21、强攻系 理 ...
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理论教学楼A-7阶梯教室的人流在课间十分钟里完成了大换血。上一节异能理论基础课的学生涌向走廊，另一批学生从各处汇聚而来，填满那些尚有余温的座位。
苏烨没有跟着人群移动。他坐在原位上，将笔记本翻到新的一页，在页眉写下课程名称。
【强攻系理论基础·第一学期】
这门课按系别划分。强攻系四个班——A班到D班——合在一起上课，总人数大约八十人。
苏烨抬眸扫过教室。
和上一节不同，阶梯教室的前排空了大半。强攻系的学生似乎天然倾向于往后坐。八十人的能量波动在苏烨的感知里汇聚成一片嘈杂的海洋，有人像即将沸腾的水，有人像闷烧的炭。
同班的S班成员只有一个人。
高月坐在左侧倒数第三排靠窗的位置，紫色短发在日光灯下泛着冷调光泽。她单手撑着下巴，眼睛半阖，颈后图腾完全沉寂，整个人散发出一种大型猫科动物在阳光下打盹的慵懒。
她周围三排都没人坐。“S”如同猛兽的气味萦绕在周围，等待勇者的挑战。
苏烨收回视线，低头整理笔记。他坐在右侧第五排靠过道的位置，前后左右都是D班同学。
“你好。”
身侧传来压低的声音。同班的同学从过道那边探过身来，手里拿着一支感应笔。
苏烨回想了一下，她叫陈烑。
“你刚才在方教授的课上记的那些——频率切换的要点，能借我看看吗？”
苏烨把笔记本推过去。
陈烑扫了一眼，眉头皱起来：“你写这么简略？‘切换本质是重组，过渡要快’——这怎么理解啊？”
“字面理解。”苏烨语气平淡，“先把切换练顺了，再慢慢提速。”
“说得轻巧。实践起来很不容易”陈烑把笔记本推回来。
“你打算从什么频段往什么频段切？”
“低频到高频。我想试试能不能在战斗中突然爆发。”
“过渡拉得太长了。”苏烨说，“低频惯性大，直接往高频容易乱。先降到中频稳住，再往上升。分两次走，比一次硬切稳当。”
陈烑愣了一下：“你试过？”
“试过。在初等部时大概练了两周，能把过渡稳住。离标准还远，但至少不乱。”
陈烑盯着他看，忽然笑了：“行啊。”
苏烨推了推眼镜，没接话。
教室里的人越来越多。A班的人最先到齐，坐在中间区域，制服笔挺，坐姿端正。B班填满了左侧区域，C班占据右侧前排，D班散布在最后三排和角落。
A班和B班之间隔着几排空座，B班和C班之间隔着一排，C班和D班之间只隔了一两个座位。
苏烨感受着隐约的边界，没觉得被冒犯。他知道自己现在的等级是29，放在C班也是垫底，D班是合理的归属。但“合理”和“甘心”是两回事。
‘二年级排位战。’
苏烨眼神不自觉的又飘向高月，这时高月身边已经零散的坐了几个人。
讲台方向传来脚步声。
一位身形魁梧的教授登上讲台，制服被结实的肌肉撑得紧绷，左臂从肩到腕有一道淡银色的伤疤，像是被某种高温能量灼烧后留下的痕迹。他往讲台前一站，整个阶梯教室的空气都沉了沉。
“我是霍震，负责你们这学期的强攻系理论基础课。”
声线粗粝，没有麦克风却清晰地落在每个人耳畔。
他扫了一眼教室，目光在每个区域停顿了不到一秒。
“强攻系，全年级合班。我知道你们在想什么——‘S班的人为什么和我们一起上课’、‘D班的人有什么资格和我们一起上课’。”
阶梯教室安静了一瞬。
“答案是：在我这门课上，你们都一样。”
霍震抬手，全息屏在身后展开。不是精致的图表和动画，是一行行粗粝的手写体公式，像是有人用粉笔在黑板上用力划出来的。
“强攻系的本质，是‘破坏’。”他转过身，指着第一行公式，“不管你的异能是什么——强攻系的唯一任务，是在最短时间内，对目标造成最大程度的破坏。”
“其他系要考虑控制、要考虑支援、要考虑战场全局。你们只需要想一件事：怎么把面前这个东西，变成碎片。”
