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93、躺平躺不平(大学)     九 ...

  •   九月的盐宁,依旧酷热。

      会议室里坐了一圈人。

      她坐在最角落的位置,笔记本摊开,笔攥在手里,低着头假装在预习什么。

      其实没什么好预习的。她只是不想让人发现她坐在这里无所事事。

      门开了,林老师走进来,手里端着保温杯,扫了一眼会议室。

      “都到了?那我连章序了。”

      投影仪亮起来,屏幕上出现一个等待接通的界面。几秒后,画面切过来。

      章序坐在一间公寓里,身后是书架,书挤得满满当当,几乎没有空隙。他穿着深灰色的卫衣,比夏天那会儿瘦了一点,头发短了,显得轮廓更分明。

      “林老师。”他对着镜头点了点头。

      “章序,这边都到齐了,你开始吧。”林老师在自己惯常的位置坐下,保温杯搁在手边。

      章序没多寒暄,直接开始讲。

      他讲哈佛牙学院最近的一个项目,关于数字化根管治疗的新进展。屏幕上切出PPT,英文,满篇的术语和图表。他讲的时候偶尔用手比划一下,语速不快,但信息量很大,每一句都像踩在点上。

      岑月黎听着,笔记记了几个词,然后就停下来了。

      因为她发现自己跟不上,甚至想放空发呆。

      她觉得这些东西距离自己太遥远。

      她看了一眼周围。

      周师姐在点头,偶尔在笔记本上写几个字。刘师兄皱着眉,但那个皱眉是思考的皱眉。博二的王师兄甚至在章序讲到一半的时候插了一个问题。

      章序答了。王师兄点头,又写了几个字。

      岑月黎低下头,盯着自己笔记本上那几个孤零零的词神游。

      她想起林老师把她叫到办公室那天。

      “月黎,课题组周三有个视频会,你也来听听。”林老师说,“章序讲,你们多学习学习。”

      她当时愣了一下,说:“好的老师。”

      出来之后,她站在走廊里,想:为什么是我?

      研二的周师姐,研三的刘师兄,博二的王师兄,博三的李师姐——这些人都是林老师的亲学生,都是要发SCI、要出国、要走学术路的人。

      她呢?她只是一个被林老师觉得“穿衣好看”“比较细心”平平无奇的大三本科生。

      但是岑月黎也很珍惜这次机会,她觉得这确实有利于自己的成长。

      屏幕上,章序换了一页PPT,开始讲一个新的研究。一个她没听过的名词跳出来,她甚至不知道是哪几个字。

      她拿起手机,偷偷搜了一下。

      搜完,更懵了。

      她放下手机,继续听。听了几句,又走神了。

      脑袋空空,什么也没想。

      好像有点揠苗助长了。

      “有人有问题吗?”章序讲完一个部分,停下来,看向镜头。

      周师姐立刻举手,刘师兄接着问。章序一一作答。

      岑月黎低下头,假装在认真记笔记。其实笔尖在本子上划来划去,什么都没写出来。

      她不敢抬头。

      怕万一抬头,和章序的眼神对上——然后他问:“岑月黎,你有什么问题吗?”

      她没有问题。她连问题都问不出来。

      她只能沉默。

      又会觉得,她不能再这样下去了。她应该努力,抓住机会,努力向上。

      会议结束的时候,林老师说:“月黎,你把会议要点整理一下,发给大家,顺便给章序也发一份。”

      岑月黎点头:“好的老师。”

      屏幕那端,章序正在收拾东西,听到自己的名字,抬头看了一眼镜头。

      就一眼。

      然后他说:“林老师,那我先挂了,这边还有点事。”

      “行,你忙。”

      画面黑了。

      岑月黎合上笔记本,站起来,跟着其他人往外走。走廊里,周师姐和刘师兄在讨论刚才讲的那个研究,语气很兴奋。博二的王师兄走在前面,低头看手机,大概是给谁发消息。

      她走在最后,没人跟她说话。

      回到宿舍,她坐在桌前,打开笔记本,开始整理会议要点。

      她把章序讲的内容一条一条列出来,用自己能理解的方式重新写了一遍。写完之后,她又打开录音一边听,一边补。

      补到晚上十点,整理出三页。

      她发给林老师和“Xu”。

      章序没回。

      第二天早上,她看到林老师在群里发了一条消息:“会议纪要已收到,大家参考学习。”

