《[主海贼]暗星》松鼠光年

16、冷杉木 8

　　生存训练起始三小时前。
　　“好久不见，泽法老师。”蓝白蜗壳的电话虫传出慵懒低沉的男声。
　　“库赞，你这小子还记得给我来电话。”泽法笑道。
　　“啊啦啦，您也知道近期的大事件，德雷斯罗萨那边的新国王让人忙得焦头烂额呢。”
　　“是忙得你没时间偷懒了吧。”泽法拆穿，“所以，看上我哪个学生了？三年级的优秀生都被挑的七七八八了。”
　　“我的目标还不到三年级，不用这么着急吧。”衣料的窸窣声，似乎是库赞换了个坐姿，问“希普最近怎么样？”
　　“别太宽心了，库赞，”泽法又笑，“萨卡斯基可是六个月前就招揽过她和她的兄长了。”
　　“什——”
　　“下手太晚后悔了吧！”泽法满意地对着电话虫的惊讶脸，“人我给你好好看着，至于招揽的事情，自己去和萨卡斯基抢！”

　　挂断电话，泽法指节敲击木质桌面，桌上的成员分组名单在朝阳下反射轻柔的暖光。

　　——

　　时间再度前推一个月，出航任务筹备中。
　　“……这样真的好吗，泽法总教？”负责序号编排的教官在他检查分组情况的时候，最终没有忍住问道。
　　“这么决定有什么问题吗？”
　　“一年生的年终文化课考评不计入编号计算，不会出大乱子吗？”
　　“没关系。”不愿再听，泽法挥退下属。
　　办公室再次陷入寂静，他从抽屉中取出另一张纸，与分组名单放在一起。除了红笔写下的99之外，纸张右上角笔力瘦劲的字体清晰可见。
　　X·Hyp。

　　新生入学两周时，泽法专程找过他的特招生一次。
　　学生进门时有些拘谨，和他打了招呼后就坐在对面的座位上低头不说话。
　　“你认为我为什么找你？”
　　黑发学生小声道，“因为体能课跟不上。”
　　“还有呢？”
　　乌黑的眼迅速瞟他又立刻收回：“……还有，航海常识课要开始了。”
　　“课本看过了吗？”
　　点头。
　　“知道多少？”
　　“百分之六十。”
　　百分之六十？泽法暗笑，小丫头还想和他藏拙。
　　他起身，从墙侧书架抽出一张纸伸给她：“拿去写，一小时后交给我。”
　　希普抬起头，愣愣地看他：“诶？”
　　泽法不理会，盯住墙上的时钟：“计时开始。”
　　学生慌乱了一会，从他桌上的笔筒抽走一根笔，白纸垫在腿上奋笔疾书。

　　一小时后。
　　“时间到了。”
　　又是茫然一瞬，学生把白纸折起，递在他手中，嗫嚅：“没，没有写完……”
　　泽法挥手，让她坐着等待。

　　没有写完是当然的。这份隐去了题目的考卷是上一届的文化课毕业综合考卷，答题时间为两小时整，均分70/100。
　　低均分的原因有很多方面：考评内容涵盖三年间全部课本；考卷题量少但区分度高；综合实用型题目占比高；学员普遍重视体术课成绩高于文化课……
　　顺便一提，最后一条也是精英训练营综排时文化体术各占比50%的原因：海军将官要是毕业出门还大字不识一个，说出去都丢脸！

　　随着泽法一题题查过，他眉间的沟壑愈来愈深，对面偷瞄他的学生配合地安静如鸡，待他合上卷子一拍桌，更是抖了一抖。
　　“你——”
　　“报告泽法大将！总部紧急消息！”
　　房门倏然打开，本部的传令员带来海军高层最新的人事变动通知。
　　听到大将名单里熟悉的名字，泽法一时间火气上头，也没管对面是谁揪着就是一通海军精神教育。
　　直到倒霉的学生变成蚊香眼，泽法才反应过来，把人安抚两句放走了。
　　那张试卷就这么留在他桌上。

　　泽法再度翻看那张试卷，每一道题，无论是详细或简略写过，都在最后得出了完整准确的答案。唯一的例外是最后一题，结尾两个十位数乘法计算只给出了后七位数字，全部正确。似乎因为时间过于急迫，希普在乘法算式旁边画了一个小小的QAQ，像极了她内心的哭喊。
　　泽法不知该气还是该笑。
　　正因为开学时就探了她的底，泽法对于希普在期末文化课考评里勇夺全满点才有了心理准备。
　　波鲁萨利诺，萨卡斯基，库赞，以及之后火烧山道伯曼鼯鼠等学生，无论在体术方面有多么过人的天赋，文化课考评也始终没有达成过满点的成就。
　　训练营为让学生重视文化课而提高考评占比是一方面，而与此同时，教师们却从未因学生的轻视而对考评标准放宽丝毫。
　　这个丫头能交出无可挑剔的考卷，本身就足以说明她的实力。

　　泽法忆起其他在校学生的考评成绩：
　　德雷克，体术考评90，文化课80，均分85，出航加分8。
　　战桃丸，体术考评88，文化课80.5，均分84.25，出航加分8。
　　斯摩格，体术考评86，文化课75，均分80.5，出航加分4。
　　缇娜，体术考评83，文化课78，均分80.5，出航加分4。
　　艾茵，体术考评76，文化课80，均分78。
　　X·希普，体术考评70，文化课100，均分……85。
　　他的特招生凭借自己全优的文化课考评直接坐上一年级首席的位置。如果不是二三年级另有出航任务的加分，她已经是全校最顶尖的学生了。

　　所以，泽法很清楚一年级的文化课考评对此次出航的排名产生的影响。目前他并不想让希普过于瞩目——尽管他的学生已经在萨卡斯基的演讲上“出尽风头”。
　　在校内，如果希普自身没有做出令其他学生信服的事迹，就算他打出文化课考评结果也无济于事，他的特招生必然会被大部分不满的学生更严重的针对。在校外，希普的聪敏一旦被其他势力注意，造成的麻烦也不会只是一星半点。
　　物极必反，慧极必伤。泽法只希望自己过分早慧的学生能在海军的道路上走得顺利些。

　　另外，他默许希普和其他两个“特殊分子”组队也有他自己的期待。
　　以这三人的脾性，在一起的一周时间究竟会爆出什么样的火花？