全息屏切换到第二页，是一张不同异能类型的破坏力对比图。
“但是——”霍震加重了语气，“破坏也是技术活。控制系要考虑范围、精度。你们要考虑的是：能量密度、穿透深度、破坏效率。”
“这些东西，不会因为你在S班就自动掌握，也不会因为你在D班就学不会。”
教室后排有人小声嘀咕了一句。苏烨没听清内容，但霍震听见了。
“有问题就大声说。”
后排安静了两秒，然后一个声音响起来：“教授，强攻系的核心不是力量吗？搞那些计算有什么用？战场上谁还来得及算数？”
霍震没有生气。他点开全息屏上的一个模拟程序，调出两个模型——一个标注着“S班往届平均”，一个标注着“普通班往届平均”。
“S班的人不是天生比你力气大。他们的异能粒子总量可能比你多，但更重要的是，他们的破坏效率比你高。”
他放大了两个模型的能量分布图。
“S班的人知道把能量集中在最小的接触面上，普通班的人习惯把能量铺开。一个铺开，一个压缩——同样的异能等级，破坏力差几倍。”
“这不是力量差距，是效率差距。”
后排安静了。
霍震关掉模拟程序，转过身继续讲课。
苏烨在笔记本上快速记录。霍震的讲课风格和方远完全不同——没有层层递进的理论，只有最核心的要点和最直白的结论，如同一击必杀的招式，干脆利落。
“强攻系的能量输出，核心就一个概念：同样的力量，集中在越小的点上，效果越强。”
霍震在屏幕上写下几个字——“集中”，然后圈了起来。
“你们回去自己琢磨一下，自己的异能打在靶子上，作用面积有多大。A班的，把这个面积降一降。D班的，也降。目标不一样，但方向一样。”
有人举手：“教授，目标不一样？”
“因为起点不一样。”霍震说，“S班的人现在的面积可能已经很小了，再降难度大。D班的人面积大，前期降起来容易得多。能不能追上来，看你自己。”
苏烨在笔记本上写下“作用面积”四个字，在旁边画了个箭头。
他想起白沐在课间说的那句话：“D班的训练体系把稳定性放在第一位，是怕你们练伤。”
但“缩小作用面积”是技巧。
他在箭头后面写：“回去测试一下自己的数据。”
霍震继续往下讲。
“强攻系的战斗定位，分三种：破防、压制、斩杀。”
全息屏上出现三行字，每行下面列着对应的异能类型和战术要点。
“破防：负责撕开敌人的防御，需要强穿透力。”
“压制：负责限制敌人行动，需要高射速、广覆盖。”
“斩杀：负责最后一击，需要高爆发、精准度。”
“你们每个人回去自己琢磨自己适合什么。定位不对，小队战斗力要打折扣。”
苏烨在笔记本上写下这三个类型。
破防——需要强穿透力。他的“反转分解”可以分解接触到的物质，理论上破防能力不错，但当前等级不够，分解速度跟不上。
压制——需要高射速。不适合，他的异能必须接触才能触发。
斩杀——需要高爆发。也不适合，他的异能是持续作用，不是瞬间爆发。
三个类型都不完全匹配。
苏烨想了想，在笔记本上另起一行，写下自己的理解：
“接触式持续破坏。非标准类型。”
苏烨没再往下写。定位这种事，不是上课听一节课就能定的，得在实战中慢慢试。
霍震讲完战斗定位后，开始讲第三个内容：“强攻系的精神力分配。”
全息屏上出现一张消耗曲线图，横轴是战斗时间，纵轴是消耗速率。
“优秀的强攻系，消耗应该是阶梯状的——每一波爆发后有一个短暂的回气期。最忌讳的是两种：一种是全程低输出磨洋工，一种是开场就把所有力量打空。”
“全程低输出的，你去转辅助系。开场打空的，你去医疗舱躺三天想想值不值。”
教室后排传来几声压低的闷笑。
霍震讲完这个模块后，端起讲台上的水杯喝了一口。
“休息十分钟。回来之后，分组讨论——每个人说清楚自己适合什么定位、精神力怎么分配。”
阶梯教室瞬间喧闹起来。
苏烨靠在椅背上，把刚才记的内容快速过了一遍。霍震的课信息量大，但不是那种需要死记硬背的东西——更多的是给你一个框架，让你自己去填。
