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3、夏暮归途 “如此走着 ...

  •   周三上午的语文课,高二(三)班迎来了一位新老师。
      “同学们好,我是刘欲梦,你们原来的李老师请了产假,不出意外的话,接下来的语文课由我来上。”讲台上的年轻女教师笑容明媚,看起来不过二十六七岁,微卷的长发随意扎成马尾,白衬衫配牛仔裤,在一众正装教师中显得格外清新。
      教室里响起一阵窃窃私语,他们早就听说要新来一个美女老师。刘欲梦——这个名字在学生中早有传闻,师大中文系毕业的高材生,市一中引进的年轻教师,以课堂生动有趣著称。
      “好了,闲话少说。”刘欲梦拍了拍手,“今天我们要讲的是现代诗歌单元。不过在那之前——”她拿起粉笔,在黑板上写下几个大字:
      “那就从身边的事例讲起吧。”
      “现在是夏天,那么来说说夏天在里眼里是什么颜色。”
      “来来来,开火车,一人一句。”刘欲梦走下讲台,沿着过道走,“不用拘谨,想到什么说什么。从这边开始。”
      被点到的学生愣了愣:“呃...绿色?树叶的颜色。”
      “好,下一个。”
      “蓝色,天空的颜色。”
      “白色,冰淇淋的颜色。”
      全班笑了起来。刘欲梦也笑:“这个好,有生活气息。继续。”
      轮到秦瑞时,他想了想:“金色,阳光的颜色。”
      林望接上:“灰色,暑假作业封面的颜色。”
      笑声更大了。刘欲梦笑着点头:“很有现实意义。”
      火车开到了周逸这里。他站起来,沉默了两秒。
      黎景在桌子底下轻轻踢了踢他的脚。
      “绿色。”周逸说。
      教室里安静了一瞬。
      “哦?”刘欲梦挑眉,“和前一位同学的答案一样,那你的理由是什么?”
      “绿色富有生机,与夏天的生命力一样”周逸回答得一本正经。
      刘欲梦眨了眨眼,突然笑了:“很好,我记得你是赵老师的‘爱子’吧,文理双全呀,请坐。”
      “我很期待你明天的作业。”
      教室里突然喧闹起来:“什么。作业!”
      “既然不小心让你们知道了,那就记好,今天的作业完成一首现代诗,明早收。”
      教室里顿时一片鬼哭狼嚎。
      周逸坐下后,黎景忍不住小声说:“你怎么不换个颜色啊。”
      “我就是这么想的,其他颜色想不出来。”周逸面不改色。
      这时轮到了黎景。他站起来,几乎没怎么思考:“橘黄色。”
      “哦?”刘欲梦来了兴趣,“为什么是橘黄色?”
      “傍晚路灯的颜色。”黎景说,“夏天晚上和……和朋友一起回家的时候,路灯就是橘黄色的。”
      他说到“朋友”时,声音轻微地顿了一下。前座的秦瑞和林望同时回头,眼神意味深长。
      刘欲梦若有所思地点点头:“很美的意象,请坐。”
      课堂继续,刘欲梦开始讲解现代诗歌。她讲课的方式很特别,不像传统教师那样逐字逐句分析,而是引导学生去感受诗歌的情感和意象。
      “诗歌是什么?”她在黑板上画了一个大大的问号,“有人说,诗歌是语言的舞蹈,是情感的密码。我们读诗,不是为了考试得分,而是为了触摸那些我们平时说不出口的心情。”
      她翻了教案,读了一首关于暗恋的短诗。声音温柔而富有感染力,教室里安静得只剩下她的朗读声和窗外偶尔的蝉鸣。
      “这是老师昨晚在网络上找的诗,这首诗里,作者用了一系列意象来表达隐秘的情感。”刘欲梦说,“‘藏在公式里的告白’、‘篮球场边不敢递出的水’、‘耳机里循环播放的那首歌’——这些细节,比直白的‘我喜欢你’更动人,不是吗?”
      有几个学生偷偷看向后排的周逸和黎景。
      刘欲梦注意到了这些目光,于是补充道:“当然,不是让你们写这种诗交给我。”教室里又笑起来。
      刘欲梦轻咳了一声,说:“好了,小组讨论五分钟,找出这首诗里你们最喜欢的意象,并说明为什么。”
      教室里顿时热闹起来。黎景转过头看周逸,发现周逸正皱着眉头盯着那首诗。
      “看不懂?”黎景小声问。
      “为什么要用这么多比喻?”周逸说,“直接表达不是更有效率吗?”
      黎景笑了:“这就是你不懂语文的地方。有些感情,直接说出来就没那个味道了。”
      “比如?”
