《六度》执屿海

3、周测

　　周测要考三天。
　　潘老师在早自习时宣布了这个消息，教室里立刻响起一片刻意压低的哀叹。冷莫正把黑绳重新绕回左手腕，闻言只是指尖顿了顿，继续把绳结系好。
　　三天，九门课。她快速在脑子里过了一遍这意味着什么——连续的试卷，需要长时间保持专注，还有那些避不开的周围动静。
　　有点烦，但还能应付。
　　冷莫坐在靠窗的位子，晨光斜斜地照进来，在试卷一角投下一块明亮的光斑。语文卷子的题量不小，古文阅读选了篇挺生僻的策论。旁边已经有同学在无声地倒抽气。
　　她很清楚自己语文的短板。分析题她能理出一二三，逻辑清楚。但那些要“体会情感”、“品味语言”的题目，她写得简略，用词准是准，就是没什么温度。
　　作文题是关于“边界”的。她写了理性与情感的边界，举的例子都来自科学史或者逻辑学。整篇看下来，像篇不错的议论文，但大概缺了点人家常说的“感染力”。
　　交卷时，语文老师站在她桌边，看了看她作文的结尾，没说话，眼神有点复杂。
　　英语相对顺手些。妈妈做外贸，她常帮着在客户和妈妈之间做翻译。听力、阅读、完形，难度其实还好，就是坑有点多。
　　作文要求写一次“令人温暖的相遇”。冷莫的笔悬空了几秒。“令人温暖的相遇”？她有过吗？好像没有。
　　但来这学校，倒是有过一次相遇，只不过她不确定那算不算“温暖”。死马当活马医吧，先写上去再说。
　　课间，郁离凑过来对答案，指着阅读最后一题：“这道你选C？我觉得是A啊，原文第三段明明……”
　　“第三段是背景引入，关键限制在第五段第二句。”冷莫打断她，手指在卷子某处一点，“你漏了‘unless’带的例外情况。”
　　郁离低头看看卷子，又看看她，张了张嘴，最后泄了气：“……你看得真细。”
　　“不细看怎么答。”
　　物理和化学，这才是硬仗。S班的气氛明显绷得更紧，空气里凝着一股专注的劲儿。物理卷子最后一道大题，知识点倒不偏，但把好些相关的点都混在一起了。
　　啧，这种题最烦人。找到关键点时，冷莫几不可察地挑了下眉。她……应该能解出来吧？
　　化学更考验速度和细心。方程式、实验现象、计算题，密密麻麻。冷莫做得快，但步骤一步没省。
　　旁边一个男生被一道工业流程题卡住了，急得挠头，小声嘟囔：“这提纯步骤怎么又绕回去了？不合理啊……”
　　冷莫正检查自己的答案，闻言，眼睛没抬，心里嗤了一声：有些人，脑子真是不转弯。
　　第二天，数学、生物和政治。
　　数学是重头。卷子一发，教室里只剩下笔尖划纸的沙沙声和轻微的呼吸。最后两道压轴题比摸底时更刁，冷莫被卡了五分钟。
　　她用左手撑着头，右手在草稿纸上写了又划，划了又写。不枉她盯了将近十分钟，总算做出来了。
　　交卷时，她看见前排的霁阮也刚放下笔，揉了揉手腕。两人的目光在空中短促地碰了一下。霁阮眼神还是平静的，但冷莫好像瞥见一丝极淡的、类似“果然如此”的神色。
　　生物和政治更靠记忆。生物最后那道题设计得绕，她花了点时间才理清关系。政治论述题让结合实例谈“创新”，她用了数据可视化技术发展的例子，条分缕析，细节准确，但老师会不会觉得“例子太冷门”，就不是她管的了。
　　第三天只剩历史和地理。连考两天，大家都有些乏了。历史材料题给了一段冷门的近代外交文献，好在冷莫平常就爱看些别人不太关注、有点偏门的资料。
　　地理综合题是关于区域产业布局优化的，结合了地图、数据图表和文字材料。冷莫擅长这个。她的建议直接，甚至有点锋利，比如“鉴于环境承载力已达临界，当地应果断限制X类产业扩张，而不是盲目追求短期GDP。”
　　最后一科考完，交卷铃响，教室里没有预想的欢呼，反而是一片近乎虚脱的安静。接着，各种声音才轰地炸开，对答案的、抱怨题难的、商量晚上怎么放松的。
　　郁离瘫在椅子上，长出一口气：“可算完了……我感觉脑子被掏空又塞满，再掏空。”她转头看冷莫，“你怎么看着跟没事人一样？”
　　“考完了。”冷莫正把文具收进笔袋，动作不紧不慢，“想也没用，我又不能把答题卡抢回来改。”
