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5、疑问 ...

  •   胤禩在巡学的时候,发现好些个孩子都有些无心向学了,一个印象颇好的孩子不仅功课答不上来,还一副不屑厌弃的架势。他好奇询问,这个孩子只愤愤说汉人都是骗子,倒是其他孩子七嘴八舌的,让他知道了事情原委。

      这个孩子,不知道怎地听说了汉人女子缠足的事情,觉得很不可思议,想想啊,“三寸金莲”,他玛嬷、额娘,哪怕是他的小妹妹,哪个的脚也不止三寸啊。好奇之下,他就问了家里大人,结果他们很鄙夷地说“那是那些个汉人才弄的造孽玩意儿”,然后,就是教训他记得八旗儿郎的骄傲,少打听那些花花肠子一串串的汉人的事情。他又实在好奇,一知半解地,就趁大人不注意,拿了他的小妹妹做试验……。结果,很惨。阿玛揍他,无所谓,反正也被揍惯了。玛嬷、玛法居然没护他,还罚了他不准吃糖果宵夜,他就有些伤心了。最绝的是他额娘,看小女儿哭得声嘶力竭的,满洲姑奶奶脾气一上来,你不就是想知道那些个汉人怎么缠足吗?容易啊!她们这些当家主母聚在一起时,也会说些汉人女子的事情,知道的,自然是比这孩子多,虽只拿了布条,只把这孩子自由伸展的脚丫子给裹得象个粽子,也把这孩子给折腾得哭爹喊娘的。虽说是只缠了一小会儿就放了,也让这孩子一瘸一拐了好几天。

      再来学堂听夫子讲什么汉人的圣人之言,愤怒了,狗屁,那么疼的事情,圣人都不管,圣人是坏蛋!这孩子在学堂里也是个孩子王般的人物,号召了一帮小跟班,结果……。

      不过是小孩子闹脾气,上书房出来的八阿哥自然是很快解决了这个问题,也得到了这孩子和小跟班们的保证,事情就算过去了。

      但回宫以后,他自己细细思量,却是有了疑问。问胤祐,胤祐也回答不上来。问师傅,师傅更全面、系统、深刻地剖析了他教育那孩子的论点、论据、论证,旁征博引,字字珠玑,他当时是听得很是叹服,回头来一想,不对啊,师傅还是没正面回答他的问题呀。

      这个疑问就是——“二哥,那些汉人说‘身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也’,那个时候,朝廷不得不……,既然连头发他们都那么在意,那为什么,硬生生把女子的脚给……”

      这个问题一出来,胤礽的目光闪动了一下,随后,嘴角露出一丝笑意,面上也有赞许之色,“八弟这个问题很好。学问之道,在学,也在问。尽信书不如无书。八弟能学以致用、学以致问,很好!”

      胤禩有点不好意思地笑了一下,却很是认真地看着帝皇,等他的答案。

      康熙面上显出困惑的神色,心里却暗自叹息,这个世界的老八,和前世那个曾满朝举荐的廉亲王一样,端是才思敏捷、善察人心,小小年纪,就能问出这般问题,更细致入微,即使不明白,也知道这个问题,不能拿来问汉人,找了满人师傅来问。这个问题,看似寻常,可真要解释……。他垂目看着手上的茶盏,作出苦苦思索的样子,掩了目光的黯沉冷厉。

      胤褆面上收了嘻笑的神色,心里暗自同情那个不幸被胤禩逮住的老家伙。那人他知道,满人里难得的文人,也确实有真才实学,也未必没有自己的看法,可是这看法,却不是能轻易对一个皇阿哥说的。更何况,这个皇阿哥,既年少,又还是皇帝的弟弟。

      胤祉顿下手上的动作,沉吟起来,他对汉学极是感兴趣,这个问题,显然很能勾起他的兴致。

      胤禛、胤祺也在仔细思索。

      胤祐的神色,倒没那么纠结,他想了又想,没想出来,就等着皇帝哥哥的回答了。

      事情不过是一瞬,康熙突然想起个问题,赶紧很困惑地问,“八弟,什么是缠足啊?怎么缠?听你讲的,好像很痛呢……”前面几个,年纪大了,也开始当差,知道这些也在情理之中。问题是老八提出来的,他和老七知道是当然的。但自己,几乎从来没有接触过外面汉人女子的胤祚,却不应该不问。

      胤禩正要回答,胤褆却一巴掌拍在胤祉肩上,“三弟啊,八弟年纪小,知道的恐怕也不完全,你喜欢汉学,你来说说,这汉人缠足,是怎么回事?”

      胤祉看看皇帝哥哥,胤礽也是微微一笑,鼓励的眼神。

      胤祉略略思索,缓缓说道:

      “缠足,乃女子以布帛紧束双足,使足骨变形,脚形尖小成弓状,以此为美。其始不可考。”

      “一说始于南朝齐东昏侯时。东昏侯用金箔剪成莲花的形状,铺在地上,让潘妃赤脚在上面走过,从而形成“步步生莲花”美妙景象。”

      “一传缠足始于隋。相传隋炀帝东游江都时,征选百名美女为其拉纤。其中一个叫吴月娘的女子痛恨炀帝暴虐,让其父打制了长三寸、宽一寸的莲瓣小刀,用长布把刀裹在脚底下,同时也尽量把脚裹小,鞋底刻了朵莲花,行走间步步生莲。炀帝大悦,召她近身,想玩赏她的小脚。此女慢慢解开裹脚布,以莲瓣刀行刺。炀帝手臂被刺伤。女见事不成,投河自尽。事后,炀帝下旨,日后选美,无论怎样,裹足女子一律不选。民间女子为纪念月娘,纷纷裹脚,至此,女子裹脚之风日盛。”