      她盯着那条消息看了一会儿,关掉手机,去上课。

      后来这样的视频会又开了一次。

      两次她都坐在角落,两次都沉默,两次都负责整理纪要。

      每次整理的时候,她都要查很多词。有些词她查完就忘了,下次出现又要再查一次。有些词查了几次之后,慢慢就记住了。有些概念听了几次之后,慢慢就懂了。

      但她还是不问问题。

      但她开始偷偷看书,和室友温觅探讨。

      图书馆借的,自己买的,网上下载的。英文的看不懂就看中文的,看不懂就多看几遍,看一遍不懂就看两遍。有时候一本书啃了一个月,只啃懂了第一章。

      但啃懂的那一章,下次视频会的时候,她发现自己能多听懂几句了。

      就那么几句。

      她不知道这有什么用。她不知道林老师为什么要把她塞进这个全是“天之骄子”的课题组。她不知道自己要熬到什么时候才能不垫底。

      她只知道,每次视频会结束,她回到宿舍,坐在桌前,打开电脑,开始查那些听不懂的词。

      然后第二天,继续上课,继续去图书馆,继续偷偷看书。

      明明她已经决定躺平了的。

      明明她已经决定不会再有比高中还要苦的时候了的。

      2024年1月,盐宁最冷的时候。

      会议室里暖气开得很足,窗户上蒙着一层薄薄的水汽。岑月黎坐在老位置——最角落,靠着墙,笔记本摊开,笔攥在手里。

      投影仪上,章序正在分享一个病例。

      “……这个病例的复杂性在于,患者三年前做过根管治疗,但症状一直没有缓解。重新拍片之后发现,近中颊根存在遗漏根管。这是初始片,这是CBCT的重建图像……”

      画面切到CBCT的三维重建,根管系统被标记成不同的颜色。岑月黎盯着那个遗漏的根管,手指在笔记本上轻轻敲了一下。

      这个病例,她见过。

      在书里见过。上周《牙体牙髓病学》刚好讲到下颌磨牙的根管解剖变异,老师说近中颊根有时会有两根根管,遗漏率很高。她当时觉得这个知识点会考,特意多看了几遍,还去图书馆借了本《根管解剖图谱》,把那几页翻来覆去看了好几遍。

      图谱里有张图,跟屏幕上这个CBCT重建几乎一模一样。

      她盯着屏幕,心跳忽然快了一下。

      章序还在讲。讲这个病例的诊断过程,讲治疗方案的考量,讲最后是怎么找到那个遗漏根管的。

      “……所以我们最后用超声配合显微技术,在近中颊根找到了第二个根管。治疗之后,患者的症状明显缓解。这是术后六个月的随访片……”

      屏幕上切出随访的根尖片,那个暗影已经小了很多。

      章序停下来,看向镜头:“有什么问题吗?”

      周师姐问了治疗时机的问题。章序答了。

      刘师兄问了超声设备的选择。章序又答了。

      博二的王师兄问了一个关于预后评估的问题,章序答得比前两个更详细一些。

      岑月黎低着头,攥着笔,手心在出汗。

      她有个问题。

      是昨天查资料的时候冒出来的。她看到一篇文献里说,下颌磨牙近中颊根的第二个根管,有时会被牙本质沉着部分堵塞,影响定位。她想问:这个病例里,那个遗漏的根管,有没有被牙本质沉着影响?如果有,你们是怎么处理的?

      她不知道这个问题问得对不对。会不会太蠢?会不会太细节?会不会章序早就讲过了,她没听懂?

      会议室安静了两秒。

      博三的李师姐正要开口,岑月黎忽然抬起头。

      “我……我有一个问题。”

      声音有点紧,她自己都听出来了。但她没有停。

      “那个遗漏的根管,”她看着屏幕上的章序,“有没有被牙本质沉着部分堵塞?如果有的话,怎么处理?”

