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20、病房里的星星口袋 在特殊环境 ...
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第二次去医院前，我决定搞点新意思。
上次给那个打点滴的姐姐讲《勇敢的小熊》，她最后笑得可甜了，眼角都亮晶晶的，像夏夜的星星。
我就想，要不这次，我也让她装一颗星星走？
我在我的“家庭故事角”里，把我的宝贝们——各种贴纸、彩笔、亮片，还有我壮壮哥哥送我的那盒闪闪发亮的星星贴纸——翻了个底朝天。
“这次咱们不光讲故事，还要发星星！”我一边往我的小书包里塞东西，一边跟正在给我削苹果的老爸炫耀，“我要让每个小朋友都拥有自己的星星口袋！”
老爸笑得眼睛眯成一条缝：“哟，我们南橘要搞‘星星总动员’啦？”
我得意地扬起小下巴：“那当然！我要让医院变成全宇宙最闪亮的地方！”
老妈听了，差点把刚喝进嘴里的水喷出来：“你可别把人家医院变成迪斯科舞厅啊！”
最后，还是心灵手巧的林奶奶帮我搞定了“星星口袋”。
她用一块粉色的碎布，一针一线地缝了一个小布袋，还在上面绣了歪歪扭扭的三个字——“勇气站”。
“这个‘勇气站’，专门给小朋友们存放勇气和希望！”林奶奶笑眯眯地说，“南橘的星星，一定能照亮所有生病的小朋友！”
到了医院，王老师神秘兮兮地告诉我，这次我们不去上次的单人病房了，而是要去一个多人病房。
“那里的小朋友更多，也更需要你的故事和星星哦！”
我一听，心里的小马达立刻开始突突突地加速运转。
人越多，我的故事就越受欢迎！
走进多人病房，我发现这里简直像个小型的“联合国”。
四个小朋友，大的七八岁，小的可能比我还小，一个个都乖乖地坐在床上，眼睛里写满了好奇。
我深吸一口气，努力让自己看起来像个经验丰富的“故事大王”。
“大家好！”我热情地挥挥手，“我是林南橘，今天我要带大家一起去寻找属于自己的星星！”
我打开“勇气站”，拿出各种各样的贴纸和画纸。
“现在，请大家每人放一颗‘属于自己的星星’到我们的口袋里！”
有个小男孩，看起来有点害羞，一直低着头，小声嘟囔：“我……我不会画画。”
我立刻跑到他身边，拉起他的小手。
“没关系！画画不是只有一种方法！你可以用手指印一朵花，那就是你的星星！或者，你也可以随便涂鸦，只要是你喜欢的颜色，都可以变成最闪亮的星星！”
在我的鼓励下，小男孩小心翼翼地用手指蘸了点颜料，在纸上印了一个小小的指印。
然后，他抬起头，冲我露出一个腼腆的笑容。
“我的星星……是蓝色的。”
“蓝色代表勇敢和希望！”我竖起大拇指，“你的星星一定能给你带来好运！”
有了小男孩的示范，其他小朋友也纷纷行动起来。
有个小女孩画了一颗粉色的爱心，说她的星星代表“想家”；有个小男孩贴了一张奥特曼贴纸，说他的星星能“打败病毒怪兽”；还有一个小女孩，用亮片拼了一个五角星，说她的星星要“闪闪发光”。
病房里顿时热闹起来，孩子们的欢笑声像一个个小小的音符，驱散了空气中消毒水的味道。
轮到讲故事了，我决定玩点新花样。
我没有直接拿出图画本，而是神秘兮兮地问：“大家猜猜，今天的故事主角是谁？”
“是白雪公主吗？”一个小女孩眨巴着大眼睛。
“是会飞的小精灵吗？”一个小男孩兴奋地举起手。
我摇摇头，故意卖了个关子：“都不是！今天的故事主角，是我们每一个人！”
我开始讲述《我们的星星口袋》。
“很久很久以前，有一群勇敢的小朋友，他们住在一个特别的地方。这个地方有点白，有点冷，还有点消毒水的味道。但是，他们一点也不害怕，因为他们有一个神奇的口袋……”
我一边讲，一边指着“勇气站”。
“这个口袋里装满了星星，每一颗星星都代表着一种心情，一种愿望，一种勇气……”
我鼓励每个孩子说出自己放进口袋的星星是什么颜色、代表什么心情。
“我的星星是绿色的，代表健康！”“我的星星是红色的，代表快乐！”“我的星星是金色的，代表希望！”
孩子们争先恐后地分享着自己的“星星秘密”，病房里充满了欢声笑语。
护士小李一直站在旁边，静静地看着我们。
讲完故事后，她走到我面前，轻轻地摸了摸我的头。
“林南橘，你真是个了不起的孩子。这些孩子已经很久没有这么大声说话了。”
离开医院前，那个一开始害羞的小男孩，悄悄地塞给我一张卡片。
卡片上画着一道弯弯的彩虹，背面歪歪扭扭地写着几个字：“谢谢你的星星口袋，我也有勇气了。”
我轻轻地捏着那张卡片，感觉心里暖暖的。
原来，故事不只是让我们不哭，还可以让我们笑得更久一点。
回到家，我把卡片珍藏在我的“故事百宝箱”里。
晚上睡觉前，我还在想，下次去医院，我要带更多的星星，讲更多的故事，让每个生病的小朋友都能拥有属于自己的“勇气站”。
就在我做着美梦的时候，电视里突然传来一个熟悉的声音。
“……我们经常会遇到各种各样的心理问题，而对于儿童来说，心理疏导和关怀尤为重要。作为医生，我们不仅要治疗他们的身体，更要关注他们的内心……”
电视屏幕上，一位穿着白大褂的医生正在侃侃而谈。
