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4、上课 是上课 ...

  •   是上课铃声。
      听见上课铃声,那些学生慢慢地将头转了回来,没再继续凝望着赵才春。
      赵才春猛地松了一口气,按耐不住腿软啪的一声坐在了地上,不敢再发出声音。
      许予廿也收回了目光,若有所思。
      上课铃大概持续了30秒。铃声落下不久后,一男子从前门进来,许予廿抬眸瞥了一眼,没太注意,从包里摸出一支笔和本子,转着笔不知在想着什么。程舟倒是对那老师来些兴趣,微微眯着眸子打量,赵才春早吓破了胆子,瘫坐在地上,一动不动。
      那人长像也就二十左右,发色却是银灰,整个人有种色素缺乏的白,眸色偏灰,架着一副黑边圆柜眼镜,长像秀气,他扫视了着教室内,唇边带着抹似有若无的笑意“同学们好,我是你们的心理课老师,余宁,你们可以叫我余老师。”
      余宁在黑板上板书了自己的名字,是漂亮的瘦金体,讲台下有窃窃的私语声,似乎在讨论着这个新来的老师。
      议论声?许予廿收回了思绪,看向了教室内。
      那些死气沉沉的学生好像活了过来,有低声交流的,听课的,甚至有传小纸条的。就像那些正常的课堂氛围一样。
      但是在下课的不正常中,这里的正常更加遇得诡谲,许予廿淡淡转了转笔,拉过本子写下几行字。
      一、下课不能说话,但上课可以。
      二、不可违背规则,重则死亡,轻则警告。
      该怎么出去呢……许予廿回想着发生的种种,微微出神,对上了余宁带笑的目光。
      许予廿心下一惊,故作若无其事地移开目光。
      直觉告诉她,不要被老师盯上,更别提这个余宁长得也不太像普通的老师。
      “张成凤同学,请你起来回答一下,什么是心理学呢?”
      一瞬间,所有的目光聚在了许子廿的身上。
      呵呵……怕什么来什么。许予廿面无表情地站了起来,同笑眯眯看着的余宁对视。
      该怎么办……许予廿的大脑飞快的转动,思考对策。
      首先问题是肯定需要回答的,但目前已知的情况并没有体现出如果答错了会怎么样……该死,这问题的答案又是什么!
      程舟担忧地看着许予廿,赵才春咽了咽口水,生怕下一个是自己。
      片刻,许予廿开口:“研究人类大脑活动及社会行为背后思想的研究性学问。”很中规中矩的答案,先看对方的反应。
      听见许予廿的回答,余宁本就扬着的笑意更甚。
      “很不错,那么我们研究心理学的目的是什么呢?”
      “理解人类思想,把握发展趋势。”
      “研究心理学的方面有哪些呢?”
      “研究梦境,社会行为,语言等。”
      “梦境和心理学的关系是什么呢?”
      “梦境反映人的潜竟识。”
      “很好,那潜意识对梦境的影响表现是什么呢?”
      “潜意识里的内容象征性映射在梦境之中。”
      “非常好,张成凤同学,可以简要分析一下吗?”
      ……
      许予廿愈发的面无表情,越到后面,已经是机械式的回答。
      果然自己的直觉是对的,这哪里是问题,分明是拷问和折磨。
      时间一分一秒的过去,终于,余宁大抵是满意了,笑着示意许予廿坐下。
      “张成凤同学回答的很多,都很不错,体现出了张同学对我们心理学的热爱这样吧,张成凤同学,我委任你担任我的心理课代表,太家没有意见吧?"余宁笑吟吟地说道。
      我,很有意见。许子廿黑脸,只觉这个余宁是故意的。
      见大家都没什么异议,自动忽略了许予廿的反应的余宁满意地点点头,收起了教案。
      "刚刚张同学讲了那么多,相信大家对心理学有了初步的认识,最后我想再问所有人一个问题."
      余宁脸上带着琢磨不透的笑,伴随下课的欢快铃声
      "你能确定,你不在梦里吗?"

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