网友：一一 打分：2 [2023-12-25 13:08:24] 来自新疆

这个升学率前三好奇怪啊。我老家是个贫困县，县里面就两所高中，七所初中。镇里有一所初中，5岁前村里有小学。一般来说在县里面也不应该是女主描述的那样，那么破得是在村里了。而且说实话，我初中是我们那最好的学校，但是后来去外面上高中才知道和人家差了多少。初中班里每天都是学习考试，大部分人啥才艺也不会，课外班也不是所有人上的起的。升学率都是靠一天16小时的高强度学习，德智体美劳全面发展是在梦里面。高中班里面70个人，40多个学过乐器，舞蹈。会书法的也特别多，我就算有时间也没钱去学。就这样高中也没有全面发展德智体美劳的机会，要保证升学率嘛。而且以我的经验，老师的水平固然重要，但是到一定程度，就成了学生质量好，升学率高，下一届学生质量更好的怪圈。你生源不够是保证不了那么高的升学率的，这和老师的水平无关，是学生质量的问题。越往上念书，越能感觉到智商的重要，特别是理科，你就是学不会，人家看一眼就会，真的是唉。说句课外话，是我的亲身体会，小学看不出来智商差距，初中就有点显出了，但是拼了命学习也能比上。高一，会觉得人和人真不一样。高二，你努力的结果没用，该不会的还是不会。所以从高一到高二成绩还是会有一个变化 很正常，变化的人少只是因为能坚持到高二的普通人已经很少了。高二后起码到考大学没问题了。上了大学，人与人的差距比狗还大

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[1楼] 网友：蛋黄酥 [2024-03-27 00:50:36] 来自黑龙江

前三的话我觉得可能他们那个地方没啥学校吧，所以感觉能理解。德智体美劳，并不是说学生真的会很多课外的东西才叫全面发展，对于领导来说，开展各种各样的活动，也可以叫德智体美劳全面发展，重点在“发展”。要不你寻思为啥有时候学校净整没用的活动么，就是为了发展发展学生的德智体美劳，就是日常值日，也可以叫发展学生的劳动教育

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[2楼] 网友：蛋黄酥 [2024-03-27 00:56:34] 来自黑龙江

而且升学率这事儿，虽然目前到这章还没说，但是我还是默认初中，我初中就在一个很差的班，但是老师特别特别负责，所以我们那个班只有不到五个人没去高中。而且不晓得你们那里的情况，我们这边上高中还是相对容易的，毕竟人少竞争不大，女主当年在那种破破的地方，那我就默认她那里人没有那么多吧，竞争不大老师负责的话，升学率比较高是有可能的，更何况还是县里

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