5、Chapter 4 ...
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见过沸腾的开水吗？
很显然，现在雄英高中入学考试的大礼堂里，就是……当然不是，这完全就是爆炸的开水啊！布雷森特·麦克下意识地吐槽，他举着麦克风，连着喂了两声安静，都没能将喧哗的人声压下下去。他倒也能理解，雄鹰高中是全日本的No.1，来到这里的所有学生，无疑都是自己学校的天之骄子，一个一个骄傲得堪比小公鸡，突然来了一个人，明目张胆地宣布他们全都是杂修……
……啊，这可真是个……呃……
布雷森特·麦克想了又想，最终仍然没想到一个合适的形容词。
他咳嗽一声，深吸一口气，将空气压进肺部，将麦克风的功率推到最大，开口对准上空：“大——家——安——静——！大——家——安——静——！大——家——安——静——！！！”
连着三波声浪，一波比一波强悍，天花板簌簌作响，甚至挂在上面的聚光灯都在几次震颤之后，破碎了。等布雷森特·麦克停下来的瞬间，四周安静到几乎能听见针掉落在地面上的声音。所有人都愣愣地看着讲话台。绿谷出久下意识地感叹，真厉害，布雷森特·麦克真不愧为职业级别的英雄，真……
……等等，他刚才是将这些话都说出口了吧？
绿谷出久张开口，试着啊了一声，可仍然没有听到任何声音。
在这声浪爆破的短短几秒之中，没有采取自我保护措施的绿谷出久，陷入了暂时性的失聪里。绿谷出久下意识地环顾了整个大礼堂，发现大家的表情看起来都差不多——这还只是被布雷森特·麦克的声浪的侧面擦过的下场，那么，那位正处于声浪中心的白发少年呢？
绿谷出久下意识的抬头眺望。
……
实话。
布雷森特·麦克是故意的。
佛也是会发火的好吗？
——你一个小屁孩，年龄屁点大。布雷森特·麦克我当英雄的时候，没准你这个小屁孩还没出生呢！傲什么傲，狂什么狂，知道这里是哪里吗？这里是雄英高中，就是教育你这种中二小屁孩好好学习，不要搞事的学校。像是婆什迦罗这类学生，布雷森特·麦克之前也不是没有见过类似的——只是他们通常都没有这么夸张酷炫……
……哎哟妈呀，真特么的羡慕，他也好像要这么拉风的个性啊！
咳咳咳。
不是，他是说，像是这种个性强大的孩子，就更需要老师的细心教导，才不至于到社会走上歪路，而是成为一位有利于社会，有利于人民，无愧于上天赐予他的个性的五好少年啊！
但是……
那小屁孩人呢，人呢，人呢？他掉哪里去了？
布雷森特·麦克的目光在大礼堂里扫来扫去，然而仍未找到那个掉下来的孩子。猛然的，他突然想到另一个可能性，一脸不敢置信地抬起头，看向天花板：那位白头发的少年仍然稳稳地立于吊灯之上，俯视整个会场的神色冷清又傲慢，宛如永恒俯视苍生的神灵。
……这孩子……
……
……
画面定格。
一时半会儿，蹲守在监控室里的教师们都没有说话。
整间监控室里，只有根津校长又给自己倒了一杯咖啡的咕噜咕噜声。热腾腾的雾气弥漫开来，让所有人的表情看起来都有些模糊，最终，终于有人情不自禁地感叹了一句：“……有点厉害啊。”
目前造型还是个干瘪皮包骨的八木俊典下意识地在心里回答：
不是有点厉害。
是很厉害。
当然，这个很厉害，不是以No.1英雄欧尔麦特为标准的，而是以雄英高中的学生们为标准的。作为全日本最强的职业英雄学校，雄英高中教导出过不少优秀的职业英雄。而这些英雄往往在学生时期，就已经崭露头角。而在这些人之中，那位白发少年也是出乎意料的优秀。
布雷森特·麦克是奔着要白发少年出丑的目标去的——
被人彻底无视，甚至还暗示是个“杂修”，布雷森特·麦克的小情绪大家都理解。即便是根津校长，对于他想锉锉婆什迦罗威风的想法，也是十分支持的。学生就该有学生的样子，太过特立独行，不服管教的学生，无论在哪个学校都是问题学生。
但现在看起来……
