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10、跳级 ...
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是的,哪怕重来一回,面对李梅的强势,她要的绝对服从,木圆很清楚只要顺着李梅的话回一句不敢,她就可以免了一顿打,但木圆依然不想成为那样一个屈从的人。
她没有说错话,也没有做错事,为什么她要认错?为什么她要服软?
当父母的想要控制孩子,而且是绝对的控制,他们容不得孩子不配合,为此,他们不惜一切的要证明他们对孩子的掌控。
木圆讨厌这样的掌控,从小到大都是如此。
“讲道理,讲道理,你讲的哪门子的道理?”李梅说着话,上手打起木圆,木圆早已习惯了这样的场面,在他们家里,她挨的打是最多的,只因为她从来不肯服软。
可她明明没有错,为什么她要服软?
任由李梅一巴一巴落在木圆的身上,木圆不闪也不避,由着她打。却连吭都没有吭上一声。
李梅连打了木圆好几下,抬头再问:“知道错了吗?”
结果木圆很肯定的回答道:“我没有错。”
对,她没有错。错的人是这些虚伪无情狠毒大人们。
明明是她们想要扔掉孩子,想让那样一个孩子自生自灭,是他们错了,为什么要让她认错?
李梅气打不一处来,对上木圆倔强的表情,直接上手再往木圆身上又抽了好几巴。木圆真就不躲也不避,由着她打,想怎么打就怎么打。想让她认错,不可能。
木圆这样不哭不闹也不认错,李梅打着打着感觉像是自己一个人在唱戏,只觉得气得慌,正好在这个时候木祈明走进来,李梅立刻道:“你快管管,我现在是管不了她了。她是越来越无法无天了,你听听她都说了什么?”
木祈明正好瞧见木圆一脸倔强的握紧了小拳头,李梅明明打了孩子,偏偏好像打人的比被打的还要生气,这也是厉害了。
对此,木祈明走了过去板起脸问:“怎么了?”
李梅把刚刚发生的事一五一十的告诉木祈明,连同木圆说的那些话都一字不落的道来。
木祈明听完后脸上流露出了复杂无比的眼神。
有些事何尝不是因为被人说对了,说中了,所以才会特别的让人不能接受。
李梅被气着肯定是不行的,木祈明要是像李梅一样不讲理的上来给木圆一顿打,那肯定也不可以的。
这种情况下,木祈明第一时间问起另一个人,“刚子呢?”
对啊,木刚呢?
李梅这时候反应过来,第一时间将视线落在木圆的身上,最近都是木圆领着木刚玩,木刚在哪儿没有人比木圆更清楚。
木圆倒也直接的道:“在博文叔公那儿。”
一听在那儿,夫妻二人都不约而同松了一口气,倒也不再担心。
是以木祈明冲李梅道:“你回去休息,趁孩子睡觉,你也睡会儿,我去接刚子。”
话说就要领木圆一道出去,不想李梅一听立刻提醒的道:“你好好的说说小圆,现在就顶嘴了,还死不认错,将来怎么得了。”
对啊,李梅盼的是木圆认错,不达目的绝不罢休。
木祈明答应下,至于做不做就是另一回事了。
木圆被木祈明领了出门,对上木圆时,木祈明开始跟木圆讲起道理,“小圆,妈妈心情不好,你不该顶妈妈的嘴。”
对此,木圆并不吱声,大人们的伎俩木圆又不是第一天才知道,既然都是知道的,对于木祈明明摆着站在李梅那一边的态度有什么可说的。
重男轻女,不讲理的大人,那是刻入他们骨子里的,他们没认为自己有错错,自然也不会因为她的几句话而改变。
就如同所谓的男女平等之说,同工同酬,那是多少人付出努力之后才得来的结果。
想凭几句话改变整个大环境,痴人说梦。
她不愿意向李梅认输,争的是一口气。自小到大她又不是没有挨过打,打着打着不就习惯了吗?以后再有什么事她也不怕,别管谁但凡论起要丢掉木真的事,不好意思,天王老子来了她也照怼不误。
木祈明在那儿教训起木圆,木圆的脑子早已放空,完全没有要听他说话的意思。
其实木祈明还能不知道,像木圆这么大的一点孩子,压根不懂得所谓的道理,他教的木圆的一些话,不过是假装说给李梅听而已。
在哄老婆这点事上,木祈明还是挺像样的。
而木圆吧,既然明白她现在的身份和年纪,她说的任何话都不可能引起任何人的注意,她也明白一个人的身份地位决定别人对她的态度。想改变整个大环境,那并不是靠一时半会能做得到的,她现在需要做的是,成为一个能够说话引起大人重视的存在。
木祈明那样说道木圆一回,也没有再教训木圆,去木博文家领了木刚回来,今天的事情也就到此为止。
但对木圆来说这是一个警醒。她知道,她要是再不显露出一点点的能力,她说的话是不可能引起任何人的注意的。
整个世界的人,对于读书人都有一种崇敬,哪怕是木圆自己本身都是这样的情况。因此木圆在木博文教了她几个月后,开口提出,她这样的知识量,要是一年一年的混上去,未免太浪费时间。木圆认同无比。
以后事情木圆不知道,但就这三年级的知识,木圆还是可以的。
所以,木圆也干脆请木祈明带他去直接申请跳级。
“???跳级?”木祈明和李梅听清木圆的话后都愣住了,木圆重重的点头道:“博文叔公说我识得很多字了,一直呆在一年级是浪费时间,所以让我跳级。”
有了木博文开口,木圆在很多事情上都可以事半功倍。
依然是那句话,木博文的知识和为人摆在那儿,十里八乡的人都清楚他是一个怎么样的存在,也正是因为如此,他说话非常的有分量,完全不需要木圆多作解释,已然可以直接实施。
木祈明不可置信,李梅的反应也一般无二。
他们家有读书的风水吗?
