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20、第20章 知识变现
周扬退 ...
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周扬退选的消息,在周一升旗仪式上宣布。
校长念完名单,顿了一下,然后补充:"经学生会重新选举,新任班长为苏晚同学。原班长周扬,因个人原因,辞去职务。"
台下哗然。苏晚站在主席台上,脸涨得通红,手在抖。她看向人群中的沈昭,眼神带着感激,也带着恐惧。
沈昭没看她。她站在最后一排,阳光照在她脸上,她眯起眼,数着周扬退选后可能带来的连锁反应。
"搞定了?"林知从旁边凑过来,眼镜滑到鼻尖。
"搞定了一半,"沈昭说,"周扬退了,但他爸的资源分配权还没交。苏晚新上任,根基不稳,需要政绩。咱们的社团,就是她最好的政绩。"
"什么意思?"
"意思是,"沈昭说,"现在该把星火助学社,从地下搬到地上了。"
当天下午,沈昭带着苏晚,敲开了校长室的门。
校长坐在转椅上,脸色比上次好看些。周扬的事解决了,督导组的压力小了,他的日子好过了。
"沈昭,"校长笑,"又见面了。这次要什么?"
"要一个名分,"沈昭说,"星火助学社,已经运行两周,帮助了普通班三十一个学生,平均提升十五名。但我们是'地下社团',没有正式注册,没有活动经费,没有指导老师以外的支持。"
她顿了顿,看向苏晚:
"苏晚班长想推动一个提案,把星火助学社正式纳入学校社团体系,给予经费、场地、和官方认可。作为交换,助学社承诺,每学期帮助至少五十名普通班学生,提升平均成绩百分之十以上。如果达不到,自动解散。"
校长看向苏晚。苏晚的脸还红着,但声音很稳:"校长,我调查过,普通班家长对课后辅导的需求很大,但校外机构收费高,质量参差。如果学校能提供官方支持的免费辅导,既能提升升学率,又能减少家长投诉。"
校长没说话。他转着钢笔,眼神闪烁。
"经费呢?"他问,"学校没这笔预算。"
"不需要学校出钱,"沈昭说,"我们可以自筹。但学校需要给我们一个'合法身份',让我们能公开招募志愿者,公开接受捐赠,公开组织活动。没有身份,我们什么都做不了。"
"捐赠?"校长皱眉,"谁捐?"
"我,"沈昭从口袋里掏出一张银行卡,"星火助学社的第一笔启动资金,五千元。来源合法,是我初中时创业的收入。后续,我们还会争取社会资本,比如野火资本的教育基金。"
校长盯着那张卡。五千块,不多,但比一个初中生的零花钱,多太多了。
"沈昭,"他说,"你初中到底干了什么?"
"干了您不敢干的事,"沈昭说,"让穷学生,也能站着学习。"
办公室里安静了五秒钟。然后校长笑了,拿起笔,在苏晚的提案上签了字。
"注册名,"他说,"叫什么?"
"星火助学社,"沈昭说,"星星之火,可以燎原。"
社团注册后,第一件事是招新。
沈昭站在空教室里,面前摆着一张桌子,上面放着报名表和一支笔。林知坐在她旁边,负责"知识能力测试"——其实就是问几道竞赛题,看应聘者的反应速度。顾念站在门口,负责"风险评估"——观察每个应聘者的微表情,判断有没有卧底或捣乱者。
"你这测试,"林知推了推眼镜,"太简单了。来应聘的预科班学生,谁不会做竞赛题?"
"我要的不是做题机器,"沈昭说,"是愿意教人的人。会做和会教,是两回事。"
第一个应聘者进来,男生,穿AJ,戴苹果手表。林知问了道题,他三秒答出,但解释的时候含糊不清,像背答案。
"下一个,"沈昭说。
第二个是女生,马尾辫,校服洗得发白。林知问了同样的题,她想了十秒,然后一步一步拆解,画图,举例,直到沈昭都听懂了。
"录用,"沈昭说,"预科班讲师,时薪两积分。"
"两积分?"女生瞪大眼睛,"不是钱?"
"积分可以换图书馆时长,换竞赛班旁听资格,换……"沈昭顿了顿,"换未来的人脉。你教过的学生,以后可能进清华,进北大,进投行。他们记得你,你就是他们的启蒙老师。这价值,比两块钱大多了。"
女生想了想,点头签字。
一天下来,招了十二个讲师,二十个助教。预科班和普通班的比例,刚好一比一。
"接下来,"沈昭说,"是匹配。每个普通班学生,根据知识漏洞,匹配对应的预科班讲师。林知,你调用系统,做精准分析。"
"今天只剩一次了,"林知说,"用完就没了。"
"用,"沈昭说,"但只分析前十个。剩下的,我用手工方法,慢慢磨。"
林知闭上眼睛。十秒钟后,她睁开眼,语速飞快:"张磊,函数薄弱,匹配讲师A。李婷,几何薄弱,匹配讲师B。王浩,逻辑混乱,需要一对一……"
她说到一半,突然停住。她的手指按住太阳穴,指节发白。
"怎么了?"沈昭扶住她。
"系统……"林知的声音发颤,"它提示我……'知识图谱升级,深度分析模式开启'。然后……然后我看见了一些东西……"
"什么东西?"
"不是知识,"林知抬起头,眼神很空,"是……是路径。每个学生的未来路径。张磊如果继续学函数,三年后能进竞赛班。李婷如果放弃几何,转攻代数,高考能上一本。王浩如果……如果没人管,高二会辍学,去打工……"
她的声音越来越低,最后变成喃喃自语。
"这……这是未来?"沈昭问。
"不是未来,"林知摇头,"是可能性。系统告诉我,这是'深度分析'的结果,基于每个学生的知识结构和成长轨迹,推演最优路径。但代价……"
她捂住头,额头渗出冷汗:"代价是,每次深度分析,消耗三次普通调用的精神力。我今天用了这一次,等于透支了明天的配额。明天……明天我调不了了。"
沈昭的手收紧了。透支。深度分析。未来路径。这些能力在进化,但代价也在翻倍。
"以后不准用深度分析,"她说,"除非我批准。"
"可那些学生……"
"用手工方法,"沈昭说,"你教我怎么分析,我来做。你负责输出知识,我负责匹配资源。咱们分工,不透支。"
林知看着她,半晌没说话。然后她笑了,笑得肩膀直抖,眼镜滑到鼻尖上。
"沈昭,"她说,"你真是……绝了。没有系统,但比系统还管用。"
"拉倒吧,"沈昭说,"我就是个算盘。拨一下,动一下。你们才是发动机。"
她转身看向窗外。普通班的教学楼在夕阳里像一座旧城堡,窗户里透出灯光,像无数双眼睛。
"明天,"她说,"第一次正式授课。林知,你讲函数。顾念,你坐门口,盯着有没有捣乱的。我……"
她顿了顿,嘴角翘了翘:
"我去找周牧野。咱们的五万块花完了,该要第二笔了。"