      “比如……”黎景想了想,“比如你让给我冰淇淋,如果你说‘因为我想让你开心所以让给你’,那就没意思了。但你什么都没说,只是让了,然后换了支别的口味——这样就让人忍不住去想,你为什么这么做。”
      周逸愣住了。他盯着黎景看了几秒,然后移开视线:“我没想那么多。”
      “这就是关键。”黎景得意地说,“你没想那么多,但别人会想很多。这就是语文的魅力。”
      前排的秦瑞转过头来:“黎景说得对,周逸你这情商,简直堪比一根成年的香蕉。”
      “什么意思?”周逸问。
      “此人情商为零。”林望撇了撇嘴,补充道。
      周逸:“……”
      刘欲梦拍了拍手,讨论时间结束。她请了几个小组分享,然后又重复了一遍今天的作业:“模仿这首诗的风格,写一首关于‘你眼中重要的人’的短诗,不超过十行。明天上课前交。”
      下课铃响了。刘欲梦收拾教案时,突然说:“对了,语文课代表是谁?”
      “是黎景。”有同学回答。
      刘欲梦看向黎景:“那作业收齐后送到我办公室。在三楼,语文组最里面那个位置。”
      “好的老师。”
      刘欲梦走后,教室里立刻炸开了锅。
      “刘老师好年轻啊!”
      “她讲课真的有意思,我居然一整节课都没走神。”
      “不过那作业……写诗?杀了我吧。”
      黎景转头看周逸,发现周逸还盯着那首诗看,眉头紧锁。
      “你不会写?”黎景问。
      “不会。”周逸诚实地说。
      “我教你啊。”黎景笑了,“不过有条件。”
      “什么条件?”
      “中午请我吃小卖部的蓝莓冰淇淋。”
      周逸看了他一眼:“成交。”
      中午放学后,两人果然又出现在小卖部。这次冰柜里蓝莓味冰淇淋很充足,黎景拿了两支,周逸付钱。
      他们坐在操场边的树荫下吃冰淇淋。六月的正午阳光炽烈,但树荫下还算凉爽。
      “所以,写诗的第一步是什么?”周逸问。
      “先确定你想写谁。”黎景舔着冰淇淋,“作业说的是‘重要的人’,可以是家人、朋友,或者……”他顿了顿,“或者别的什么人。”
      周逸沉默了一会儿:“你写谁?”
      “我还没想好。”黎景说,“可能写我奶奶吧,她做的饭特别好吃。”
      “哦。”
      “你呢?”
      周逸看着远处篮球场上打球的人,过了很久才说:“不知道。”
      黎景看着周逸的侧脸,突然想起昨天晚上的问题——为什么周逸对他这么好。这个问题还没得到答案。
      “要不……”黎景突然有了主意,“你写我?”
      周逸转过头,眼神有点惊讶。
      “我教你写诗,你把我当素材,这样一举两得。”黎景说,“而且我们是朋友,朋友也算‘重要的人’吧?”
      周逸盯着黎景看了几秒,然后点点头:“好。”
      “那我们现在开始。”黎景拿出手机,打开备忘录,“首先,想想你对我有什么感觉——不是那个意思!我是说,作为朋友,你觉得我是什么样的人?”
      周逸思考了一会儿:“阳光。”
      “还有呢?”
      “话多。”
      “喂!”
      “聪明,但不用在正道上。”
      “……”
      “您听过人对话没?!”
      “执着,为了冰淇淋可以跳起来抢。”
      黎景脸红了:“那个就别写了!”
      周逸的嘴角微微上扬:“还有,笑起来很吵。”
      “我笑得很吵?!”
      “但听着不讨厌。”
      黎景愣住了。他看着周逸,周逸却移开了视线,专心吃冰淇淋。
      树上的蝉突然大声嘶鸣起来,像是在为这个瞬间配乐。
      “那.…….那你想用哪些意象?”黎景清了清嗓子,努力让声音听起来正常。
      “冰淇淋。”周逸说,“篮球。耳机。”
      “耳机?”
      “你经常分我一只耳机。”周逸说,“虽然你听的歌我不一定喜欢。”
      “那你喜欢听什么?”
      “纯音乐。”
      “下次我找点纯音乐的歌单。”黎景说。
      两人沉默了一会儿,只有蝉鸣和远处篮球场上的呼喊声。
      “我大概知道怎么写了。”周逸突然说。
      “这么快?”
      “嗯。”周逸拿出手机,开始打字。黎景想凑过去看,但周逸侧了侧身,挡住了屏幕。
      “写完再看。”周逸说。
      “小气。”黎景撇撇嘴,但没再坚持。
      午休结束的铃声响起,他们起身回教室。上楼梯时,黎景突然想起什么:“对了,刘老师办公室在三楼,我们教室在四楼,我每天收完作业都得往下走一层。”
      “我可以帮你送。”周逸说。
      “真的?”
