34、谁能体谅我的雨天 宝贝~加我 ...
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“你又……”
祁随的脸色刚冷下来，这时候，有人轻轻地抱住他。是那种轻得让人感觉不到是在拥抱的抱，表面上贴得很紧，可实际上只是蓬松的衣料在摩擦着。
没有任何肌肤相亲，她只是攥住了他的衣角，像刚才那样使眼色地扯动了两下。
瓷器店店主骑着三轮车出来送货，看见他们的时候肩膀一哆嗦，可脸上还是挂着讨好的笑，挤眉弄眼的，居然有那么点滑稽。
他摆摆手：“不用管我，你们继续，继续，嘿嘿。”他挠了挠寸头，心想怪不得刚才瞧着不对劲，哪里有半点正常兄妹的样子，谁家兄妹看着对方眼睛里放光啊。
啧啧，现在的年轻人，特别是这种年纪轻轻就出来混的，不好惹啊……
等三轮车消失在巷尾，荆芥没等对方推开他，自己掐准点松开了手，拍了拍肩上的灰，像个没事人一样往前走了。这次连解释的话都懒得说了。
祁随看着她潇洒的背影，哪里还有半分哭过的模样。她真的很怪，怪得特别。
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“芥芥，有个临时工作你接不接？”许芝时鬼鬼祟祟地靠过来，一屁股坐到单人沙发的另一边，两个人挤在一起。
荆芥好奇她的话：“说来听听。”
许芝时：“你还记得之前来我们咖啡吧的婆婆吗？就那个，带小孙女的，你接待过。”
荆芥想起来，她还帮她们点单了：“嗯，记得呀。”
“婆婆拜托女婿刚才打电话过来，要找你呢！原来婆婆是教育学校的退休教师，说是学校现在缺个临时教手语的老师，想问问你有没有兴趣过去。”
“我记得你有教师资格证的，对吧？”
荆芥犹豫着：“有是有……”可那只是个摆设而已，正经的老师她还真没做过。
不过也算个历练的机会，在云南，这样的机会不常见。于是问许芝时：“她有留联系方式吗？”
许芝时眨眨眼，“就知道你感兴趣，喏，给你写纸上了！”
晚上，荆芥盯着桌上的纸条，仔仔细细摩挲了好久。
到底要不要去？她能行吗？会不会做不好？
这和她的专业确实对口，可又跟之前打杂的行政工作完全不一样，她会面对一群不会说话的小朋友。她要耐着性子教他们用手语说话。
脑海中全然是消极的、灾难化思维，明明什么都还没发生。哎，她什么时候变得这么瞻前顾后了，都不像她了！
荆芥拍了拍自己的脸颊，不再犹豫，拿起手机拨通纸条上的号码。
“您好，我是荆芥。”
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正式上任临时老师是在一个礼拜后。特殊教育学校跟普通学校看着没多大差别，红瓦砖墙，绿树成荫，进门是宽阔的操场，三两学生在老师的陪伴下在坪地做早操。
走进教室之前，她以为的学校是那种吵闹的、熊孩子扎堆的氛围，老师一只手管不过来。可真正进了自己要教的班级后，她才扭转这一错误的认识。
相反，课堂上很安静，每一个孩子都规规矩矩地双手折叠搁在桌上，就像自己小学时候上课那样，没有什么小动作。
荆芥一进来，小朋友们抬起头，一个个好奇地打量她，不过不是那种让人反感的打量，而是透着纯真的，完全出于幼儿的好奇。学校里从来没来过这么年轻的手语老师，他们觉得很稀奇。
荆芥走到讲台上，背对着他们用粉笔在黑板上写下自己的名字，防止有人不认识这两个字，她还耐心地标注了拼音。毕竟很久没有回到课堂了，她其实很紧张，心一直悬着，七上八下的。
写好名字后，她转过身，把手伸到胸前，一边说话一边打手语介绍自己：“同学们好，我是你们这段时间的手语代课老师，我叫荆芥，很高兴认识大家！”
站在靠门位置的是三年一班的班主任，叫做蒋倩，年纪大约三十来岁，在她的指引下，坐着的同学开始鼓掌，热情地欢迎她的到来。
“荆老师，辛苦你了，这是我们班学生的信息表，你先看着熟悉一下孩子的名字。”
“好，应该的。”
荆芥在工作中从不咋咋呼呼，她很用心，会拿出十二分精神对待每一份工作。而她原本的性格在工作中是个加分项，能够很快融入集体。
没两天，她就跟同一个办公室的老师熟络起来，没事还会唠几句家常。荆芥记名字认脸也很快，拿着蒋倩老师给的信息表一个个翻阅，一天不到就把人认了个全。
“你叫徐心怡，对不对？”
“你呢？我记得你，你叫江月。”
“童年，许乐恒……”
被叫到名字的小朋友都走上前来，领取今天认真表现才能获得的小红花。这些孩子都刚正式学习手语不久，辨别手势的反应还比较慢，有时候荆芥要打个两三遍，才有人过来。他们表达谢谢的手势也有点不伦不类，时而多出一根手指，时而把原本绻缩的骨节伸直，但都很热情，没有因为天生的缺陷而丢失对表达的热情。
