目，自己总是容易混淆时代特征。她把容易混淆的知识点摘抄在便签纸上，准备晚上发到群里，看看其他人有没有更好的记忆方法。

　　萧琳宝的眉头轻轻蹙起，手里捏着地理习题。高二地理的综合题，会把自然地理和人文地理结合在一起考察，需要结合图表、材料综合分析。有些答题角度，自己想不到，就算翻看参考答案，也很难理解为什么要从这个角度切入。她把这道题做上记号，心里想着，晚上放到群里，听听其他人的解题思路。

　　早自习的铃声落下，任课老师走进教室，开始梳理本周的重难点。教室里笔尖划过纸张的沙沙声连绵不绝。

　　课间十分钟，走廊里人声嘈杂。同学们三三两两聚在一起，有的讨论习题，有的闲聊放松。

　　谢砚舟四人没有走出教室，依旧坐在座位上，压低声音交流。

　　萧琳宝指尖点在地理试卷上，声音压得很低。
　　“这道综合题我看了答案，依旧有点想不通。为什么要从这个角度去分析，我自己做题的时候完全想不到。”

　　陈榆欣凑过来看了看题目，仔细读完材料。
　　“这种题目很考验审题，要把材料里的隐藏信息全部挖掘出来。很多答题要点，不会直接写在课本上，需要结合材料推导。我也经常卡在这种题上，晚上我们发到群里，大家一起拆解。”

　　宋雪涵轻轻点头。
　　“主观题最怕思维局限，一个人思考，很容易漏掉得分点。群里大家各自发表想法，不同的思路碰撞在一起，就能看到自己忽略的地方。”

　　谢砚舟看着试卷上的题目，缓缓开口。
　　“我们现在开始群内打卡互相讲题，就是为了弥补单人思考的局限。白天在学校不方便深度讨论，晚上回到家，就可以把所有卡住的题目拿出来，大家一起琢磨。”

　　简短交谈过后，上课铃声响起，喧闹的课间归于安静。

　　隔壁理科班，傅驰野、陆骁、孟钊、沈耀同样沉浸在高强度的课堂之中。

　　陆骁的草稿纸上写满密密麻麻的演算过程。高二数理大题，一道题目往往融合好几个章节的定理，条件层层嵌套。有一道物理的综合大题，他反复演算两遍，得出的结果始终和参考答案对不上，却找不到究竟是哪一步出现错误。他把这道题完整抄录下来，打算晚上放到群里，请伙伴帮忙看一看推导过程。

　　孟钊对待习题向来严谨，他整理数学错题的时候，发现一类导数题型，自己的解题步骤总是不够规范，会丢掉步骤分。他把典型例题摘抄下来，准备晚上在群内，和大家一起梳理标准答题步骤。

　　沈耀面对化学的推断题，经常会卡在物质推断的环节。题干给出的线索很多，很容易漏看关键条件。他把自己做错的推断题标记，计划晚上在群里和伙伴交流破题的技巧。

　　傅驰野思维敏捷，大部分题目都可以独立解开，但也有少数压轴题，需要换一种思维角度才能找到突破口。他把几道难度极高的压轴题记录下来，打算晚上在群里和大家探讨不同的解题路径。

　　课间休息，走廊人来人往。江屿和周叙借着人流，走到教学楼侧面僻静的楼梯转角。这里来往的同学不多，是他们短暂碰面的地方。

　　江屿靠在墙壁上，声音压得很低。
　　“我们群里开启每日刷题打卡，互相讲题，这个方式挺好。很多题目自己钻牛角尖，想很久都没有头绪，换一个人的思路，一下子就能点醒。”

　　周叙点点头，眼底带着几分疲惫。
　　“确实。高二的题目综合性太强，每个人擅长的板块不一样。有的人擅长理科推导，有的人擅长文综材料分析。互相讲题，相当于每个人都可以学到别人的长处。白天在学校不方便深度聊题，晚上群里就可以放开讨论。”

