《312心理学复习普心版》我要考研上岸

1、第一编绪论 第一章 心

　　1.1心理学的研究对象
　　1.1.1什么是心理
　　（1）心理学的定义：心理学是研究心理现象的科学。（交叉科学——偏量化研究）
　　（2.1）个体心理：个人所具有的心理现象，包括——认知、动机和情绪、能力和人格（心理特征）。
　　（3）认知：指人获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。这是人的最基本的心理过程☆，包括感觉、知觉（信息输入），记忆（信息编码存储），思维和语言（信息提取）等。
　　（4）动机和情绪：动机指推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力（打破砂锅问到底—兴趣，内部需要）。情绪是形成的对事物的态度，产生满意、不满意等主观体验。自觉地确定目的并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程叫意志。
　　（5）能力和人格：稳固而经常出现的心理特征，叫个性心理特征或个性，包括能力和人格两方面。能力：直接影响活动效率，并保证某种活动顺利完成所必备的心理特征。人格：是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
　　（2.2）个体心理：个体心理现象包括心理过程和个性心理。
　　（6）心理过程【即——共性】包括：认知、情绪情感过程、意志过程。（知情意）
　　（7）个性心理【即——差异】分为：个性倾向性，包括需要、动机、兴趣等；个性心理特征，包括能力和人格。
　　1.1.2心理和行为的关系
　　（1）行为：指有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成。（本身不属于心理过程）
　　（2）心理支配行为通过行为表现出来。从外部行为推测内部心理过程，是心理学研究的一条基本法则。在这个意义上也把心理学叫做“研究行为和心理过程的科学”。（可以采用实验法进行行为研究）
　　1.1.3人的心理和行为具有意识的特点（个体意识和无意识——精神分析冰山理论）
　　（1）意识的特点：由人的认知、情绪、情感、欲望等构成，是人们能动地认识和改造世界的内部资源；能够预先计划达到目的的方法和手段；与意识有密切关系的一种心理现象是注意。（注意是一种心理状态☆）
　　（2）无意识：是人们在正常情况下觉察不到、也不能自觉调节和控制的心理现象。（如：梦境中出现的心理现象、自由联想）
　　1.1.4人的心理、行为的个体性和社会性（个体心理与社会心理）
　　（1）由于社会关系的客观存在，便产生了社会心理和行为。
　　（2）社会心理和个体心理是共性和个性的关系。（三个和尚的故事—社会惰化【社会心理】）

　　1.2心理学的基本任务和研究领域
　　1.2.1心理学研究的基本任务
　　（1）心理学的研究目标：描述、解释、预测、控制。
　　（2）心理学的基本任务：探索和揭示心理现象发生、发展和变化的规律是心理学的基本任务。——心理过程；心理结构；心理的脑机制；心理现象的发生与发展；心理与环境的关系
　　1.2.2心理学的研究领域?
　　（1）心理学的基础理论领域：普心、发展、社心、人格
　　（2）心理学的应用领域：教育心理学、管理心理学、消费心理学、工业心理学、咨询心理学、法律心理学、临床心理学

　　1.3心理学的研究方法
　　1.3.1观察法
　　（1）含义：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行系统观察，从而发现心理现象产生和发展的规律的方法。
　　（2）适用情况：对所研究的对象无法加以控制；在控制条件下，可能影响某种行为的出现；由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。
　　（3）优点：能获得第一手资料，有可能了解到现象的真实状况。
　　（4）缺点：难以重复观察，结果难以精确的分析，欲观察现象不一定出现，观察容易“各取所需”（指观察的结果容易受到观察者本人的兴趣、愿望、知识经验和观察技能的影响）。
　　1.3.2实验法
　　（1）含义：在控制条件下对某种心理现象进行观察，目的在于寻找现象之间的因果联系?。
　　（2）类型：实验室实验——实验情境具有极大的人为性【内部效度更好】；自然实验法/田野实验（现场实验）——条件控制不够严格【外部效度、推广度更好】
　　1.3.3测验法
　　（1）含义：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法【注意是标准化?——有一定的信效度、区分度，结果分数有合理化解释】｛与问卷法相区分——测验法用的是量表｝
　　（2）基本要求：信度、效度
　　1.3.4调查法
　　（1）含义：就某一或某些问题要求被调查者回答自己个人的想法或做法以此来分析、推测团队的心理趋向的研究方法。
　　（2）类型：访谈法——局限于少数人，费时费力，回答真实性问题；问卷法——回收率低可能影响结果，回答真实性问题。
　　（3）优点：运用比较简单。
　　（4）缺点：不够严谨、不能揭示因果关系、受研究者主观性影响较大。
　　1.3.5个案法
　　（1）含义：对某个人进行深入、详尽的观察与研究。即搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的方法。
　　（2）优点：能够对一个人或少数个体心理功能进行全面了解。（3）缺点：结果缺乏普遍性，推广要谨慎。

