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3、负二章 疑惑 ...

  •   晚自习志永没有回来,寝室里也没有他的身影。

      独自回来的路上,我想着为什么志永到底干什么去了。生病发烧?他倒是一整天没什么精神。

      当去洗漱时,我注意到志永的床被动过。

      他平时习惯反面放的枕头此时正面放在被子上,而且床单凌乱,不像平时他离开总会整理好床单的习惯。

      我没有多想,或许是他有要事回寝室收拾完东西,匆匆忙忙就走了。

      然而我心里却出现一种不好的预感。

      快要熄灯时,不好的预感被证实了。

      管理寝室的老师来了,询问起志永为什么没有签到?

      我和室友向他解释了志勇晚自习没有回来,应该是请假了。然而老师疑惑着拿出手机确认了三次志永没有请假。

      此时“啪”的一声,熄灯时间到了,宿舍楼陷入了一片黑暗。

      老师也没有再问什么,让我们赶快上床睡觉,他向值班老师报道一下,或许是路上有事耽搁了。

      上床之后,我心里的不安仍未消失。不知为什么,志永遭遇不幸的画面忽然一个接一个从我脑子里蹦出来,并自动播放起来。

      我拍拍自己的脸想让自己不要胡思乱想,但脑海中的画面变的更多了,从一个屏幕变成四个屏幕, 再变成八个,越变越多,闪烁着诡异的雪花屏。

      我只好坐起来,加入另外几个室友的窃窃私语,慢慢困意涌上来,使我终于沉沉的睡去了,一夜无梦。

      在我睡着时,老师们拿着电简将学校整个角落都找遍了,包括初中部与二幢楼。

      第二天醒来,我迈着忐忑不安的步伐走向食堂,又迈着忐忑不安的步伐走向教室。

      去教室的路上我遇到了张老师,一个教生物的老教师。

      张老师今年五十多岁了,典型的地中海发型,圆脸,人很和善。总爱推着一个半人高的推车,里面装着各式各样的园艺工具,在学校里到处修剪花木。为此学校省去了雇佣园丁的一笔开支。

      张老师同如常一样推着他的推车在路边走着,我也本应像外往常为那样假装没看见他的。

      但因为志永,我第一次主动停下脚步向他道了声老师好,并询问起了志永的情况。

      “虽然现在还没有好消息,但不要担心,事情总会好起来的。”张老师安慰道。

      回到教室后,一个身影忽然朝我扑过来,并抓住了我的衣袖,“志永找到了吗?他到底去哪里了!”方小舟激动道。

      我甩开他的手告诉他没有找到,他只好失落的走了。

      第一节是数学课,下课后班主任赵老师把我叫了出去,问我严志永最近有没有什么异常。

      我思索了一下说没有什么异常,只是昨天精神不是很好。

      赵老师又问:“他有没有和你说过什么奇怪的话或者给你看过什么东西?”他的眼睛紧盯着我,仿佛要把我穿透。

      我低着头想了想,“对了,他昨天说... ”我迟疑了一下,继续说道:“说学校的鬼故事或许有些是真的。”

      赵老师脸上露出疑惑的神情,拍了拍我的肩说:“不要多想,好好调整一下状态。”

      “老师,志永到底怎么了?”

      “昨天晚自习,我和他谈了一会儿,他离开后就不见了,监控里面也没有拍的,估计是走的监控死角。你也知道,学校的监控并不是全方位的。”

      仔细想想,志永昨天确实有许多异常的地方,如果我能早些发现他的异常,他是不是就不会失踪了?

      他到底去了哪里?经历了什么?我看着前面空荡荡的桌子想着,可是没有人能告诉我答案了。

      中午,尤瑛没有来找我们。下午尤瑛仍未出现。

      看来我必须要去找她了。

      我第一次跑去高二(四)班找她,没有在教室里看到她,便拦住了一个从四班出来的男生,告诉他我来找尤瑛。

      “尤瑛?”他一脸疑惑的看着我,“你找错了吧,我们班没有叫尤瑛的。”

      我连忙在空中比划道:“就是学生头,戴个眼镜,脸上还有些雀斑。”

      “真的没有。”男生解释说,“我们班上连学生头的女生都没有,你真的找错了。”

      我只好道谢并离开。一路上我的脑子嗡嗡作响,关于志永的谜团还没解决,又来了关于尤瑛的谜团:她为什么要告诉我们一个假的班级?

      浑浑噩噩的过完了晚自习,我失魂一样的回到了寝室。室友还没回来,我躺在志永的床上,拿出了我的手机。

      志永和我是私带手机的,尤瑛没有,但为了方便联系志永给她买了个小灵通。于是我、志永和尤瑛平时主要是通过短信联系。

      我分别给志永和尤瑛打去了电话,不出所料,电话里依旧传出那道甜美的声音:“您拨打的电活已关机……”

      我只好调出信箱,上面是我给志勇和尤瑛发送的无数条短信,可却一条都没有得到回复。

      我把手机放回口袋里,漫无目的地盯着上铺的床板,余光却瞥见床板与床的框架间有一抹白色,在棕色木板的映衬下格外显眼。

      那是什么?我疑惑着,起身将白纸抽出。是一个有些泛黄的信封,封口处已被破坏,里面装着信纸。

      情书?但当我看到另一面时,立马打消了这个念头。

      信封背面用红色的蜡笔画了一个大大的叉,占满了整个封面。蜡笔颜色红的有些发黑,已经放了很久了。

      我正想打开看时,室友忽然回来了,我只好把信封放在了床上,等洗漱完后再爬上床看。

      我怀着忐忑的心情打开信封,小心翼翼地拿出了一张边角有褶皱的白纸,映入眼帘的是一行行工整娟秀的字:

      致陌生人或是认识我的朋友:

      我是高二(四)班的尤瑛,现在把这封信放在一楼女厕所天花板上。如果学校里没有人死去的话,请您将它放在原位,谢谢。如果有死者而且死者是我的话,就希望您能继续读下去,这封信十分重要。

      学校里有人要杀我,是的,你没听错。而且我也没有臆想症,以下内容都是真实的,我以我的性命作担保。

      (1)我的饭团都是自己做好后带到学校里去的,平时放在抽屉中,只有在饿了的时候才吃。那天我像往常一样吃饭团,不小心将一个弄丢在地上,在打扫时,我发现了里面有一根半个手指长的银针。

      (2)我有一个习惯,每次放学时总会在学校里写会作业再回家。那天我写作业时肚子疼,便起身去上厕所。刚走到门口时,我座位上的风扇却吱呀呀的掉下来。像是人为将风扇上的螺丝扭松了。

      (3)不知道哪个老师请我吃了块肉干,我喂给了学校里的流浪猫,第二天却发现猫死在了离我喂食地点五步远的位置。

      我不敢告诉老师,我怀疑是哪个老师要杀我。我告诉家人和同学们,可他们却认为我多想了,只是碰巧遇上了。

      如果我真的不在人世了,请将这封信交给警察,我的死绝不是自杀、意外,是被人杀害的。如果一切只是我多想,我会回收这封信的。

      请您相信我,还我个清白,我在九泉之下会万分感谢的。
      尤瑛
      xx年2月12日(6年前)

      看完后,我的脑袋更晕了。

      尤瑛? 六年前?杀害?

      尤瑛究竟是谁,六年前究竟在二栋楼发生了什么?这到底与志永的失踪有何关系?尤瑛真的存在吗……

      盯着刺眼的灯光,我又陷入了深深的沉思中。

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