      “一传是南唐李后主之宫嫔窅娘美丽多才,能歌善舞,李后主专门制作了高六尺的金莲,用珠宝绸带缨络装饰,命窅娘以帛缠足,使脚纤小屈上作新月状,再穿上素袜在莲花台上翩翩起舞,从而使舞姿更加优美。”

      “东坡曾做《菩萨蛮》咏叹,‘涂香莫惜莲承步,长愁罗袜凌波去;只见舞回风,都无行处踪。偷立宫样稳,并立双跌困;纤妙说应难,须从掌上看。’初时,仅是达官显贵家里女眷如此,渐渐流传,南宋末年时,“小脚”已成为妇人的通称。那时的小脚还是没现在小的。”

      “因勋贵推崇,元时缠足之风继续发展,末年甚至以不缠足为耻。但这时不缠者仍很多,特别是南方江浙、岭南地区。”

      “明代,缠足之风大盛。明末张献忠进占四川时,大刖妇人小脚,及至堆积成山,名曰金莲峰,足可见川地妇人缠足之盛。这时,对裹足的形状也有了一定的要求,不但要小,要缩至三寸,而且还要弓,要裹成角黍形状等。”

      “咱们大清一再下令禁止女子缠足,但此风难以停止,到康熙七年(1668年)只好罢禁。这个事,那些个汉人偷偷流传‘男降女不服’或是‘男降女不降’。”

      “其过程,有试缠,试紧,裹尖、也就是裹脚趾,裹瘦、就是裹脚头,裹弯、就是裹脚面五步。主要是把关节扭屈到极限,扭伤、脱臼几乎是必然发生的,等关节扭过去脚自然蜷曲弓小,但有时候幼女裹脚晚,或是不了解正确方法,或是要求特别纤小,除了用裹布缠裹以外,还会夹竹片、石板压迫、裹入碎瓷、棒槌等来让脚只三寸长。”

      “整个过程异常痛苦。只说棒槌,棒槌是把脚先裹紧了,再用棒锤狠敲,敲到脚趾脱臼骨折,这样脚不但容易裹瘦裹小,一双脚也特别软绵,柔若无骨。”

      “虽都是三寸,形状却各地不一。扬州,细长纤直;宁波,短小背隆,圆如马蹄;湖南益阳,纤瘦短小,脚背平直;广东顺德,短小尖生;山西大同,能合‘瘦、小、尖、弯、香、软、正’七字律的很多,最知名;闽台,短小、跟粗背凸;苏州,尖端微翘,脚身肥,不一而足。”

      他说到最后,兄弟几个脸色都变了,只觉毛骨悚然,这,这,这是对女儿吗?就是衙门里对一般的犯人,都没这么狠。

      胤褆忍不住一巴掌拍在胤祉背上,差点让他趴到桌子上,“你平时都看了些什么东西?!”虽说是他让胤祉说的,虽说他也知道,可那是后世飘的时候才知道的,他活着的时候,可不知道详情。这个胤祉,居然知道这么清楚!

      康熙看着几个小儿子有点苍白的脸色,也学着胤祐、胤禩做出惊吓的样子,心里暗自恼火,要不是当时……,朕怎会……。

      胤祐和胤禩是真吓着了,他们问的时候,只听说是拿布条裹,把脚裹得小小的,也和那孩子一样纳闷,可怎么裹那么小,但也只当是汉人女子天生脚就比较小、好裹,哪知道是这么个裹法?!

      胤祉颇委屈,不是你让我说得吗?我已经挑着说了啊,更吓人的还没说呢!

      帝皇笑了下,“三弟确实勤学,这点你们几个确实要多向三弟学学,但注意莫要贪多嚼不烂。”

      胤祉高兴了些。

      胤祐和胤禩这下子更困惑了,既然如此,如此,如此残忍,对,就是残忍,那些汉人怎……?

      连胤禛、胤祺,脸色也凝重起来,显然,这些,他们也不知道,所以,现在,才更觉得胤禩的问题问得好。

      帝皇称许地看着胤禩说,“八弟的问题问得很好!你们,下去以后都思量思量,既然‘人之行,莫大于孝’,汉人一向重孝悌,为什么会如此对女儿?”

      胤禩嘿嘿笑了声,又有点泄气,皇帝哥哥也没回答他啊。

      “朕给你们个提示,既然不是古已有之,那为什么妇人缠足会慢慢发展,以至于朝廷都屡禁不止,甚至罢禁。你们可以仔细思量一下三弟讲的那几个源头。”

      “这个问题,你们不要着急,慢慢想,仔细想,八弟这个问题,拿来考状元都是可以的!”

      胤褆在心里翻白眼,你不怕那些汉人给你罢考!!!

      康熙也笑着看着胤禩,心里是哭笑不得,这个保成!

      胤祐捅捅胤禩,胤祺摸摸胤禩的脑袋,都笑着看着他,胤禩摸着自己的后脑勺,傻笑了起来。

      帝皇的目光挪到康熙身上,“六弟,你也快到临朝听政的年纪了,你一贯是个好孩子,朕知道你努力刻苦,但还是要注意身体、量力而行,不要因小失大、顾此失彼。”

      康熙赶紧恭敬道,“谢二哥教诲,弟弟定谨记于心。”

      “孝为百善先,皇父已……,你们更要孝敬玛嬷、额娘,少受‘子欲养而亲不待’之苦!”

      掠过康熙的目光让他心里一颤。

      众人恭敬应是。

      看着帝皇平静的面容,各人心思,俱是复杂——

      “树欲静而风不止,子欲养而亲不待”啊……
note 作者有话说
第5章 疑问

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