　　预备上课铃声响起，两人便分开，快步回到各自教室。

　　正午午休，秋日的阳光斜斜洒进教室。大部分同学趴在课桌上闭目休息。

　　谢砚舟四人没有立刻睡觉，坐在座位上翻看错题本。

　　萧琳宝低声说道。
　　“我打算每天晚上打卡，把今天做错的题目，整理好发到群里。我地理主观题的答题角度总是不全，希望可以从大家的思路里面学到东西。”

　　陈榆欣说道。
　　“我打算每天打卡英语错题，完形填空和阅读的逻辑，我经常拿捏不准。我也会把自己的做题思路写出来，大家可以互相指正。”

　　宋雪涵条理清晰地说道。
　　“打卡不只是把题目丢出去，还要把自己的思考过程写清楚。就算自己做错了，也要写明自己当时是怎么想的。这样别人帮你讲题的时候，才能精准找到你的思维漏洞。”

　　谢砚舟轻声回应。
　　“对，不要只抄答案。把自己的思考写出来，才能够真正有所收获。我们互相讲题，不是直接抄别人的解题结果，而是学习别人思考问题的方式。”

　　几人低声交流片刻，便伏在桌面上小憩，养足精神应对下午的课程。

　　理科班的午休同样安静。

　　陆骁伸了伸发酸的脖颈，开口说道。
　　“晚上群里打卡讲题，我有好几道物理大题卡住了。我会把我的演算过程全部写上去，看看大家能不能帮我找出哪里出错。”

　　孟钊语气沉稳。
　　“讲题的时候，尽量把每一步逻辑讲明白。很多时候不是公式不会，而是逻辑链条断裂。我们互相讲解，也相当于二次巩固自己的知识。能把一道题讲明白，代表自己是真的吃透了。”

　　沈耀温和开口。
　　“我化学推断题比较薄弱，我会把题目发上去。也会认真看其他人发来的题目，尽力给出我的想法。就算我也不会，也可以跟着大家一起思考学习。”

　　傅驰野沉默片刻，缓缓说道。
　　“打卡是为了取长补短。每个人都有自己的短板，也有自己擅长的地方。大家互相帮助，整体一起往前走。”

　　午休结束，下午的课程接连不断。随堂小测、限时训练一轮接着一轮。试卷一张一张下发，错题越攒越多。

　　晚自习的教室灯火通明，整个校园都沉浸在安静的刷题氛围之中。

　　晚自习期间，所有人都在埋头做题，整理错题。教室里只有笔尖摩擦纸张的声响。大家在晚自习的时间，专注完成当日的作业，把做错的题目全部标记，整理，为晚上回家之后的群内打卡答疑做好准备。

　　谢砚舟在晚自习，把文综的错题全部梳理完毕，把自己的错误思路，答题的误区，都简单记录在本子上。

　　陈榆欣把英语错题整理完毕，标注清楚自己错选的原因。

　　宋雪涵梳理历史的错题，把混淆的知识点做好标记。

　　萧琳宝整理地理综合题，把自己漏写的得分点全部圈画出来。

　　理科班这边，陆骁把物理错题完整誊写，记下自己的演算步骤。孟钊整理数学导数题型，梳理答题框架。沈耀整理化学推断题，记下自己漏掉的线索。傅驰野把几道压轴题的题干摘抄下来，记下自己的解题思路。

　　江屿和周叙也利用晚自习，把自己各科的错题整理归档。

　　晚自习下课铃声响起，夜色已经彻底笼罩校园。同学们陆续收拾书包离开教学楼。

　　回到各自家中，十个人先后坐进自家书房。台灯亮起暖黄的光晕，铺满书桌。

　　谢砚舟的书房，桌上摊开试卷、错题本。他打开手机，点开那个只有十个人的私密群聊。

　　【谢砚舟】
　　今日打卡。文综这道材料主观题，我反复读材料，还是很难找全答题角度。我把题目和我写的答案贴上来，我的思路是这样的，大家帮忙看看我哪里思考出现偏差。

　　紧接着，他把题目截图，附上自己写的作答，再写下自己的思考过程。

　　没过多久，群聊消息陆续弹出。

　　【陈榆欣】
　　我看了这道题。你有几个得分点没有挖掘到，材料里面有一处隐藏信息，你没有注意到。答题的时候要把材料信息和课本知识点结合在一起，不能只依靠课本背诵。

　　【宋雪涵】
　　我补充一点。这道题的设问角度，是要结合时代背景去分析。你答题的时候，更多停留在表面现象，缺少深层的时代背景剖析。我把我的答题思路写出来，你可以参考。