这个念头一闪而过,夫妻二人的注意力不约而同的放在木刚的身上。
可惜木刚这会儿正在那儿玩石子呢,怎么看也不像是一个读书的好苗子。
难免失落的收回视线,然后就没有然后了,木祈明不确定的问:“小圆,这可不是闹着玩的大事。”
木圆一脸认真的道:“我没有闹着玩。”
读书是大事,不管在什么时候,木圆都不会拿这种事情开玩笑。
夫妻二人再一次对视,木祈明最终道:“好,那明天我带你找校长去。”
跳级是件小事吗?必须的不是。
正是因为不是,木祈明才会显得激动。
在他们这乡里乡村的,多少年了,还没有过跳级的人。
要是木圆真能跳级成功,那得多给木祈明长脸啊!
脸这种东西,谁都想要,不过是要得到要不到而已。
孩子之于父母的意义,有时候可能就是这样的一份炫耀。读书好,被老师夸赞的存在,自然也能成为他们的骄傲。而当孩子们得以满足父母的虚荣心时,父母对待这个孩子也会有不同的态度。
木祈明说干就干,第二天就领起木圆去见校长。
这样一个小学,校长都是相识的人。
木祈明也是开门见山的提出,想给木圆跳个级,直接让孩子从一年级跳到三年级。
校长一眼瞧了木圆的小身板,才这么点大的孩子跳级,况且离这学期结束也就差个一个月,如果让木圆跳了级,那就意味着一开学木圆得上四年级了。
这跳得有些快!
校长表现出迟疑,木祈明也不多说,只让校长考一考,成与不成,孩子考试总能显露出她到底对知识有没有掌握,如果没有,放心,他保证绝口不再提跳级。
这样的态度让校长也无话可说,孩子要跳级,这对他们学校来说也是一桩好事。
只要他们这儿出一个聪明的学生,将来就能成为他们学校的招牌,谁还能不乐意?
因此,校长虽然不太相信,谁让木圆瞧着有点小聪明,但有些呆,并不像一个聪明孩子。突然要跳级,怎么可能。
可能不可能,一试便知。
木圆也不吱声。该吱声的时候要吱声,不该吱声的时候少吱声。
校长无二话,立刻让人拿了一套三年级的卷子过来,让木圆做。
木祈明虽然说得硬气,实际上心里一直犯嘀咕,也不确定木圆行还是不行。
好在过程是紧张的,结果是非常让木祈明满意的,木圆的数学语文都是满分。
哎哟,校长一看那卷子是十分的开心,立刻在第一时间点头答应让木圆跳级。
这个结果让木圆相对满意的,等安排好了之后,木圆在同木祈明回家的路上,感受到木祈明的好心情,木圆同木祈明道:“爸,博文叔公跟我讲了一个故事,叫孟母三迁。”
正高兴的木祈明一听木圆的话明显一愣,随后又反应过来,“什么意思?”
什么意思,木圆立刻将孟母为了让孟子学习,三次搬家的故事,无非让木祈明意识到,环境对人的影响相当大。
耳濡目染并非只是简单的四个字,完全极有可能改变人的一生。
“博文叔说,外面的人从四五岁开始就已经在学英语,而且很小就要开始读各种各样的书,见不同的人,以增长见识。爸爸,我们也可以学英语,跟那些博文叔说的人那样,看不同的书,见不同的人,增长见识,将来成为一个有用的人吗?”