网友：小飞鱼 打分：0 [2010-02-27 23:21:45]

看来这第二年的石化危机已经结束,学期也进入尾声,这是精彩的一年
*** 校长与教授们的鼎力相助与支持 ***
许多读者会对校长质疑是认为,他是如此慈爱的巫师却让哈利每年都得回那虐待他的家庭,葛兰芬多每年的学院杯总是因为救世主的英勇事迹加分所获得,如此伟大的巫师却总是让救世主独自面对伏地魔,然后在最后出来发表一下爱的感言,给个安慰之类的做法感到不认同,进而认为他是个阴谋论的正派角色
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除此之外,学校的教授们他们在书中的任务就只是授课,没有过多的表现机会,主角们常常希望能获得教授的支持,却不时的被当作是小孩子的异想天开而踢到铁板,因此只好自己行动,因此每个教授给人的感觉更似是顽固不灵
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在这里,作者不是一如既往的让主角们单独处理,而是让校长与教授们参与,这构想非常独特,不仅解决了上述问题,也都保持了许多客观看法,例如校长还是会有许多猜忌,斯内普教授虽严厉却护短,也令人感受弗力维教授精湛的战斗表现
我相信,一个优秀的教育者,并不是单单的对学生指导你的言词是否粗鲁,你的行为是否错误,你的想法是否荒缪之外,更能够站在学生立场替其解惑,适时的给予支持,在这边教授们很好的表现了这一点
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*** 蛇怪不是怪 ***
致于蛇怪的下场,牠被还是被牺牲了,可是这次,作者不是让他以可怕邪恶的名义牺牲,作者赋予牠一个全新的意义,在没有完全保证他是无害的怪兽之前,众人没办法对牠不防备,牠还是受到蛇佬腔控帧跄,但是这次牠有所选择,牠选择了”守护”,牺牲可以是惨烈也能是壮烈,作者这次给予他很华丽的下场,牠为了萨拉查的守护牺牲了,牠驱逐了想要伤害学生的罪魁祸首,日记本的灭亡他功不可没,对牠而言虽死犹荣
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*** 单纯的葛兰芬多 ***
至于葛兰芬多,看似是被压着打,或许委屈,不过我相信这不是作者对于葛兰芬多的偏见,作者只是突显出葛兰分多的特性,他们善良却对事物缺乏警惕,非常容易被利用,他们天真而不太注意周围发生的变化,思想简单无法理解无心也可以导致复杂的后果,利用赫敏女王的爆发来训诫罗恩,有令人意想不到的效果
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*** 互补协调的王子与宝贝 ***
德拉科这次看来或许表现的差强人意,不过相信这是他的成长过程,斯莱特林从不是以勇敢着称,规划谋略才是他们的特长,伏地魔意外的再次出现让他乱了方寸,强大恐怖的怪兽增加了他的恐惧,如此情况,有着葛兰芬多基本特性的哈利,在这里扮演了一个很好的互补角色,他可以一语道破梦中人,也可以一句化解德拉科的踌躇不前,两人的完美搭配显而易见
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*** 后续发展 ***
在第三年中,哈利所会遇到的主要问题与怨念在这里已经被斯莱特林王子以优异的表现解决掉了,天狼星获得了平反,彼得

   

 
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