　　【萧琳宝】
　　我做这道题的时候也踩过同样的坑。很容易忽略材料里的细节，只想着把背过的知识点堆砌上去。主观题一定要先读透材料，再调用课本知识。

　　【陆骁】
　　虽然我是理科生，我也看了下这道题。审题很关键，要看清楚问题问的是什么，不要答非所问。

　　【孟钊】
　　审题是第一步，很多丢分都是审题不到位造成的。

　　【沈耀】
　　我也来谈谈我的理解，供你参考。

　　【江屿】
　　材料题，要学会分层阅读，把材料拆成几个层次，每个层次对应一个答题角度。

　　【周叙】
　　我之前做同类题目也经常漏点，多练多总结就会慢慢改善。

　　【傅驰野】
　　你的大方向没有错，只是缺少部分关键角度。把大家说的要点整合起来，再重新写一遍答案，加深印象。

　　一条条消息接连跳出，每个人都从自己的角度，给出分析。有的是文科同学的专业解读，有的是理科同学从审题逻辑上给出建议。

　　谢砚舟看着群里一条条的分析，恍然大悟。之前自己局限在自己固有的思维里面，很多关键点完全没有想到。他把大家提出的要点全部记录在错题本上，重新梳理这道题的答题逻辑。

　　接着，陈榆欣在群内发出打卡。

　　【陈榆欣】
　　今日打卡，英语完形填空，这几道题我反复做错。附上题目，还有我当时选择的答案，我自己的分析写在下面。

　　群内立刻开始讨论。

　　【谢砚舟】
　　这道题，这里的上下文逻辑是转折关系，所以要选这个词。你选的选项，和后文的语境不匹配。

　　【宋雪涵】
　　完形填空不能只看单句，要通读全文，把握整篇文章的情感走向。有些选项语法正确，但是不符合全文的叙事逻辑。

　　【萧琳宝】
　　我也经常在这里出错。很多时候只看局部句子，忽略前后文的呼应。

　　【陆骁】
　　英语阅读和完形，逻辑很重要。我理科做题也讲究逻辑，放到英语里面也是相通的。

　　【孟钊】
　　可以把这类逻辑陷阱的题目整理到一起，集中复盘。

　　【沈耀】
　　我分享一个小技巧，做题的时候，把前后的提示词圈出来。

　　【江屿】
　　我做完形的时候，也会遇到这种情况。有时候感觉两个选项都可以，要回到原文找线索。

　　【周叙】
　　多积累固定搭配，很多题目也会考察短语辨析。

　　【傅驰野】
　　不要凭语感蒙题，一定要在原文找到支撑选项的线索。

　　陈榆欣认真阅读每一条建议，把大家的思路记在错题本，重新梳理这几道完形填空。

　　随后，宋雪涵发出自己的打卡。

　　【宋雪涵】
　　今日打卡，历史对比类题目。这两个历史时期的特征我容易混淆。我把题目放上来，我整理了我的记忆框架，大家帮忙看看有没有漏洞。

　　群里众人纷纷参与讨论。

　　【谢砚舟】
　　这里有一处时代背景，你可以再补充进去。

　　【陈榆欣】
　　对比类题目，要分开梳理两者的相同点和不同点，不要混在一起。

　　【萧琳宝】
　　我也经常混淆这两段历史，你的框架很清晰，我可以借鉴。

　　【陆骁】
　　历史的时间线一定要理清，时间节点是解题的钥匙。

　　【孟钊】
　　做对比题，最好列表格，把两者分开罗列，不容易混乱。

　　【沈耀】
　　我觉得你这里的总结可以再细化一点。