他在脑子里列了几件要查的事：
一、测试自己异能的作用面积数据。
二、重新想想自己的战斗定位。
“苏烨。”
陈烑又探过身来，这次手里拿着光脑。
“我回去试试你说的那个方法。先稳住中频，再往高频走。”
苏烨点头：“可以。”
“谢了。”陈烑收回手，犹豫了一下，“说实话，我之前觉得D班就是……等机会的地方。等排位战，等有人掉下来，等自己运气好能补上去。但你说的那些——查数据、改方法——好像不是等，是自己往上走。”
苏烨推了推眼镜：“D班不是等机会的地方。是准备机会的地方。”
陈烑点了点头，转身回去翻笔记。
苏烨收回视线，目光无意间扫过教室左侧。
高月还坐在原位。她坐直了身体，面前摊着笔记本。旁边有个A班的男生走过去，弯腰问了她几句什么，她简短地回了几个字，男生点点头走了。
苏烨听不清对话内容，也没打算听。他收回视线，继续翻自己的笔记。
休息时间过半，阶梯教室里的人声渐渐平息。苏烨站起来去走廊接水，经过高月那排时，她正在喝水。
两人视线对上一瞬。
高月微微点头，算是打招呼。苏烨也点了一下头，继续往前走。
苏烨站在走廊的饮水机前，看着窗外的天空。第三卫星的能量屏障在日光下几乎透明，只在天边留下一层极淡的银蓝色光晕。
启明湖面波光粼粼，湖边有人在慢跑，有人在长椅上看书，有人在摆渡车站等车。
他低头看了一眼自己的手。入学考前那道伤已经结痂，平时不疼，只是偶尔会发烫。锁骨下方那道焦黑的疤痕在异能波动时会泛起极淡的暗红色光，像有什么东西还留在里面。他放下袖子，遮住那道疤。起身走向走廊。
苏烨接完水回了教室。
霍震的声音从讲台传来：“休息结束。分组讨论——四个人一组，每个人说清楚自己的定位和分配方案。”
阶梯教室开始自行分组。苏烨这排的四个人自然凑成了一组——除了他和陈烑，还有坐在前排的C班女生沈苓，和坐在后排的B班男生陆鸣。
沈苓先开口。她的异能是“音波冲击”，她觉得适合压制型，精神力分配打算用“三秒输出、两秒调整”的节奏。语速很快，逻辑清晰。
陆鸣第二个。他的异能是“金属化”，觉得自己适合破防型，方案是“全身金属化后全力一击”。说得比较笼统，被沈苓追问了两句后有些卡壳。
陈烑第三个。她的“高频震颤”也定位破防型，方案是苏烨之前跟他提过的“分阶段切换”。沈苓听完点头：“这个可以。”
最后是苏烨。他翻开笔记本，看了一眼自己写的那行字。
“我的异能是‘反转分解’，接触触发，持续分解目标。当前等级29，入学考前受伤掉级，正常应该在32左右。”
他顿了顿。
“定位不算标准类型。破防不够快，压制射程不够，斩杀峰值不够高。但如果有人帮我控住目标，让我能持续接触三到五秒，我能输出的总伤害不低。”
沈苓想了想：“所以你需要队友配合。”
“对。单挑不是强项。小队作战更合适。”
“精神力分配呢？”
苏烨把笔记本上的曲线图展示给他们看。
“我之前习惯开场就全力输出，但霍教授说的对，这样打不了持久战。我打算改成阶梯式——第一波用六成力，稳住之后再往上加。”
“峰值比之前低了，但总输出高了，而且后面还有余力。”陈烑看着曲线图，“但要改习惯——不能一上来就全力。”
“对。这是我现在最需要调整的。”
沈苓点了点头，没再追问。
阶梯教室里，其他组的讨论声还在继续。有人在争论破防和斩杀的边界，有人在算自己的消耗曲线，有人在问霍震“我的异能类型能不能重新定位”。
苏烨靠回椅背，把笔记本上的要点又扫了一遍。旁边的讨论声渐渐低下去。
霍震敲了敲讲台：“时间到。各组派个人说一下结论。”
沈苓站起来，把四个人的定位和分配方案简要复述了一遍。霍震听完点了点头示意她坐下。
“大部分人的问题是一样的——定位不清，分配模糊。回去自己再仔细想想，下次课我抽查。”
作者有话说
第21章 强攻系