“这个学生完全没有受到一点影响啊。”一位老师很感慨地说，即便是他，正面撞上布雷森特·麦克的声波攻击，也是要难受好一会儿的，绝对不会像是这个白发少年一样，完全是个没事人。他转过头，询问负责登记的另一位老师，“他叫什么名字？能力是什么？”
根津校长回答了这个问题：“婆什迦罗，是个印日混血儿。日本名字叫做久世阳辉。”
印……日混血？
是他们想的那个印么？
“印度（India），还是印度尼西亚（Indonesia，一个东南亚国家）？”立刻就有人追问了。
“当然是印度。”根津校长十分严肃地回答。
——你仿佛在逗我！
当下，立刻就有好几个老师转过头，去看大屏幕上的婆什迦罗，对方的肤色太过白皙，以至于远远看过去，就像是最负盛名的雕刻大师精心打造的大理石雕刻作品般——甚至会让人怀疑，他的皮肤之下是否真的存在血肉——开玩笑的吧！印度混血？日本混血？
校长你给他站出来，我们来聊聊，你对人种有什么深刻的误解？
“那个性呢？”
“他母亲给他登记了双重个性。”根津校长喝下一口咖啡，“不过你们把他当做单独个性也可以，另一个个性的发动条件似乎很苛刻。”
“他到底是什么个性？”
根津校长言简意赅地吐出两个词：“太阳。”
有几个老师不由为之一愣。
——开，开玩笑的吧？
作为个性高智商的动物校长，他性格温和，偶尔也会和老师们开个玩笑。但很显然，这会儿的校长并没有在开玩笑。其他人在确认这一点之后，也纷纷露出了惊讶的表情。如果这个少年在登记的时候，没有过分夸大——不，哪怕是只有百分之一真实，他的个性之强大也是举世罕见的。
日照长空，亘古万世。
拥有这么强大个性的少年，会养成这么糟糕性格……
……好像也不是那么不可以理解。
这样一想，他的教育问题就更加重要了。力量越大，对社会所造成的影响也就越深远。八木俊典想，如果这个孩子和All For One一样成为危害社会的邪恶分子……在将自己的个性遗传给了绿谷出久的他，还真的不一定能够完全的击败他。如果八木俊典没看错的话，这个孩子已经展现了飞行，火焰，声波防御（暂且还看不出是怎样的防御机制）等能力，但八木俊典觉得，这远远不是婆什迦罗的全部能力。而且，他的年龄还很小，个性远远没有成熟，还有很大的成长空间……
真不知道他能成长成什么样。
八木俊典走神了一瞬，他下意识地想，如果One For All有这么强悍的继承者，强强结合，下一任的One For All的继承者将会强悍到什么样子。但下一秒，他就将这种毫无意义的想法甩出了脑海，绿谷出久是最适合的继承者，他对此坚信不疑。
倒是有人开起了玩笑：“说起来，这个少年测试第一名已经稳了吧！”
“消太，他可能是你的学生了，头疼吗？”
相泽消太一直看着大屏幕，一直看着表情冷漠、姿态高高在上的婆什迦罗，听见有人点名自己，才表达了自己的态度：“我不会让他成为英雄的。”
这句话斩钉截铁，半分回旋的余地也没有。
然而即将成为这一届A班班主任的相泽消太显然很坚持这个想法：“职业英雄不应当把自己置于民众之上，有着这样思想的人，没有资格成为英雄。”他说完这句话，转头看向根津校长，“如果他成为了A班的学生，我会让他退学的。”
根津校长没有明确表态。
但是八木俊典有些着急，虽然他还没有正式成为一个老师，但看到一个有着非凡潜力的少年，最终因为性格问题被拒之门外，他就已经自然而然地焦心起来：“别啊，那个小孩子虽然现在性格不是很好，但他不是还有成长的余地吗？对吧，雄英高中的职责不就是将这群孩子教育好吗？”
“那也得有可以教育的资质才行。”相泽消太也很坚持。
“但是啊，但是啊……”八木俊典着急地围着他转起了圈圈，开始用笨拙的语言，试图敲打打动相泽消太的同情心。对于这场闹剧，大部分老师都没有插手，倒是有个老师想了想，吭哧一声笑出来：“说起来，布雷森特·麦克是教英语的吧！印日混血，那么那个婆什迦罗的英语成绩……”
瞬间，很多老师就跟着笑了。
作者有话说
第5章 Chapter 4
，还差 