《爱的操场》风尘君

1、批评 老师念作文

　　裘洛半躺在自己的小屋里，手捧一本《作文素材大全》读着，父亲推门走了进来，站在了他的旁边，他也并未察觉。
　　“你想靠看闲书过一辈子吗？”父亲的语气中带着几分责备。
　　裘洛抬头说：“书也有好坏高低之分。”
　　“我看你是懒得干活，只好清闲。”父亲皱着眉说。
　　“脑力劳动也是劳动，看书就是脑力劳动。”裘洛抬手指了指自己的脑袋。
　　父亲沉声说：“正经劳动和瞎看闲书根本不是一回事。”
　　裘洛辩解说：“看闲书也是学习，学习也叫研究。”
　　“你又不是研究生，你现在应该说是学习。”父亲放慢语速说。
　　裘洛的手指捏着书页，说：“现在不是，并不代表将来不会是。书要一页一页看，路要一步一步走。”
　　“即便你要考硕士或博士，看了这些闲书，那试卷上也不考呀！”父亲的语速加快了几分。
　　“将来我要报考中文系，现在看看作文书，总有好处吧！”裘洛抖了抖手里的书。
　　父亲做了个抢书的假动作，说：“你就不要为这本闲书与我争论了。”
　　裘洛撇着嘴说：“争论一下也好，学习方面是不能随便的。”
　　父亲叹了口气，说：“现在有些年轻女孩太过随便，意外怀孕又偏要堕胎，却不知道，那腹中胎儿，本可能是往后世间最爱她的人。”
　　裘洛转头对着墙说：“你不是警察吗？大可直接拦住她们，何苦费这些口舌。”
　　“如今有不少公益救助机构，设有帮扶热线。女孩若是陷入困境，只要拨通电话，就会有人赶来提供物质帮扶和心理疏导。”父亲边说边做了个打电话的手势。
　　“若是有人逼迫女孩做不愿做的事，这些机构会出面帮忙吗？”裘洛转回头来说。
　　“自然会。会先耐心劝说开导双方，若是遇上蛮横逼迫堕胎的人，还会把女孩妥善安置保护起来。”父亲摆了摆手。
　　“难不成一直守在女孩身边，直到孩子生下来？”裘洛抱着胳膊说。
　　父亲的语气中带着几分恳切：“不止如此，后续还会长期资助帮扶。这类公益需要更多人参与，才能积攒更多力量。你愿不愿意加入做些善事？”
　　裘洛摊开双手，又耸了耸肩，说：“我性情不稳，怕是做不来这些温和的帮扶之事。真要遇上蛮横之人，反倒容易冲动惹祸。”
　　“就你这一下就来的性子，真遇事只会添乱，人家专业帮扶的人，哪里用得着你逞匹夫之勇。”父亲的脸上显出“恨铁不成钢”的意味。
　　裘洛摸了摸自己的心口，说：“不过我的心是好的，我愿意帮助她们。”
　　父亲用手指了一下窗户，说：“不必你操心了，让她们找警察去吧！”
　　裘洛用细声说：“我有事可以找警察吗？”
　　父亲直了直身子，说：“可以，这是你的权力。”
　　“把我的书包给我拿过来吧！”裘洛的声音先低后高。
　　“该上学了，去。”父亲把书包递给裘洛。
　　裘洛用粗声说：“别说去，要说来，老猪我来也。”
　　父亲嗤笑一声，说：“你就是猪八戒，能吃又能睡。”
　　裘洛用手挠了挠自己的下巴，说：“孙悟空好，老孙我去也。”
　　“你快长大了，就不要顽皮了。”父亲把书包递给冯磊。
　　裘洛接过书包，往肩上一甩，说：“拳不离手，口不离谱，书包不离我。”
　　父亲叮嘱说：“课堂上不要看闲书。”
　　“明白。”裘洛推门出屋，上学去了。
　　语文老师迈着大步走进教室，把一叠作文本放在讲桌上，说：“今天我们讲作文，我选了最好的一个和最差的一个，最好的是夏茉的，最坏的是裘洛的，大家听一听，要向最好的学习，也看看最坏的毛病在哪里。”
　　他翻开最上面的一个本子，用公鸭般的嗓音读了起来，裘洛听着漂亮女生夏茉的作文，感觉尽是些对花草树木的描述，很朦胧的意境，然而没有什么实际的内容。
　　语文老师读完之后，似乎意犹未尽，咂吧着嘴，仿佛吃了什么山珍海味，肉丝钻进了牙缝，想用舌头和嘴唇把它夹出来。
　　他朝冯磊这边瞅了一眼，翻开第二个本子，低头读了起来：“一位雕刻家雕刻着一块大理石，一位男子的容颜和形态渐渐显露，我观看着，还以为他是自己从石头里长出来的呢！这雕刻家的技艺也太高明了，能让冰冷的石头变得活了一般。为什么雕刻家能把石像雕刻得如此栩栩如生?因为他的心中已有石像的面部轮廓和体形线条，石头也仿佛看见了这位男子，就剥掉自己身上多余的部分，变作了他的挺拔的样子。雕刻家不是用手在雕刻，而是用自己的灵魂在表达，他的手似乎有一股创造之力，能让无生命的变为有生命的。
