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7、灭绝师太的附身  差不多快 ...

  •   差不多快上了一周,学了大家的节奏训练都挺好的,课件大。打闹闹上课也就归于正常,只不过这个关于正常里面还要再分两类一类认真听课的,一类睡觉聊天的。不过有一节课是例外,那就是语文,因为在语文课上只有第1类绝没有第2类,要说原因的话,那还得归功于一班的语文老师。
      语文老师姓程,平时喜欢披着头发,日常穿的最多的是蓝色和绿色的衣服,披着那个小香风外套,看起来人畜无害,温文尔雅。但实际上走进班里,班里就是另一副气场。
      “把语文书翻到第三页,我们今天来讲的这篇文章。”
      早读完之后班主任还没有走,语文老师就已经踏着他的步伐迈进了班级,未见其人先闻其声,程老师的话语似乎总是比他的行动先说得出口,当然这只是在课堂,并不意味着他在行动方面是个很迟缓的人。
      他讲课讲的很好,只不过风格让大家有些难以适应。
      “江青燃,讲一下这个文章的脉络。”
      江青燃。突然被点起来,有些措手不及,沈逾白。疯狂抬眼盯着江青燃,不禁在心里替对方捏了一把汗,毕竟这个语文老师的手段可真是有点……
      沈逾白背向在下面小声提示,但奈何刚刚准备说出口的话语,就被程老师逮了个正着。
      “下面的人不要学雷锋啊。”带着些阴阳怪气。
      沈逾白见状很识趣的闭上了嘴。
      “额……我”江青燃。下课刚跟他们打了一场球,现在浑身大汗淋漓,心还有点难以静下来,我们对这个措手不及的问题,他显得有些慌张。
      “上课总声值日班长把他记下来。”
      “……”江青燃对此有些无语,但是又不好意思开口争辩,毕竟他自己刚刚确实没有宁静下来,按正常的状态来说这个问题他肯定能回答出来。
      “这节课我们来讲阅读,先给文章分层。”
      一班的同学看着刚刚下发下来的语文周练卷,对自己红艳艳的成绩都有些难以接受,就是他们进入高中后的第1次语文周练,可以说是与初中的语文完全脱轨,感觉没什么联系,所以的话大家语文成绩都一言难尽。
      不过同样对此一言难尽的,还有他们的语文老师。
      台下的同学有些恍然,有些人还沉浸在自己与初中语文成绩的巨大落差中,有些难以自拔,但是。很快这种紧张而又积极的三个氛围,迅速带动了他们的心,让他们无暇顾及试卷上没有考好的成绩,只能一心沉浸。入程老师的课堂,尤其这就是她的魅力。
      前面的部分进行的很平常,也就是对于一些阅读方法的讲解,或许也不能称之为品尝吧,因为有些方法他们在初中没有接触过,对于他们来说很新鲜也很难理解,但是理解也只是时间和练习量的问题,所以他们现在要做到的就是跟上语文老师的步伐。
      语文老师刚刚进入班级的气场,让他们有一些错觉,以为她的上课风格应该是那种不够言笑的。严谨的,但实际上有这家饭,事实上程老师的上课风格还叫我幽默,特别是擅长举例子说明。
      “先和你说声对不起。”
      班上的同学还有一些恍然,毕竟刚刚的阅读方法让他们有些难以理解现在的思绪还沉浸在阅读的题目中,突然听到了这一句莫名其妙毫无来头的话。让他们以为是哪个同学做错了事情,正在跟其余人道歉,但实际上他们翻译过来还是语文老师。这令他们更加摸不着头脑了。
      “你叫江青燃是吧”
      “是”
      姜竟然抬眼望向一只手按着自己肩膀的语文老师,内心不由的感觉到有些害怕,毕竟之前都是他炸别人,别人还从来没有诈过他。不过很快他就能感受到这种滋味了。
      “江青燃的特点是什么?”
      程老师借着江青燃抛出了第1个问题。
      “嘴毒”
      晏皓一马当先抢先回答出了这个问题。
      “不干什么好事儿。”
      万庆同样不甘示弱。
      这两个不算好的答案引起了全班同学的哄笑,对此江青燃也没有多做什么评价,只是斜着眼睛瞪着他们。
      “那我的特点是什么?”程老师也用自己为例子提出了这个问题。
      经过了将近两三个星期的相处,大家之间有了一些熟悉,但是仍然那不准是否该和老师开玩笑。但此时程老师抛出了她的答案。
      “美丽大方,倾国倾城,沉鱼落雁。”
      “咦……”引起了班上同学的一阵唏嘘。
      “刚刚那些是我的特点吗?”
      突然回到正题的话题,让班上同学的脑袋极速加载,cpu有些燃烧了。
      “特点属于一个人专门的自身的独特的一个点,而不是这样的泛泛而谈。”
      不得不说,只能用举例子为主线的课堂,让同学们更好地记住了知识点。
      “现在收纳试卷,将第17题的思路分析说给我听一遍”
      在讲完一题后,陈老师向同学们提出了这样的要求。
      其实这样的要求也是有迹可循的,有专门的方法曾经分析过,听懂也许并不代表的懂,但是能给别人讲懂或者说能给自己讲明白,一定算得上是真正的懂。所以说不论是课堂上老师要求还是平时自己做题,都可以采用这样的方法。
      “现在我点同学起来复述。”等到班上的声音差不多小下来,也就是大家都讲的差不多的时候。程老师又紧接着提出这样的要求。
      这一堂课上程老师的要求总是很密也。就意味着大家根本没有时间分出神来走神神游或者干别的小事。
      “刘铉霖,你来”
      “你刚刚走神了两秒钟。”
      江青燃听到这话都不免瞪大了眼睛。
      “两秒钟她是怎么看出来的?编的吧。”
      沈逾白向他使了个眼色,意思是让他闭嘴。
      不得不说,这一堂语文课玩的就是刺激和心跳。
      “哥,你初中的时候语文不是不怎么样吗?你现在感觉能听懂吗?”
      江青燃用的是慰问的语气,但是怎么感觉都是带着一丝嘲讽。
      沈逾白抬手摸了摸他的脑袋。在她的头发上胡乱揉了一把。
      “你怎么知道我做不好呢?”
      说着拿着球拍走出了教室,留下江青燃一个人。
      “哥,你等等我呀,干嘛你不要我了?”
      沈逾白停下了往外走的脚步。回头望着胡乱寻找着球拍的江青燃
      “怎么可能会不要你呢?一直都要你。”他拿起手中的东西,朝着机会要钻到桌子下找球拍的江青燃挥了挥
      “你的东西我帮你拿着呢,你忘了?”
      “切,我才没有忘,谁忘了。”
      嘴硬小狐狸,沈逾白这么想着。
      突然一只手拍了拍他的肩膀,是季凌然
      经过了两三个星期的相处,他们也发现季凌然并不是高冷,而是比较慢热。
      “走了,你们快点。”
      他催促到
      三个少年。嬉笑大闹迎着风的方向走去
      留下教室里。还在位置上默默刷题的林千澜眼神炽热。
      抬头总是望着一个方向。

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