　　【江屿】
　　时间线梳理清楚，很多混淆的地方就会迎刃而解。

　　【周叙】
　　我会把你的笔记保存下来，用来复习。

　　【傅驰野】
　　把易混淆的知识点做成对比表格，反复翻看，记忆会牢固很多。

　　宋雪涵看完所有人的建议，完善自己的知识框架。

　　接下来是萧琳宝的打卡。

　　【萧琳宝】
　　今日打卡，地理综合大题。我附上题目，我写的答案，还有我的思考。这道题我始终想不到全部答题角度。

　　群聊再度热闹起来。

　　【谢砚舟】
　　这道题，要从自然和人文两个大维度拆分。自然包含气候、地形、水文，人文包含社会经济因素。你漏掉了其中一个角度。

　　【陈榆欣】
　　答题的时候可以按照维度去想，避免想到哪里写到哪里，防止漏点。

　　【宋雪涵】
　　很多地理题，要结合图表信息。图里面的信息，千万不要忽略。

　　【陆骁】
　　地理的综合题，和理科的推导有点像，一步一步拆解条件。

　　【孟钊】
　　把答题维度固定下来，做题的时候按维度过一遍，减少遗漏。

　　【沈耀】
　　我之前做这道题也错了，我分享我的思路。

　　【江屿】
　　可以把常见答题角度整理成清单，做题的时候对照清单过一遍。

　　【周叙】
　　我也经常漏写角度，多积累答题模板，但是不能死套模板，要结合材料。

　　【傅驰野】
　　模板只是参考，核心还是读懂材料，结合题目设问。

　　萧琳宝看着大家的分析，把各个答题维度记录下来，重新作答这道题目。

　　理科组也陆续开始打卡。陆骁发出物理大题的打卡。

　　【陆骁】
　　今日打卡，物理综合大题。附上题目，还有我完整的演算过程。算出来的结果和参考答案不一样，我找不出错误在哪，麻烦大家帮忙看看我的推导哪里出了问题。

　　群里消息接连弹出。

　　【谢砚舟】
　　我看了你的步骤，这里有一个公式代入的时候，数值出现错误。

　　【陈榆欣】
　　代入数值的时候很容易出现计算失误，这是很常见的问题。

　　【宋雪涵】
　　计算的时候，每一步最好核对一遍单位，单位出错也会导致结果错误。

　　【萧琳宝】
　　理科的计算，一步错步步错，要细心。

　　【孟钊】
　　你的物理模型建立是正确的，就是中间代入数据出现疏漏。我把正确的推导步骤写出来。

　　【沈耀】
　　我也帮你看了，这里的符号处理也要注意。

　　【江屿】
　　这种大题，做完之后可以反向验算一遍。

　　【周叙】
　　我做物理题也经常栽在计算上。

　　【傅驰野】
　　模型没问题，就是计算细节出错。把这一类计算易错点记下来，之后多加留意。

　　陆骁顺着大家指出的地方重新演算一遍，终于得到正确结果。他把出错的地方标记，提醒自己以后多加注意。

　　紧接着孟钊打卡数学导数题型。

　　【孟钊】
　　今日打卡，导数大题。附上题目，我的解题过程。我答题步骤总是会丢步骤分，大家帮忙看看我的答题格式哪里需要优化。

　　群内开始讨论。

　　【谢砚舟】
　　导数题，分类讨论的情况要写完整，不能省略讨论的环节。

　　【陈榆欣】
　　步骤分很重要，就算最后结果算错，完整的推导步骤也可以拿到一部分分数。

　　【宋雪涵】