　　“每每听到成功人士演讲，他们谈及自己成功的原因时，往往认为内在的因素要大于外在的因素。他们的成功源自他们内心的清澈和明朗，依靠他们内心发出的一股力量。成功源于自信，成功需要毅力，没有自信，就不敢去拼搏，没有毅力，就会半途而废。成功人士用他们的光环来激励今天的年轻人，用他们的经验和教训来规劝我们这些晚辈。他们在精神层面，已为后来者铺好一条通往成功的大道，且提醒要做好在这条路上挥洒汗水和泪水的准备。他们内心的强大感染着我们，是我们前行路上的不竭动力。他们告诉我们该朝哪个方向走，哪条路上有鲜花和掌声，哪条路上有荆棘和泥泞。既然认为是对的，就要坚定地走下去，或许在不久的将来，我们的梦想就会变为现实，我们就会登上成功的彼岸。
　　“我要努力学习科学文化知识，将来可以贡献更多的光和热。我要勇敢前行，没有什么可以阻挡我的脚步。我绝不放弃我的人生理想，我要努力实现我的人生价值，不管经历何种磨难，我心中的这份热忱永不改变。
　　“那些心中阴暗的人，不愿意向前迈出步伐，在他们的眼里天空常常是黑暗的，所以他们不会抬头去看蓝天和白云。他们畏惧人生的坎坷，选择了驻足不前。他们的思想中全是失败，所以他们什么也不想、什么也不做。我们要大胆地去尝试，只有试过了，才知道自己行不行，只有去走，才会发现路上的美好。
　　“成功靠内在的修为，也靠正确的价值取向。没有正确的方向，就会迷失道路，成功会离他越来越远，希望也随之破灭。我们要做一个追梦的人，拥有美好的向往，且有强大的内心力量作为支撑，梦想就会一点点变成现实。我们要成为时代的弄潮儿，走在最前面，大施拳脚，大展宏图，不辜负我们的青春韶华。我们要做一个心中光明的人，只要我们的心中有光，且在光的指引下前行，就会与成功不期而遇。
　　“奋斗吧，我们的人生，让我们的光从心发出吧!让我们的梦想开始起航，没有时间再犹豫了，不要再懒惰不前了，为心中的梦想而不懈地努力吧!心中有光，就会看见希望，让我们拥有一颗光明的心，让我们走向光明的前程吧!
　　“雕刻家用自己的意念雕刻出石像，而非用双手和工具。我用心灵思想这雕像中所蕴含的道理，得出一个惊天的秘密:一切在乎心灵，而不在乎行为;在于我们想了什么，而不在于我们做了什么。”
　　老师念完合上本子，抬起头来，说：“看这写的都是些啥，这啥也不是。这如果能叫文章的话，那全世界的人都是作家。我看你是光会用心思想，不会用脑子；刚被脑子抛弃，又跟心在一起了。”
　　此时，裘洛感到有些尴尬，偷看四周有没有人在耻笑他。
　　他心想：如果有人过来安慰我一下，那该多好；如果没有的话，真不知道自己该怎样安慰自己了。
　　下课了，裘洛看着黑板，感觉那个身影仍然立在那里，不过由立体变作了平面。他心想：我再也不学语文了，再也不写作文了，爱咋咋地吧，我才不受这窝囊气呢!
　　这时，夏茉走了过来，她是裘洛所喜欢的女孩，虽然并不怎么喜欢她的文章。她的似乎与生俱来的高贵气质让他迷恋，他常常默默地目送她走进或走出教室。
　　夏茉把右手放在桌角，用右臂支撑身体，身子略略靠了过来，说：“怎么了，生老师的气了?你要正确对待老师的批评，老师也是为了你好。你要看见自己的缺点，改掉它们，也要发现别人的优点，学习过来。你要好好学习语文，好好写作文，前途无量，一片光明。对了，进入高三了，咱们的语文老师要换了。”
　　听了她的话，他的心里暖暖的，先前的不快烟消云散，反觉得老师的批评给他带来了莫大的好处。
　　裘洛望了望窗外，说:“我将来会报考汉语言文学这个专业，你呢?”
　　夏茉用柔和的声调说:“我也报考这个专业，并且和你报同一所大学，你看怎么样?”
　　“好啊好啊!”裘洛连忙说。
　　夏茉轻拍了一下桌子，说：“一言为定。”说完转身朝自己的位置走去。
　　虽然她渐走渐远，可他却感觉她越来越近，直至走进他的心里。忽然，她化作一道彩色的光芒，照亮了他的心，让他拥有了一颗五彩缤纷的心。他希望天空没有阴霾，宇宙没有黑暗，希望所有的人都拥有光明的心，拥有多彩的人生。