只有一个小孩，坐在后排，比其他的孩子高了半个头。他不怎么参与其他人的手语讨论，也没领到今天的小红花。看起来有些格格不入。
他变成了荆芥的重点观察对象。
经过这些天正大光明的研究，还有从其他老师那里听来的消息，荆芥得出结论：这是个比普通孩子更难搞的存在。他父母都去世了，是福利院送过来念书的。比班上的孩子大上两岁，本该去高年级。
可不知道为什么，他都念了两个三年级了，考试仍旧过不了。手语更是学的一塌糊涂。
不过性格倒算乖巧。
荆芥在一个课间坐到了他的旁边，用手语问他：“方知晓，怎么不和其他同学去操场玩？”
方知晓紧张地看着她，没有动作。
或者说，他想要回答，但是挑不出他会的手语动作。
好半会儿，才回答她：“没有……玩耍……朋友。”
断断续续的慢吞吞的表达，荆芥思考了一会儿，以为他说的应该是没有同学陪他一起玩的意思。
荆芥和蔼地笑笑，又拉了拉他的手，“你没有和他们玩，怎么知道人家不想陪你玩呢？”
看完这段手势，方知晓没有惊喜，反而有点……恨铁不成钢的意思？他皱着眉头，很快又松开，最后从抽屉里面拿出一个练习册，在打过草稿的一点小空白的地方写字。
写完了递给荆芥看。
【我大，不想跟他们玩。】
“……”
哦，不是不想玩，是不想跟他们这群小他几岁的孩子玩。
荆芥总算搞明白了方知晓每天独自一个人坐在角落的原因。他在装成熟。因为个头比别的同学大，又从小处于一种不稳定的生长环境，他的心思会比常人更加敏感，做事也想得更多。
虽然这群孩子们都很善良，也都活泼开朗，可终归是在幸福家庭里长大的，同他不一样。敏感的小孩总是会多想，荆芥觉得，他并不是真的因为比这些同学大了两岁才不合群，而是原生家庭造就的自卑让他不敢合群。
因为她分明看见，方知晓眺望操场的眼睛里闪着光。那是好奇和羡慕。
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自从那天在瓷器店的插曲过后，面对祁随的时候荆芥还是会尴尬，但之前的情绪多少消散了一点。
只是朋友，以后也就到朋友为止。她是这么说服自己的，也只能这样说服自己。
她必须从源头切断自己的感情，这样才能全身而退，不至于受伤。她再承不起一次伤害了。
不过还好，两人碰面的概率越来越低，荆芥大多数时候都待在学校，要不就是在房间里研究学生信息表还有教案。
祁随呢，仍旧早出晚归，忙他在大理不可告人的工作。
因为有了白天的教学工作，荆芥的空闲时间压缩到很短，除了休息，再也腾不出时间来登录社交帐号。于是一天又一天的，账号内容暂时被搁置了。
这个账号的流量一直很好，以至于在她不知道的情况下，有人偷偷盗了她的号，开始在账号里发一些引流视频。
出镜的是个女生，挺漂亮的。
评论区炸开了锅。
@小莹爱吃香菜ovo：“好久没见博主大大更新了，没想到直接露脸了。”
@小榆同学：“跟我想象的J老师完全一样！”
@多现不止：“诶，谁注意到主页挂了微信号，女神这是要接广了吗？视频内容也跟以前不一样了，之前的手语教程不做了吗？”
祁随晚上登录账号后，首页推荐的就是J，左上角还标注了特别关注，也是他列表里的唯一关注。他平常基本不怎么用这类社交软件，之前求助都是因为同事的推介，他们说在这个平台，什么诉求都找得到相应的解决办法。
在搜索栏那一框，只有寥寥几个词条。#大理相声演出 #大理民宿推荐 #吃药用手语怎么说
他点进这个视频，本以为最近应该到了新年相关的教学。可和想象的有些出入，甚至乎令人惊异。
这是一条专门宣传某绿色减肥食品的视频，出镜的不再只是一双手和卡在脖颈处的半身像，而是一位端庄秀气的女生。年纪大约二十出头，画着时兴的妆容，双手稳稳放置在膝头。
虽然祁随从来没见过J老师出镜的样子，可这会儿就是觉得奇怪。说不出哪里怪，但点开这个视频连让他看完的欲望都没有，不动声色地切了出去。
无趣。表达方式无趣，内容也无趣。
在认识J老师之前，对于手语这个全然陌生的板块，他其实并没有多大兴趣。可不知道为什么，在J老师的教学视频里，任何手部动作仿佛都有了自己的意识。哪怕只是单方面的表达，祁随却好像看到了两个人的对话，身临其境的。
或许是因为J老师会在教学内容里添加一些自己的小巧思，比如生动的画外音，以讲故事的方式铺开的字幕。
这些都是吸引他的点。
结合评论区其他粉丝的留言，祁随给J老师发去私信：【J老师，你遇到什么困难了吗？】
对方很快回话，像是刚好在等他一样：【宝贝~我在平台上不方便联系，加我VX：X23655-】
说话的方式也变得怪异。
祁随犹疑片刻，仍是加了。
作者有话说
第34章 谁能体谅我的雨天
，还差 