　　要把逻辑写清楚，每一步推导都要有依据。

　　【萧琳宝】
　　我数学比较薄弱，学习一下你们的答题规范。

　　【陆骁】
　　分类讨论一定要写全，漏掉一种情况就会丢分。

　　【沈耀】
　　我也经常忽略步骤，我把你的答题思路保存下来参考。

　　【江屿】
　　答题的时候，把条件罗列清楚，再往下推导。

　　【周叙】
　　步骤书写规范，考试的时候可以避免无谓失分。

　　【傅驰野】
　　考试评分是按步骤给分，不要跳步。把完整的逻辑链条呈现出来。

　　孟钊看完大家的建议，调整自己的答题书写习惯。

　　沈耀发出化学推断题打卡。

　　【沈耀】
　　今日打卡，化学推断题。附上题目，我的推理过程。我卡在物质推断这一步，有几个线索没有利用上。

　　群聊消息滚动。

　　【谢砚舟】
　　这个题干里面，有一个特征反应，是突破口，你没有抓住。

　　【陈榆欣】
　　推断题要抓住特征现象，特征反应，作为破题钥匙。

　　【宋雪涵】
　　把题干给的条件逐条罗列，不要遗漏任何信息。

　　【萧琳宝】
　　我化学也不太好，跟着大家一起学习。

　　【陆骁】
　　推断题就像解谜，把线索全部摆出来，逐个排查。

　　【孟钊】
　　把常见物质的特征性质整理成小清单，做题的时候对照。

　　【江屿】
　　可以把每一条线索标注出来，逐个对应物质。

　　【周叙】
　　我也经常卡在推断题，多积累常见物质的性质。

　　【傅驰野】
　　抓住题干的关键特征，就可以快速锁定物质。

　　沈耀顺着大家提示的突破口，重新推理，顺利解开这道推断题。

　　傅驰野也发出打卡，几道难度很高的理科压轴题。

　　【傅驰野】
　　今日打卡，两道压轴题。附上题目，我的解题思路。我用了一种解法，想看看大家有没有别的解题路径，可以拓宽思路。

　　群里伙伴纷纷给出不同的解题角度。

　　【谢砚舟】
　　我虽然是文科，也试着思考了一下，这里可以换一种转化方式。

　　【陈榆欣】
　　不同的解法，代表不一样的思维角度。多掌握几种方法，考试的时候可以灵活选用。

　　【宋雪涵】
　　多接触多种解题思路，遇到新题型也不容易慌乱。

　　【萧琳宝】
　　压轴题的思路很值得学习。

　　【陆骁】
　　我尝试了另一种方法，把我的思路写出来。

　　【孟钊】
　　这道题还可以用这个模型来处理。

　　【沈耀】
　　我也想到一个思路，分享给大家。

　　【江屿】
　　一道题目多种解法，可以加深对知识点的理解。

　　【周叙】
　　学到了，以后遇到同类题目可以尝试多种路径。

　　傅驰野看完大家的不同解法，把新的思路记录在笔记本上。

　　之后江屿和周叙也陆续完成打卡，把自己各科遇到的难题，连同自己的思考过程发到群内，伙伴们一起参与讨论答疑。

　　十个人轮流打卡，每个人都把当天遇到的难题、错题，连同自己的思考过程分享出来。不只是把题目丢出去，而是写明自己当时的想法，哪里卡住，哪里有疑惑。

　　群内的氛围很好，没有人嘲笑谁不会做题。每个人都可以大胆把自己做错的题目发出来。有人擅长文科，有人擅长理科，大家取长补短。会的人尽力把题目讲明白，不会的人认真学习别人的思路。