　　“你历史最后那道人物评价题怎么答的？我觉得我写得太主观了……”
　　“根据材料事实和史观分析，”冷莫拉上笔袋拉链，“个人感情不影响判断。”
　　“……好吧。”郁离放弃了深入探讨。
　　接下来三天的晚自习都在讲卷子、订正、消化。老师们讲得快，只抓重点。冷莫的卷子上红勾多，偶尔有些问号或简短的评语。
　　物理老师点评她的第二种解法：“思路很巧，但高考要慎用，步骤分可能拿不全。”语文老师在她作文“边界”旁边批了四个字：“理胜于情”。
　　冷莫看着，脸上没什么表情。她只关注自己哪里算错了、哪里理解有偏差。那些关于“温度”、“感染力”、“慎用”的评语，她扫过，记下，但不纠结。
　　晚自习课间，几个男生在争论数学压轴题的另一种解法，争得面红耳赤，谁也说服不了谁。其中一个忽然抬高声音：“问新同学！冷莫，你觉得哪种对？”
　　突然被点到名，冷莫从错题本上抬起头，脸上有一瞬间的茫然，但立刻切换成平时那种淡淡的、有点较真的表情。“你的，推到第三步其实不成立了。你的，方法太糙，反例我随手就能举。”
　　她说完，拿笔在自己草稿纸上简单画了几笔，推过去。纸上是一个清晰的反例构造。
　　两个男生凑过去看，看了半晌，第一个挠头：“靠，真没注意……”第二个脸有点涨：“那……这题到底怎么证？”
　　“具体步骤，自己先把这两种为什么不行想明白，再从头推，就能推出来。”
　　她不再多说，收回草稿纸，继续看自己的错题。周围安静了几秒，人群悻悻散开。有人小声嘀咕：“……真够直接的。”
　　坐在斜前方的霁阮，手里转着的笔停了一下。她没回头，但嘴角似乎极轻地动了一下。
　　三天鏖战结束，晚自习下课时，夜色已深。走出教学楼，凉风一吹，疲惫感才真正泛上来。冷莫放慢脚步，揉了揉有点发酸的后颈。
　　霁阮跟了上来，两人依旧隔着半步。
　　“考完了。”
　　“嗯。”冷莫应道。两人都没再说话。
　　走到宿舍楼那段熟悉的路上，昏黄的路灯把影子拉得很长。经过公告栏时，里面已经贴出了新的竞赛报名通知，白纸黑字，在灯光下很显眼。
　　“下周开始竞赛辅导。”霁阮看着公告栏，说。
　　冷莫也瞥了一眼，没接话。就算她不去，妈妈也会逼着她去的。总是一套话：拿了奖，有了名次，才能去好大学。多一事不如少一事，她不想被唠叨。
　　回到314，打开门，熟悉的安静包裹上来。冷莫把书包扔到椅子上，第一件事是去看窗台上那盆绿萝。三天没特别留意，它好像又抽了一片小小的新叶，嫩绿色，在台灯光下透着生气。
　　“它长得不错。”霁阮的声音在身后响起。她也看着绿萝。
　　“嗯。”
　　简短的对话后，各自洗漱。水声，雾气，熟悉的流程。等冷莫擦着头发走出浴室时，霁阮已经坐在书桌前，对着三天积攒的卷子和笔记，但没有立刻动笔，只是看着。
　　冷莫走到自己床边坐下，也看着桌上那几沓卷子。红笔的痕迹，问号，勾叉，还有简短的评语。
　　三天高强度的输出和输入，此刻沉淀下来，变成一种具体的、可触摸的疲惫，和同样具体的、有待消化的东西。
　　但她一直认为，这种疲惫并不让人讨厌。目标明确，过程清晰，结果立刻有反馈。比那些模糊不清的人际往来简单得多。
　　“冷莫。”霁阮的声音打断了她的思绪
　　“嗯？”
　　“其实可以多讲点话，”霁阮转过头，灯光在她眼里映出两点微光，“S班压力不小，不说话、不偶尔发泄一下，迟早憋出问题。”
　　冷莫沉默了一下，事实好像确实如此。
　　“行，知道了。”
　　“嗯。”霁阮转回头，看着自己的卷子，“今晚还学吗？”
　　“学。我先眯一会儿。”冷莫躺下，望着天花板。
　　霁阮似乎很轻地笑了一声，气音。“一会儿我叫你。”
　　寝室重归安静。夜灯的光晕模糊了家具的棱角。冷莫突然一下坐起来，捂着胸口。呼……怎么又心悸？
　　“怎么了？”
　　“没事。正好，不用你叫了。”
　　对，学习。学习可以让她把那些压抑的、恼人的记忆——
　　忘掉。
　　忘掉。
　　忘掉。