      “顺路。”
      黎景笑了:“又是顺路?周逸,你家在城东,学校在中间,我家在城西,哪来的这么多顺路?”
      周逸没有回答,只是继续上楼梯。黎景看着他的背影,突然觉得心跳又加速了。
      下午的课间,秦瑞神秘兮兮地转过头:“你们中午又一起吃饭了?”
      “吃了冰淇淋。”黎景说。
      “又在操场边的树荫下?”林望问。
      “你们怎么知道?”
      秦瑞和林望对视一眼,露出“果然如此”的表情。秦瑞拿出手机,快速点了点,然后递给黎景。
      又是一个论坛帖子,标题是:【逸景今日糖分补充!操场树荫下的甜蜜午餐约会!】
      主楼是一张从教学楼窗户拍的模糊照片,能看出是周逸和黎景坐在树荫下吃冰淇淋。
      “这谁拍的啊!”黎景脸红了。
      “不知道,但看角度是你们身后的小树林空隙。”秦瑞说,“话说你们俩现在是全校焦点了,论坛首页至少三个关于你们的帖子。”
      黎景下意识去看周逸,发现周逸也在看手机。不知道他看到这些帖子会是什么反应。
      放学时,刘欲梦在教室门口等黎景:“课代表,来我办公室一趟,我跟你说说收作业的注意事项。”
      黎景跟着刘欲梦来到三楼语文组办公室。办公室很大,有七八个工位,但此刻只有刘欲梦一个人。
      “坐。”刘欲梦指了指旁边的椅子,“其实没什么特别要注意的,就是明天上午第一节课前收齐放我桌上就行。”
      “好的老师。”
      刘欲梦看着黎景,突然笑了:“你和周逸关系很好啊。”
      黎景心里一紧:“还……还行吧,我们是朋友。”
      “只是朋友?”刘欲梦的眼神里有促狭的笑意,“今天课堂讨论的时候,我看你们互动挺多的。”
      “老师……”
      “别紧张,我就是随便聊聊。”刘欲梦靠在椅背上,“年轻真好啊。不过作为老师,我还是得提醒一句——现阶段最重要的还是学习,对吧?”
      “对对对。”黎景连连点头。
      刘欲梦笑了:“好了,回去吧。对了,那首诗好好写,我很期待。”
      黎景如蒙大赦,赶紧离开办公室。在走廊里,他遇到了等在那里的周逸。
      “你怎么在这?”
      “等你。”周逸说得很自然,“天快黑了,一起走。”
      黎景点点头,两人并肩下楼。夕阳把走廊染成金色,他们的影子在墙壁上拉长、重叠。
      “刘老师跟你说什么了?”周逸问。
      “就……收作业的事。”黎景没提后半段对话。
      “哦。”
      走到校门口时,黎景突然想起什么:“对了,你诗写完了吗?”
      “写完了。”
      “给我看看?”
      “明天交作业的时候自然能看到。”
      “小气鬼。”黎景撇嘴。
      周逸看了他一眼,突然从书包里拿出一个笔记本,撕下一张纸递给黎景:“只能现在看,看完还我。”
      黎景惊讶地接过,展开那张纸。上面是周逸工整的字迹,一首只有八行的短诗:
      《夏暮归途》
      暮色在身后合拢,
      我们并肩的影,
      被街灯拉长、揉碎,再缝起。
      耳机线分食同一支歌,
      蝉鸣把夏天钉进树皮,
      你说话时,
      眼睫上栖息的光,
      微微战栗。
      如此走着,
      像两枚相扣的耳语,
      在炎热中结成一小片短暂的巢
      ——城市还在扩建它的空旷。
      黎景读了一遍,又读了一遍。他抬头看周逸,发现周逸正看着别处,耳根有点红。
      “这……这是写我的?”黎景的声音有点抖。
      “作业要求的‘重要的人’。”周逸说,依然没看黎景。
      黎景突然觉得手里的纸变得滚烫。他把纸折好,小心地还给周逸。
      “写得……挺好的。”黎景说,“真的。”
      周逸接过纸,放回书包:“走吧。”  回家的路上,两人都没怎么说话。但气氛并不尴尬,反而有种说不出的温柔,真的像诗里说的那样。
      在黎景家小区门口分别时,周逸突然说:“明天见。”
      “明天见。”黎景说。
      他站在原地,看着周逸离开的背影,突然笑了。
      论坛那些帖子、同学们的调侃、刘老师的暗示……所有这些,突然都变得不重要了。
      重要的是那首诗,是“我们并肩的影”,是这个漫长而美好的夏天。
      以及,夏天里那个“如此走着,像两枚相扣的耳语”。
      此刻,晚风温柔,夜色正好。
      而他心中,有一首诗在轻轻回响。
note 作者有话说
第3章 夏暮归途

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