　　聊完习题之后，群内也会穿插几句日常的闲聊。

　　【萧琳宝】
　　今天刷题刷到脑子发懵，不过在群里和大家讨论完，很多想不通的地方一下子就通透了。一个人闷头做题，很容易钻牛角尖。

　　【陈榆欣】
　　确实，互相讲题，不只是帮别人，也在巩固自己的知识。能够把题目讲清楚，说明自己真的吃透了。

　　【宋雪涵】
　　每天打卡，也能监督自己，保证每天都要复盘错题。避免错题堆积，越攒越多。

　　【谢砚舟】
　　研学的时候我们憧憬未来，幻想可以一起在理想的校园里学习。可现实是，我们要在无数道习题里面摸爬滚打。群里互相讲题，就是我们奔赴理想路上的一种方式。

　　【陆骁】
　　理科的难题层出不穷，很多题目自己琢磨很久，别人一句话就能点醒。有伙伴一起，就不用一个人硬扛所有难题。

　　【孟钊】
　　学习不是闭门造车。我们十个人，各有所长，互相弥补短板，整体一起进步。

　　【沈耀】
　　每天打卡，也能看见彼此的努力。知道大家都在并肩往前走，心里就多一份力量。

　　【江屿】
　　有时候做题做的心态烦躁，看看群里大家的打卡，就会重新静下心来。

　　【周叙】
　　我们的目标很远，但是每一天的刷题、复盘、互相答疑，都是在靠近那个目标。

　　【傅驰野】
　　打卡讲题，贵在坚持。不要流于形式，每一道题都要真正弄懂。我们彼此扶持，稳步向前。

　　消息一条条在屏幕上滚动。

　　夜色越来越深，书房的台灯依旧亮着。

　　谢砚舟的母亲路过书房门口，轻轻敲了敲门。
　　“已经很晚了，不要熬得太晚，要注意休息。”

　　谢砚舟抬头回应。
　　“我知道，我和同学在群里讨论今天的错题。大家互相讲题，把不会的题目弄明白。高二课业压力大，我们用这种方式一起进步。”

　　母亲点点头。
　　“互相学习是好事，但也要把握时间，不要过度透支身体。”

　　“我明白，等整理完错题我就休息。”

　　谢砚舟继续翻看群内的讨论，把重点整理进错题本。

　　另一边，傅驰野家中书房。父亲路过，看向伏案的少年。
　　“这么晚还在学习，是和同学在交流题目？”

　　傅驰野笔尖不停。
　　“嗯，我们群里每日刷题打卡，互相讲题。每个人擅长的科目不一样，互相答疑，取长补短。”

　　父亲淡淡开口。
　　“互相交流学习是好事，但是不要熬夜太久。高二很关键，身体也同样重要。”

　　“我会把控时间。”

　　其余的伙伴，也陆续收到家人的叮嘱。

　　陈榆欣的母亲提醒她早点休息，不要一直对着手机。宋雪涵的家人叮嘱她劳逸结合。萧琳宝的父母让她不要过度劳累。陆骁家里提醒他，不要熬到后半夜。孟钊家人劝他适当放松。沈耀的家人提醒他注意睡眠。江屿和周叙家中，也都传来家人的关心。

　　大家在群内互相道别。

　　【萧琳宝】
　　今天打卡结束，大家早点休息，明天继续加油。

　　【陈榆欣】
　　晚安，明天继续刷题复盘。

　　【宋雪涵】
　　好好休息，养足精神应对第二天的课程。

　　【谢砚舟】
　　晚安，我们继续并肩往前走。

　　【陆骁】
　　晚安，明天继续攻克难题。

　　【孟钊】
　　早点休息，明天继续努力。

　　【沈耀】
　　晚安，各位。

　　【江屿】
　　晚安。

　　【周叙】
　　晚安。

　　【傅驰野】
　　晚安。

　　群聊归于安静。

　　每个人放下手机，合上书本，熄灭书房的台灯。

　　窗外夜色沉沉，城市陷入安眠。

　　这就是高二日常的缩影。白天在校园，恪守分寸，埋头于课堂、课间、午休、晚自习。所有的私人情绪，深度的答疑讨论，大多寄托在夜晚的群聊之中。

　　每日刷题打卡，互相讲题，成了十个人的固定习惯。每个人把自己的困惑摊开，把自己的长处分享出去。

　　心底依旧怀揣着研学时候看见的理想图景，向往着未来并肩走进清北的日子。但他们也清醒的明白，那一份美好的幻想，需要靠一道一道习题，一次一次复盘，一点一滴的积累去实现。

　　幻想与现实交织，期许和汗水相伴。十个人依靠彼此的力量，在高二爬坡的路上，一步一步踏实前行。