　　1.4科学心理学的诞生与发展??
　　1.4.1科学心理学的诞生
　　（1）历史追溯可追溯到古希腊柏拉图、亚里士多德时代。亚里士多德的著作《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。
　　（2）心理学的历史渊源：近代哲学——17世纪笛卡尔的唯理论（认为先天性真理存在，可通过演绎建立知识理论）和17－18世纪霍布斯和洛克的经验论（知识来源于感官经验——白板说）；实验生理学——神经生理学和感官生理学的发展。
　　（3）冯特于1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志着心理学真正成为一门科学?。
　　1.4.2主要的心理学流派
　　（1）构造主义
　　1-1代表人物：冯特、铁钦纳
　　1-2主要观点：主张研究人们的意识，即对直接经验的觉知；心理学的目的就是通过内省而了解在不同刺激情景下各种元素之间的结构；意识组成成分——感觉（知觉）、表象（观念/意象）、情感（情绪）。
　　1-3历史评价：贡献——开创了现代科学心理学并为其发展奠定了基础；局限——研究内容狭窄、脱离实际，研究方法局限，内省法过于主观，可重复性差。
　　（2）机能主义
　　2-1代表人物：詹姆斯（美国心理学之父）、杜威、安吉尔
　　2-2主要观点：主张意识是一个连续的整体（意识流）；强调心理的适应功能，重视心理学的实际应用；主张把心理学的研究范围扩大到动物心理、儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等领域。（实用主义）
　　2-3历史评价：推动了美国心理学面相实际生活的进程。
　　（3）行为主义（第一势力）
　　3-1代表人物：华生（行为主义创始人）、斯金纳（新行为主义创始人）、班杜拉（新新行为主义创始人）
　　3-2主要观点：反对研究意识，主张研究行为；提出刺激－反应模式，即S-R（巴甫洛夫的狗）；主张环境决定论；行为主义反对内省，主张用实验的方法。
　　3-3历史评价：贡献——对心理学走上科学的道路有积极的作用；局限——限制了心理学的健康发展。
　　（4）格式塔心理学
　　4-1代表人物：韦特海默、柯勒（最主要）、考夫卡
　　4-2主要观点：强调心理作为一个整体、一种组织的意义；整体大于部分之和；整体乃先于部分而存在并且制约着部分的性质和意义。（大猩猩踩箱子摘香蕉、接竿摘香蕉的观察实验）
　　4-3历史评价：格式塔心理学重视心理学实验，并在知觉、问题解决、思维、学习等方面具有很大的贡献。起到中心德国心理学的作用。
　　（5）精神分析（第二势力）
　　5-1代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒
　　5-2主要观点：人类的行为根源于心灵深处的某种欲｜望或动机，特别是□□的冲动（无意识）；精神分析是指一种临床技术（通过释梦、自由联想等手段，发现病人潜在动机，使精神宣泄，达到治疗的目的），认为儿童时期的无意识经验是人格特征与心理障碍的根源。
　　5-3历史评价：贡献——重视动机的研究和无意识现象的研究；局限——过分强调无意识的作用，并把它与意识的作用对立起来，早期理论具有泛性｜欲主义（力比多—性驱力）的特点。
　　（6）人本主义心理学（第三势力）
　　6-1代表人物：马斯洛、罗杰斯
　　6-2主要观点：心理学的研究应以正常人为对象；人的本质是好的、善良的，不是受无意识欲望驱使；人有自由意志，有自我实现的需要。
　　6-3历史评价：贡献——促进了对自我意识的深入研究，为教育心理学、管理心理学、心理咨询和治疗领域提出新的理论和方法；局限——用语大多具有模糊性和主观性，很难对其下操作定义。
　　（7）认知心理学
　　7-1建立标志：奈瑟于1967年所写的《认知心理学》一书。
　　7-2代表人物：奈瑟、西蒙（司马赫）、纽维尔
　　7-3主要观点：用信息加工的观点来研究人类心理过程和结构；将人看做一个信息加工系统，认为心理学应着重研究心理机制；发展了一些特有的研究方法，如反应时记录法、口语报告法、计算机模拟等。
　　7-4发展：认知心理学与神经科学的结合产生了认知神经科学。
　　（8）进化心理学
　　运用进化论思想对人类心理的起源和本质进行研究，强调自然选择对人类普遍行为倾向的塑造作用。进化心理学认为，人类的心理机制也是自然选择的结果，如果某一种行为倾向有助于个体的生存，那么这种行为倾向就会被自然所选择，并且通过基因遗传保留下来。（如：男性喜欢竞争和攀比——获得资源和配偶）