首页 古言 现言 纯爱 衍生 无CP+ 百合 完结 分类 排行 全本 包月 免费 中短篇 APP 反馈
网友:沉沉 打分:2 [2019-08-17 22:55:18]
校长是在谋划。一视同仁的“为世界上所有的人”谋划“一个安全自由平等公正的生活环境”——当有什么来破坏时。所有HP世界中的至少是在二十世纪二十年代后至二十一世纪二十年代前(就不算别人在他的影响下维护世界的时间了)这一段时间里活过的正常人,至少最起码的需要尊重阿不思?邓布利多。因为他为了所有人的正常的生活而付出了努力。就像西弗勒斯?斯内普是战争英雄不得毁辱一样,记住,邓布利多更是。是否发现,所谓的指使利用人(教授、哈利、叉子、莉莉、小天狼星……),其实都是在志士们集中这个最有能力阻止黑暗的老巫师的身边、在会议里制定完计划、分别去为彼此共有的目标而奔波的行动。是否记得,校长从来不将哈利等孩子们纳入计划内,包括计划杀校长一整年、将食死徒引入他的学校里的德拉科?马尔福,哪怕他们再如何想要参与。他叮嘱罗恩赫敏不要给哈利再多压力,叮嘱凤凰社员们避开孩子,他不给哈利级长徽章因为他想让哈利平凡。平凡,哈利想要的。校长知道哈利的真正需求,并去满足了。是不是非得要校长将哈利看做工具才能满意——一开始就重视哈利、培养哈利、教给哈利强大的魔咒。后来再让哈利(上学时,凤凰社)就了解□□们的阴谋、参与阻止恐怖事件。最迟最迟在一年级哈林阻止伏地魔拿到魔法石后想校长问出涉及责任关键点时,将一直知道是属于哈利的责任毫不怜惜的压到哈利稚嫩的肩上。不要去爱哈利,不要心疼哈利,用自己的博学强大睿智权威去引导哈利盲从于他。小小年纪就开始对抗训练,稍长些许便安排哈利生里来死里去,接触鲜血伤残死亡,参与审讯辩护,与尚在学校中忧愁着作业成绩恋爱的同龄人的父母、祖父母打交道。没关系啊,校长让哈利优秀,带给了读者优越感。只要哈利做的够好,力挽狂澜、发现陷阱,再将哈利与那些“傻兮兮”“软绵绵”的同学们对比一下。哈,哈哈,哈哈哈,哈哈哈哈……呵哦~玛丽——苏~爱看吗?你乐意成为这样的棋子吗?
3
[1楼] 网友:41801553 [2020-03-10 14:35:42]
前言不搭后语
2 [投诉]
写书评 | 看书评 | 返回
网友:沉沉 打分:2 [2019-08-17 22:55:18]
校长是在谋划。
一视同仁的“为世界上所有的人”谋划“一个安全自由平等公正的生活环境”——当有什么来破坏时。
所有HP世界中的至少是在二十世纪二十年代后至二十一世纪二十年代前(就不算别人在他的影响下维护世界的时间了)这一段时间里活过的正常人,至少最起码的需要尊重阿不思?邓布利多。
因为他为了所有人的正常的生活而付出了努力。
就像西弗勒斯?斯内普是战争英雄不得毁辱一样,记住,邓布利多更是。
是否发现,所谓的指使利用人(教授、哈利、叉子、莉莉、小天狼星……),其实都是在志士们集中这个最有能力阻止黑暗的老巫师的身边、在会议里制定完计划、分别去为彼此共有的目标而奔波的行动。
是否记得,校长从来不将哈利等孩子们纳入计划内,包括计划杀校长一整年、将食死徒引入他的学校里的德拉科?马尔福,哪怕他们再如何想要参与。
他叮嘱罗恩赫敏不要给哈利再多压力,叮嘱凤凰社员们避开孩子,他不给哈利级长徽章因为他想让哈利平凡。
平凡,哈利想要的。校长知道哈利的真正需求,并去满足了。
是不是非得要校长将哈利看做工具才能满意——
一开始就重视哈利、培养哈利、教给哈利强大的魔咒。
后来再让哈利(上学时,凤凰社)就了解□□们的阴谋、参与阻止恐怖事件。
最迟最迟在一年级哈林阻止伏地魔拿到魔法石后想校长问出涉及责任关键点时,将一直知道是属于哈利的责任毫不怜惜的压到哈利稚嫩的肩上。
不要去爱哈利,不要心疼哈利,用自己的博学强大睿智权威去引导哈利盲从于他。
小小年纪就开始对抗训练,稍长些许便安排哈利生里来死里去,接触鲜血伤残死亡,参与审讯辩护,与尚在学校中忧愁着作业成绩恋爱的同龄人的父母、祖父母打交道。
没关系啊,校长让哈利优秀,带给了读者优越感。只要哈利做的够好,力挽狂澜、发现陷阱,再将哈利与那些“傻兮兮”“软绵绵”的同学们对比一下。
哈,哈哈,哈哈哈,哈哈哈哈……呵
哦~玛丽——苏~
爱看吗?
你乐意成为这样的棋子吗?
3
[1楼] 网友:41801553 [2020-03-10 14:35:42]
前言不搭后语
2 [投诉]