《日常思考》Snowflake玻璃心

1、2024.12.15 Sun 冷

　　又是周日，时间飞快，不知不觉我已经工作三个月了，还有一个月就放假了，感慨良多。
　　刚开始工作的时候，每天认认真真工作，但工作环境良好，于是我又松懈了，备课逐渐不认真，特别是主科，能划水就划水，估计学生也看出来了，心中五味杂陈，对学生的愧疚，对自己懈怠的不争，如果有奋斗系统，那我的等级一定是Lv2。
　　在工作的过程中，也认识到部分问题，有关当下的女权思考。在教学过程中，总是男生爱捣乱，女生守纪律。从某方面来说，女性代表守序，男性代表混乱。而在社会主场中，是男性占主导地位，女性处于弱势地位。
　　这并不是意味着女性从小被规训要听话，于是她们守序，而是女性天性就向往有秩序的世界，而男性擅长破坏，所以课堂纪律在他们眼里就是最适合练手的规则，等他们长大，他们又跃跃欲试破坏已有的规则。用排队进入功能室来说，女生进去是按照队伍一个个进入教室，而男生是一窝蜂冲进去、教室。
　　这也是为什么有“规则是用来破坏”的这句话，而在女性眼里规则是用来促进和谐世界的。
　　往更大了说，“会哭的孩子有糖吃”，因为男孩子总是擅长“哭”，因为他们的破坏性和不稳定性，于是许多时候会有许多福利倾斜。而女性总是沉默的，所以她们时常被当作“□□剂”。
　　在上课的时候，我会发现自己的目光除了被积极活跃的同学吸引，大多时候会停留在男生身上，而女生总是沉默的大多数。
　　我想起自己从前也是这沉默的大多数，尤其是初一的时候。女性总是懂事得比男性早，对那些违反纪律的男生表示厌恶，而男性却以违反纪律为荣。在青春期时候尤其明显，许多男生还停留在小学各种嘻嘻哈哈，女性已经开始会思考了。
　　这也是困扰我从青春期到现在的疑惑，女性在早期时明明超出男性太多，为什么在成长过程中却逐渐不如男性，这其中有社会偏向男性的原因，比如男生更适合理科，女生更适合文科这类谎言，还有更深层次的原因，主体性。
　　就像多子女家庭中，父母的精力总是放在调皮捣蛋的孩子身上，忽视乖巧懂事的孩子，让这类孩子感受不到他人放在自己的注意力，于是逐渐沉默，失去光彩。
　　以后遇到乖巧懂事的孩子我反而要放更多的注意力在她身上，鼓励她，让她大放光彩，增强她的主体性和自信心。