      会议室安静了一瞬。

      周师姐转头看了她一眼。刘师兄也侧过头,目光里有点意外。

      屏幕上,章序的动作顿了一下。

      就那一秒。像视频卡顿了,又像他在确认什么。

      然后他开口:“这个问题……”

      他停下来,看着镜头的方向。

      “这个问题提得很仔细。”

      岑月黎忽然成就感爆棚。

      章序继续说:“这个病例里,遗漏根管确实存在部分的牙本质沉着,但没有完全堵塞。我们处理的时候用了超声配合EDTA,震荡之后根管口就暴露出来了。如果是完全堵塞的情况,处理方法会不一样,可能需要用到……”

      他开始讲。比刚才更详细,像是在回答一个值得认真对待的问题。

      岑月黎听着,笔尖在本子上飞快地记。

      她记了半页纸。记完之后,章序刚好讲完。

      “还有其他问题吗?”他问。

      没有人再问。

      视频会结束的时候,林老师照例说:“月黎,你今天状态不错啊,记得像往常一样,整理一下纪要。”

      岑月黎腼腆点头:“好的老师。”

      会议室里开始有人站起来收拾东西。

      周师姐一边合上电脑,一边转头看她:“月黎,你那个问题可以啊。”

      岑月黎愣了一下:“啊?”

      “就那个牙本质沉着的,”周师姐笑了一下,“我都没往那方面想,你一个本科生能想到这个,挺细的。”

      岑月黎耳朵有点热:“没有没有……我就是刚好看到过……”

      “看到过也是本事啊,”刘师兄从旁边经过,拍了拍她椅背,“可以可以,继续努力。”

      博二的王师兄也回头看了她一眼,点了点头,没说话,但那个表情不是平时那种“这人谁啊”的表情。

      岑月黎站在原地,手里还抱着笔记本,有点不知道说什么。

      岑月黎回到宿舍,坐在桌前,打开电脑。

      她看着自己记的那半页笔记,忽然觉得有点恍惚。

      刚才发生了什么?

      周师姐夸她了。刘师兄拍了她的椅背。王师兄那个表情,是认可的意思吗?

      还有章序。

      章序说“这个问题提得很仔细”。

      她盯着那几个字在脑子里转了好几圈,然后打开手机,点开课题组群。

      群里已经热闹起来了。

      刘师兄:“@岑月黎下次这种问题多问,我们也跟着学学”

      博二王师兄:“确实,牙本质沉着那块我之前都没太注意”

      她往上翻,看到周师姐发的那条消息,配了一个大拇指的表情。

      她想了想,打了几个字。

      岑月黎:“谢谢师兄师姐鼓励!我是刚好上周学到这块,撞上了😂”

      发出去之后,心跳还有点快。

      周师姐秒回:“撞上了也是本事,继续加油!”

      刘师兄:“保持这个劲头”

      博三李师姐:“下次组会你可以分享一下最近看的文献”

      岑月黎盯着那条消息,愣了几秒。

      分享文献?她?

      她打了几个字,删了,又打了几个字,又删了。

      最后回:“好的师姐,我努力💪”

      发出去之后,她放下手机,看着电脑屏幕上那个还没整理完的纪要文档。

      嘴角弯了一下。

      很小,很轻,像是怕被人发现似的。

      但确实是弯了。

      这种认同感和成就感的确让人心生愉悦。

      晚上十一点,她把纪要发出去。

      发完之后,她躺在床上,盯着天花板。

      手机震了一下。是章序的回复。

      “收到,辛苦。”

      四个字,跟以前一样。

      但这一次,她盯着那四个字看了很久。

      她想起他说的那句话:“这个问题提得很仔细。”

      想起他最后看镜头的那一眼。

      她翻了个身,把手机放到枕头边。

      窗外很冷,但被窝里很暖和。

      她闭上眼睛,忽然想起自己还有一个问题没问——关于根管堵塞的其他处理方法。

      下次再问吧。

      她想。

      下次,她可能不会那么紧张了。

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